幼儿园手工教案拓展(8篇)
幼儿园手工教案拓展(精品8篇)
  幼儿园手工教案拓展要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园手工教案拓展样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园手工教案拓展(精品8篇)】，供你选择借鉴。
  幼儿园手工教案拓展篇1
  活动目标：
  1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
  2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
  3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
  活动准备：
  准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
  活动过程：
  一、出示范例，创设情景，引出课题。
  1.“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁”(教师出示范例小鱼)
  2.“小朋友，看她是谁”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。(教师将范例贴到背景图上)
  3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)
  4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗”那你想怎样来帮助它”(提问幼儿导入活动)
  二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
  提问：1.“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步”(教师出示图解)
  2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸第一步应该怎样折谁想来试一试教教小朋友”(教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法。(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法)
  3.小鱼折好后还需要做什么(引导幼儿说出怎样装饰小鱼)
  三、幼儿折纸，教师巡视指导。
  1.以小鱼的口吻提出折纸的要求
  “在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：(1)要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。(2)小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。(3)小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝朋友吧!”
  3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)。
  四、展示作品，组织评价。
  1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。
  2.引导幼儿进行评价
  小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼为什么”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话(教师提问个别的幼儿)
  3.教师评价
  从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。
  五、以参加舞会的形式结束活动
  “刚才小朋友帮小鱼了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)
  幼儿园手工教案拓展篇2
  可爱的猪宝宝
  活动目标：
  1、幼儿继续学习卷贴技能。
  2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
  3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
  活动准备：
  活动前参观养猪场视频。
  活动过程：
  一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点
  观看视频，说说小猪宝宝。
  (1)、小猪长的什么样
  小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
  (2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
  (3)、你知道小猪有什么本领吗
  小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。
  二、教师讲解示范。
  重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
  三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。
  在表演角让幼儿表演 三只小猪 的故事
  幼儿园手工教案拓展篇3
  一、活动目标：
  1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
康乃馨手工花制作方法  2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
  二、活动准备：
  1、各种花的图片，鲜花实物
  2、(各种颜的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
  3、玻璃瓶、双面胶、各种纸，自制花篮。
  三、活动过程：
  1.材料导入：
  A.出示制作所需的材料。
  师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六的彩泥朋友!
  B.欣赏完整的作品范例：
  师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那
  2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
  师：让我们到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!
  a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、纸等使花朵更立体，更漂亮
  b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
  c.发挥同伴合作协商的精神。
  四.欣赏评析：
  师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!
  总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的彩!
  幼儿园手工教案拓展篇4
  你拉着晨晨的小手，来到了美工区，小脸面带笑容地说：“今天，我们就用纸筒和扭扭绳来变个魔术吧!”你来到玩具柜旁，轻轻端起小盒子，又拿来了三个丝瓜瓤和两个纸筒，欣欣
然地对晨晨说：“我们今天来比赛，比比谁玩得又快又好。”你一边转着扭扭绳，一边说道：“我先来做一个‘人’吧”。你用蓝的扭扭绳放到了纸筒的最上面，乐呵呵地说：“这是小娃娃的头发,我再来做一个娃娃的手和脚吧。”一旁的晨晨开始不停地叹气：“唉，这个怎么弄哦!”你转过头去望了一眼，说道：“晨晨，你有点儿耐心吧。”可晨晨完全没有抬头，也没有说出自己的想法。你自顾自地念叨：“慢慢来吧。”接着，你拍着小手说道：“我的‘娃娃’脚应该做什么颜的呢就用个淡蓝吧。”做完“娃娃”的你又自言自语着：“或许我该给他做个椅子和桌子。”说着，你又忙活起来了。