怎 样 猜 谜 语
猜谜是一种广大众喜闻乐见的普及性文化娱乐活动，它还是一种趣味性较强的益智活动，它启迪人的想象，锻炼和提升人的智能。若在家庭早期教育中，多同孩子一起实行这种趣味性较强的猜谜语活动，定会有效地培养、训练孩子的观察、想象、分析、综合、联想、判断等方面的水平，定会有效增长孩子的知识。
要教会孩子猜谜，家长也就首先要理解一些谜语常识，要学习一些猜谜的方法。为给广大家长提供猜谜的常识，作者归纳出以下方法，供大家参考。
一、问答法 对以疑问形式出现的谜面，就能够答问方式来猜。
如：是什么组成员？（打二字）
回答出谜底：口贝
二、影射法 对用倒影原理组成的谜面，要用此法把要猜的字或物放在水中、镜中、阳光、
灯光下来对待。
谜底是：王
又如：人在镜中 （打一字）
谜底是：入
（刻印、拓印）
三、排除法 排除谜面中的表面现象，作别的谜底猜。
如：一木口中栽，非杏也非呆 （打一字）
谜底是：束
四、比拟法 用比喻、拟人方法制作成的谜面，就从谜面所拟形象上去思考谜底。
如：谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人 （打街头一物）
谜底是：路灯
五、假借法 用假借或借代方式制作的谜面，要从“所借”去联想，从而引申出恰当的谜底。
如：天安门上太阳升 （打一字）
由“天安门”联想到“京”，由“太阳”联想到“日”，谜底只能是：景
六、运算法 对采用了数量词类的谜面，猜射时要通过计算变换，从而会意出谜底。
如：十二元 （打一种扑克游戏）
经计算，“十二”是一“打”，“元”即一“百分”。
谜底是：打百分
七、方位法 对有方位字、词的谜面，猜射时要将谜面中“相关”字的偏旁或笔画作相对应处理，从而巧妙缀合成谜底。
如：向前一直去 （打一字）
把相关字“向”去掉一竖（直），谜底是：句
又如：往左边走 （打一字）
把相关字“往”的左边去掉，谜底是：主
八、顿读法 以改变谜面或谜底的的音节（即停顿点），使谜底与谜面相扣合，从而猜出谜底。
如：谢绝参观 （打一常用语）
“谢绝”扣合“不同意”（把“意见”分开顿读），谜底是：不同意见
九、增减离合法 将谜面相关字从结构上或增、或减、或离、或合，从而猜出谜底。
如：干多一点 （打一字）
按谜面所说将“干、一、点”组合，即得谜底：主
又如：昨日之日不可留 （打一字）
按谜面所说“昨”的“日”减去（不留），即得谜底：乍
再如：比二多，各一半 （打一字）
按谜面所说，先将“比”“二”“多”各分出一半，然后组合成谜底：死
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要引导小孩子学会猜字谜，家长们最好再理解一些制作字谜的方法，这将会从中探索到猜出字谜的一些技巧。制作字谜的主要方法
一、借字法 借用其他字来交待谜底。这种方法采用最多，又可细分为以下七种：
1、合成法 由两个以上的字合成谜底。
如：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。（打四字）
谜底四字，每字都是由“十”“八”“口”三字合成。
谜底依次是：杏、呆、束、困。
又如：二山穿在一起，猜出没有道理。 （打一字）
谜底由“二”“山”两字合成，谜底是：击。
后句是为排除误解的提示语。
谜底加上“人”就成了“笑”。反之“笑”减去“人”，就是谜底：竺
又如：有耳听不见。（打一字）
谜底加上“耳”是“聋”（当然听不见），反之“聋”减去“耳”，就是谜底：龙。
3、减字法 交待一字减去一字或两字，就是谜底。
如：夫人莫入。 （打一字）
“夫”字去掉“人”字，谜底就是：二。
又如：一了百了。（打一字）
谜面的意思是，“一”字没有了，“百”字就不存有了。 反之，“百”字减掉“一”就是谜底是：白。
4、离合法 拆开两字或几字各取一局部组成谜底。
如：给一半，留一半。（打一字）
意思是拆开“给”、“留”二字，各取一半，就是谜底：细。
又如：彼此各有一半。 猜谜语（打一字）
意思是拆开“彼”“此”“各”三字，各取一半，谜底是：跛
5、暗示法 交待谜底匿于某字之中，起到暗示猜谜者的作用。 如：走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边。 （打一字） 显然谜底是：土。
又如：天没有地有，我没有他有。 （打一字） 显然谜底是：也。
还有一种通过组成谜底字笔画的加减来暗示谜底的方法。
如：加上一直，减少一点。（打一字）
暗示猜谜者在“上”字上加一直，在“少”字上减一点。然后组成谜底：步。
6、附会法 借用某个或某几个字，附会谜底的字形或字义，以启发猜射者思路。
如：左是山，右是山，上是山，下是山，山连山，山靠山，山咬山，不是山。 （打一字）
谜面是借“山”来附会谜底的字形。 谜底是：田。
又如：不上不下，不前不后，不进不退，不左不右。 （打一字） 以方位附会谜底字义，谜底是：中
7、笔画加减法 借用一字或几字的笔画加减暗示谜底。
如：心有余，力缺乏。 （打二字） 谜底分别是：必、刀。
又如：一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。 （打一字）
这则谜面既有“不”字笔画的增加，又有后两句的暗示强调。 谜底是：森
二、写义法 用表达或同义词代替的方法揭示谜底或组成谜底的字（有时是组字部件）的含义。 又可细分为直接写义方法、间接写义法、直接间接结合法三种。
如：
奇怪奇怪真奇怪，出个谜语给你猜，每家至少有一个，全国总共不上万。（打一字）
谜底是：姓
又如：水边。 （打一字）
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