告别校园不文明行为演讲稿篇一
恭敬的领导、老师，同学们：
老师们、同学们：上午好!今天，我的讲话题目是，告别陋习，拥抱 文明。
我国是世界文明的发祥地之一，被誉为礼仪之邦，这曾经令无数炎黄子 孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举 两个例子。
第一个例子：据报导，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国 家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉 及文明礼貌的标语，如”不许随地吐痰“、”禁止吸烟“、”不许进入草 坪“等却用中文书写。为什么呢因为有这些不文明行为的大多数是中国大 陆的游客。
第二个例子：前年十一，新疆乌鲁木齐一旅游景区浮现 80 多名韩国 游客集体捡垃圾的场面，
其中包括 30 多名儿童。这些远道而来的客人自 发地组织起来清理垃圾，短短 20 分钟，方圆近 1 公里的垃圾被清理得干 干净净。在驱车将 5 个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继 续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。
走在校园里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在 楼梯间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净，各个教学楼 后甚至满地垃圾;有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完 全不象一个中学生;有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，引来 周围居民不少诧异的眼光;有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是
讲狠，象街上的小混混、二流子;有人骑车横冲直撞，彻底不遵守交通规 则;还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻 心;有人头发上花里胡哨，染黄发，还有女生烫发。这些行为已经给我校 带来了极坏的影响。如果给我校的教学业绩打个分，我打 100 分，因为我 校的任何一项指标都可以名列全省前茅;如果一定要给我们的文明程度打 个分，能打多少分我看只能打 70 分，及格了却还必须不断提高。
知耻而后勇。正因为优秀，所以我们要更加严格要求自己。我们不仅 要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。我们该怎么做
从今天开始，每一个人要对自已和同学暗暗进行”三比三反对“，一比 外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发;二比语 言，”请、你好、谢谢、对不起“这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口 脏话;三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。”三 比“之后，我们就大致可以看出每一个人的文明程度了。
文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、 是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。谢谢大家 !
因为文明而漂亮。
告别校园不文明行为演讲稿篇二
各位老师。同学们：
大家好!能作为教师代表站在这里发言，我感到万分荣幸! 孔子说：“不学礼，无以立。”
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼 貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民
族道德水平和精神文明程度的标志。同样文明礼仪建设也是学校一个永恒 的主题，因此，为提升我校文明礼仪形象，营造和谐文明的校园氛围，我 向全校教职员工及学生发出如下倡议：全校师生上下一心，策力，以 高度的责任心和使命感，把新钢一小建成安全、文明、书香。阳光的校园， 让新钢一小学生养成良好的行为和学习习惯，既成人，又成材，把学生培 养成高素质的、可持续发展的新时代少年，让新钢一小成为学生及家长最 憧憬的校园。我提议全体师生做到：
一、说文明话，做文明人。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心 情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩 张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
二、以人为本，关爱学生。没有爱就没有教育。我们要把爱洒向每一 位学生，做到尊重学
生、善待学生。不让一个学生受到忽视和歧视，不让 一个学生失去信心，不让一个学生失去梦想，不让一位学生因我们的原因 而掉队。让学生有丰富、平等、自由的对话和表演的空间。
三、以身作则，为人师表。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人; 走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令 则行。其身不正，虽令不从。”育人者当先自律。
四、知荣明耻，共铸和谐。以诚待人，以理服人，以情感人，形成师 生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系，把学校建成师生愉 快工作学习的乐园。
老师们同学们，风正起，帆已扬。让我们铸师魂，立师德，讲文明。 树新风共同担负起创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个
文明人，心中牢记文明礼貌，共创安全、文明、书香、阳光的校园，共创 我们新钢一小夸姣的明天。
谢谢大家!
告别校园不文明行为演讲稿篇三
各位家长：
教育“德”为先，素质教育首先就是要培养小学生良好的品格，而具 有良好的品格首先是文明礼仪教育。学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导 文明礼仪，做一个仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样漂亮的 花腔少年，是小学生“德”育的核心。孔子说“不学礼无以立”，礼仪是 律己、做人的一种行为，没有礼仪如何体现一个人的道德修养如何增进人 与人之间的友谊人的属性具有社会性，人与人之间必需相互交往，文明礼 仪是良好人际交往的“润滑剂”，我们是文明礼仪之邦，我国的社会主义 制度的优越性更在于能够团结起来办大事，在和谐文明的人文环境下，我 们的国家才会更加强盛，我们就能时刻沐浴在文明礼仪所带来的温暖中。
现在不少家长对孩子的学习成绩看得很重，学习成绩固然重要，若忽 视了孩子文明礼仪的教育，对孩子的不文明行为、无礼举动不加以纠正， 将会产生难以想象的后果，不少例子可以证明：一个出的、成功的人， 不仅有较深的科学文化知识，更有优良的个人品格素质。在小学阶段，对 孩子良好品格的培养至关重要!学校、班级对孩子文明礼仪的培养是一种 先进教育，而家长们也应该在生活中以身作则，重视孩子不带脏字的骂人话良好习惯和文明 礼仪的培养。
家庭教育对学生成长起着至关重要的作用，为更好的利用家庭教育资 源，有效改变目前普遍存在的“5+2=0”的教育现状，家校合力，共同提 高育人水平。
一、普及文明礼仪知识。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成 良好文明礼仪行为习惯的基础。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方 面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人
接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、 餐桌礼仪、馈赠礼仪、
文明交往等。人们在人际交往过程中的行为规范称 为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪， 使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文 明的言行。我们学校的做法是利用周一上午班会课时间进行文明礼仪知识 宣传等活动。我班还对镇开设了一堂“与礼仪一起飞翔”的主题班会，同 学们在班会课上的出表现让听课老师啧啧称赞。
二、发挥校园教育作用。
学校要充分发挥校园广播、黑板报、宣传栏的作用，大力宣传现代公 民礼仪教育内容。同时狠抓养成教育。有计划、有步骤的开展教育活动， 各班适时总结开展活动的情况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人物， 用模范的力量鼓励和激励孩子们。利用晨会、礼仪教育课对学生进行日常 行为教育，结合《中学生日常行为规范》、十个文明习惯等有层次有针对 性的对学生实施思想道德指导和文明养成教育，从文明礼仪规范入手，使 学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化 为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。学校围 绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，环境育人，文化育
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