教学目标
1.知识与技能
通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。通过课本材料总结北京作为我国政治、经济、文化中心和国际交往城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。
2.过程与方法
充分利用手中材料，学习查资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。
3.情感态度与价值观。
在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的历史文化胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心。
教学重点难点以及措施教学重点
北京的城市职能、历史文化、未来发展方向和存在的问题。教学难点
北京市地理位置的评价
教学准备备课、准备课件
多媒体教学
环境
网络多媒体电子白板教室
教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析
一、导入展示北京图片，
同步播放“北京
欢迎你”
师生互动，研讨学
习目标
导入新课，激
发兴趣，明确
学习目标要
求
展示北京图片，同步播
放“北京欢迎你”
二、自学进行学法指导，
组织学生按小组
组织自学活动
按分组组织自学
活动，读书、看图
完成2019川教版
配套练习册47页
[知识结构]部分，
进行学法指导
初步明确知
识结构要点
展示要求
三、展示分组展示（抽签
定内容、顺序）按顺序和问题分
北京的名胜古迹图片组展示，完成知识
进一步明确
知识结构要
展示知识结构要点
结构和课本上活动点，拓展知识面，领悟、体验北京的伟大
四、质疑组里研讨，班上
质疑相互质疑，解决疑
难
相互质疑，解
决疑难
展示相关图片资料
五评价评比，总结表
扬相互点评评价，
取长补短
相互点评评价，取
长补短
明确发展方
向，虚心向别
人学习
计分鼓励，总结板书
六测试练习测试完成作业检查教学效
果订正习题
播放习题资料
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