我的合作伙伴介绍我今天来这里做一个交流，我先做一个自我介绍，我来自厦门，辽宁人，去厦门读书后就留下了。我在厦门创建了一个学校，针对城市务工人员的，也就是十七八岁到二十一二岁的孩子。我们为他们创造了一套教育模式，做了四年，效果还不错。今天早上还去中国人大的农村发展学院，他们搞一个课题研究，今天是开题会，准备把咱们学校纳入进去。
我想今天的时间对我们都很宝贵，我就讲的时间少一点，分享交流的时间多一点。
我电脑里有一些资料想先跟大家分享一下，挺有意思的。
（小猪的flash课件）
我觉得这个挺有意思的，如果有喜欢的可以把它带回家。想睡觉的话可以精神一点。
（欧盟和意大利的flash课件）
我先把学校的情况介绍一下。在办学校的过程中先认识了晏阳初、然后是黄炎培、，这三句话是他们说的，他们都是先辈，我说认识也是了解他们的著作。
最开始我觉得是在帮助做的学校，后来改变了这个观念，应该说是给他们搭建了一个平台，本身他们是非常优秀的，是需要一个平台，所以晏阳初的话给我的启发挺大的。
还有黄炎培先生，2005年12月，职业教育劳动法颁布的时候，有业者乐业，也就是说工作要高高兴兴地工作，也是职业教育的一个目标。
卢作孚先生，包一刚说如果有作孚兄在，就没有我中国船王的称号，荣毅仁也说他是大哥，也说交通运输不能忘记卢作孚。中央电视台有个片子也说中国运输的春天，。。。他们是个公司，头顶着炮火工作的，抗日战争的英雄，原人人皆为园艺家，广义的，希望社会更美好。
学校是2003年成立的，社会办学的公益事业，遵循非盈利和可持续发展的原则。和陶行知先生说的“小先生制”比较类似，四年培养了一万个学生。我们的学生基本上是进城打工的十七八岁到二十一二岁的流水线上的工人。
五齐取自孔子中的“见贤思齐，见不贤则内省。”用来自律的。看到别人的优点不能嫉妒，要虚心学习，看到做得不好的，也不能抱怨，提醒自己不要犯同样的错误。
我们是在做的过程中认识这些人的，。。。目前还有一位。。。老师，，推荐了一个杨贤江先生，平民教育的理念和方法都很相似。
任务就不多说了，说说理事会的组成。我们最开始是一个小的培训中心，后来规模扩大，目前有80个人，专职的员工。重新改选了理事会，成员卢。。。是卢作孚的孙子，重庆民生集团的老总，目前重
庆的龙头企业。。。。厦门的企业家，把公司交给总经理大理，来我们这里上班，没有薪水。为什么来，他说我现在做的事情就是他想做但是没有做的，现在就不用重头来了，直接来做就好了。邱建生。。。校长。。。王。。。。。。芳。。。企业家。。周。。认同理念。。。理事主要就是财政监管，我们是做公益学校，理事都是一些社会上的企业家，认同这个理念的，不是我的私人朋友，甚至有的人是别人介绍来的。
顾问，我们和中国人民大学作了一个共建，把很多的资源带给了学校。目前有些我还不认识，温铁军老师是我们的顾问委员会主任，目前都开始具体给我们指导一些工作。
。。。。
台湾人，在厦门的海边盖了一个一个度假村，给我们提供了大量支持，学生和学生的父母去那里都免票，凭借听课证就成。有一次我们办活动她把我们的条幅都挂到了大门口，影响很大。他居然把那些去游乐园的公交线路给包了下来，学生们凭借听课证不用买票直接去就可以。做事情特别细，有佛心。
黄建国是八大民主党派之一。
我们学校不像那些职业学校有高大的大楼，如果了解晏阳初学校的人都会知道，我个人不主张盖大房
子，一切需要跟着学生走，所以我们没有盖办公楼。在厦门不缺办学场地，缺的是教学的人，怎么教。打工妹的工作时间非常不固定，今天加班，明天不加班，这个月夜班，下个月白班。所以我们的点要安排在离他们上班走路不超过10分钟的地方，一是上班时间不固定，二是如果每天让他们来回花2块钱，一个月来回60块钱坐公车他们是不愿意的。所以我们要在他们住的地方来做，21个教学点，没有一个大的办公楼。
第21个教学点在。。陈国庆，装修公司的老总，夏大美术系毕业的。很有艺术细胞，在同安一个地方租了个地，捐给学校，这个村非常穷，那里给学生成为自留地，种东西，类似农家乐，我们在这里办了一个电脑班。其他地方的学校是收费的，因为打工妹有收入，这个因为周围的农民都没钱，所以是免费的。
我们的一个特点，可能天下溪最清楚地，是社会企业。虽然叫做一个学校，从教学模式很多和传统的教育都不太一样，是传统教育的一个补充。想帮助那些进城打工的人，要做事情要有个机构，想来想去觉得学校是比较合适的。。于是申办了学校，在劳动局获得许可，民政局证书，形式上是个学校，经营管理是按照企业来做。我本身是做企业的，到目前我也没有教师许可证。到底怎么办一个传统的学校我没有什么概念。去年吴士宏，打工女皇，翻译了两本书《穷人的银行家》和《如何改变世界》，就把社会企业的概念带到了中国。我们这个事情可能叫做社会企业更稳多。用经营企业的模式来解决社会问题。
这些孩子大部分是想读书的，但是由于家庭的原因不得不去流水线上作工人。做工人也没什么不好，但问题是不能一辈子做工人，不能妈妈和女儿在一个流水线上作工人。也要有所突破。在学生时间金钱和学习能力都比较弱的情况家，让他们有所提升，他们提升了对整个社会来讲都创造了价值。中国10多亿人口素质提升了，中国的核心竞争力也就提升了。
它是我一个人创办的，出资人是我一个人，我把它通过理事会的形式，变成大家共同的，内部的财务透明，给有爱心的人提供一个平台。我们章程在民政法24条的章程，不要求取的回报。法律上是这么说的，实际上是建立一个健全的机制作内部的监督，确保他的公益性。
也有人把我们这种做法叫做城市平民教育，当初晏阳初先生作平民教育的时候在农村，但是现在社会形势发生了变化，大量的农村人到城市中来了，既不是农村人，也不是城市人，这么一个边缘化的体。
我们比较注重和厦门各方做沟通，比如厦门日报，这是厦门的党报，有新闻大篷车去各地扶贫，我们都派学生去参与，文艺演出什么，厦门的各大媒体一两年内也都对我们有所报道，都是非常正面的报道，很多都是整版的。刚好我们做的事情都和现在国家提的精神，素质教育啊，农民工教育的，职业教育阿相吻合。
这是一个公交站的广告牌，七家广告公司给我们捐了500个，都没要钱的。他们一般都是先买下来然后
再出租的，但并不是同一时间全部都租出来，就在空闲的时候给我们用，是一个社会资源的整合，也没让广告公司吃亏，还作了学校的宣传，而由于这是公益广告，工商局还给他们加分，这是一个共赢的。成本费500块一个，总共4000块钱是我们出的，就是安装的费用。
现在这个网站目前还没有设计出来。现在说一下如果在座的有学计算机的可以给我们当志愿者。我们从外面招了一个人，但是不太能接受我们的观念。懂技术但是不知道做什么，文化上不能融入我们学校。
我们做的事情是紧跟着中央的精神走的，我个人是个坚定的共产主义信仰者，所以学校成立了党支部，工会，团总支。因为我们的学生在这个年纪大部分都是团员，通过团总支可以做很多活动，有一种归属。试想一下这些孩子在流水线上工作，没有业余生活，通过团组织的活动可以丰富一下业余生活。
我们还加入了中国。。。社，这是当初由黄炎培先生和蔡元培先生一同创办的。目前这个
职教社的主席是。。。全国人大副委员长。
厦门市还给了我这个荣誉。。。加入了陶行知的研究会，厦门的研究会会长是厦门城市大学的。。人大乡建中心，在我们这里创办了实践基地。今年3月乡建中心也派了10多名志愿者到我们这里做调研交
流，达成了一个初步的合作。去年7月份我们刚刚搬家，搬到了总部，总的对外的办公点，红楼，厦门总工会给我们的支持，因为他对外是不出租的。可以看出来我们做的事情得到了当地政府、企业、媒体各部门的支持，我们的工会也被评为优秀的工会，工会主席也被评为优秀的工会主席，得到了认可。上个月4月6号的时候，温铁军老师、鸣、鸣老师是中国高教研究所的研究员，他最早编的晏阳初卷，晏阳初老先生回来的时候跟梁漱溟见了个面，就是。。。带着见的。全国什么。。。大会在厦门召开，当时是厦门市长。。平，现在调去做副省长了。
这就是周老师，他第一次才就给学生们讲课，讲卢作孚，名字就叫做一位没有钱的大亨。中国第一条铁路是他修的，重庆民生公司是他修的，还有什么棉花厂，特别多，但是他都不要股份的，从无到有，城镇科学馆什么都是他修的，非常了不起。
中国第一所面向农民工的非学历教育，农村社区大学揭牌。
黄景山。。。。。
杨东平。。。
这是学生们做的一些活动，这是学生么们自己联系的，他自己喜欢看《海峡卫士》这个节目就自己去联系，上去表演了一个感恩的心，通过着活动越来越勇敢，随便一个叫上来没有音乐都敢跳，青出于蓝胜于蓝，会唱会跳，胆子其大无比。
这是学生在国贸集团义演，他们都是自己学的，我本身不会唱也不会跳，据说他们是从网上下载的教学片，零成本，自己去买衣服，一开始用纸叠的帽子，后来买的衣服，我们学校给报销了。学生一看学校也没管，大家都看着都好学，于是都开始学。
这样的情形可能在别的地方都能看到，但这在我们学校具有普遍性，谁爱跳都可以，这就很不一样了。其实人活着干吗呢，不就是希望快乐么？赚钱多了快乐，没钱的时候也快了，每活一天都阳光快乐。
吃自助餐，拉练，去部队参观，看军事训练，内务参观，整洁整齐。从小对整洁没什么概念。优秀教师的颁奖典礼。80多个员工，70多个都是学生，都是农民工。老师平均20岁，非常年轻。20个点今年去了大学生志愿者，以前都是中学生，每个点都有电脑培训中心，厦门其他的管理人员都是大学生，至少大专生，我们全是中学生。单单从经营来讲，是厦门的老大了。也就是学校只有两个大人，我和校长，今年4月份之前。学生们会经营了，以后自己开公司也能赚钱了。
学生去集美大学开会，条件很简单，但活动很丰富，大学有的什么都有。
正因为学生非常优秀，也坚定了我办学的信念，给了我极大的信心，这个事情值得做，最大的支持。
上课的场面，学生们很认真，学校的布置学校都没花钱，都是学生们自己做的。
核心的五齐班上课场面，很认真，没位子都站着。画画的，阳光地球，环保，看着心里暖洋洋的。
上课上什么呢？请外面的老师，厦门大学的老师郭林，讲MBA，他的学生都是职业经理人，他怎么给职业经理人讲究怎么给学生们讲。学生的利害指出都在于他们都听得动，只要您多了解一下就知道了。
图书馆的馆长，哈工大的教授，雷教授讲王小波，四星级的人力资源经理讲礼仪，工商所的讲。以前人家不理解以为我们搞什么名堂呢，到了之后一看全被感动了，学生们太认真了，乖孩子谁都喜欢，好人坏人都喜欢。所长非常感动，最后把手机号码都告诉学生了。通常这些大人物都不随便告诉的。物流学校的校长袁老师，海归给讲课。
这是我们一个学生学了一段时间去他的公司上班，其实我没见过袁老师。他就发现学生很懂事，就问学生，学生就介绍这个学校，于是就过来了解，来讲课，发现正式他心中想要得。
刚才这一大堆老师都不付费的，差旅阿讲课的都没有，正因为这样我们这个企业化运作的学校才能运营。有的是我的朋友，朋友的朋友，这个就别有用意，是学生出去之后自己带来的资源。
这是王老师教学生舞蹈，体形；北大读MBA，这个是寻人网的，把丢失小孩的照片放到扑克牌上，给学生们讲，长见识。厦门副秘书长曹放，杨东平老师。
场地挺漂亮的，给我们才30块钱，给我们很多支持。
这就是我们的一个运营模式，大家注意到没，我们是把所谓的，注意，是所谓的，高端人和最基层的人做了一个对接。
光华科技基金会的老师做调研。光华和别的基金会不一样，它有官方背景，直接隶属于团中央，他觉得我们做的事情刚好符合团中央的精神，对这些年轻的团员进行了综合的培训，想把我们的模式向全国推广。
周明名老师，温铁军老师在给学生们上课。虽然学生没进过大学校门，但是我们把大学最优秀的老师都请到了课堂上，据说这些老师们平时都不给本科生上课的。
这是劳动部的老师，来学校之后和学生们座谈，说他们现在花的这个学费非常值得，鼓励学生们坚持学习。大家有没有发现，现在我们这些学生，经过了一段时间的学习之后气质都非常好，杜巧梅，现在是一个职业经理人，一个小白领了。
学生们胆子都很大，领导走的时候都说表演一个感恩的心，把领导的眼泪都打动出来了。这是农村建设的实验基地。厦门有个。。。这里有个温泉，这个五凤村，这里有个农家乐，德安古堡，陈总的自留地，以前是古堡，现在房顶塌了，以前的流氓土匪都大捷，大户人家，企业家把这交给了学生。南
方周末的记者过来了觉得非常好，准备多拉一些文人墨客来度假，我们给他免费度假，他给我们的学生们多做一些免费的讲座。对于我来说，很大的一个工作是给学生们多拉一些资源，因为出来的成本很高，但是其他人过去，见的市面多了就啥都知道了。
这空地种了很多水果，木瓜，杨桃，五齐的师生共有的财产。
我们还带领学生参加很多公益活动，在马路上指挥交通，去福利院等等。
简单介绍到这些，先有个概念性的了解。
在座的有山东人么？看一个小课件。
（诗的课件）
沟通上的一个课件，平时沟通中可能语言听苍白的，听得和说的理解可能都不一样，所以沟通是很重要的一个事情。如果和别人出了什么问题，可以想象是不是沟通上出了问题，并不是事情有问题。
下面就做一个交流，有没有什么问题？
Q1：办第一个学校的时候出了多少钱？是不是办得挺痛苦的？
第一个点是这样，2001年，有一个电脑培训中心，合作的，02年年底的时候就没得作了。当时就说收回来，为什么办学校，是因为当时的电脑培训中心收回来之后还有很多为把学生，学生很少，请老师来又成本太高，所以我就给他们上了第一堂课，就这样认识了我们的学生，听打工妹哭诉她很想读书但是没得读，很震撼，所以03年就开始真正开创这个五齐学校了，以前的培训中心就是培训机构，再往前推就是说做网吧有的赚就做了。也是阴差阳错，真正为了帮助打工妹是03年才开始做的。
至于你刚刚说的痛苦，什么事情都痛苦，这个学校已经是我第二次第三次痛苦了。我们办公室有个大猫，我看他分娩也觉得挺痛苦的。这可能还和我的个人性格有关系，我这个人
一向比较执著，遇到困难，养成一个思维方式，解决他，这个事情退缩了，什么事情都是困难的。
Q2: 现在学校的规模？有没有一些统计数字？现在学生多少？已经毕业的多少？
首先我们这里没有一个毕业的概念，我觉得我们的学校是营造了一个学生在城市里的家，十七八岁来到城市里打工，问题无穷多，打电话回家报喜不报忧，老爸老嘛也不一定能帮上忙，非常需要城市里有个人，通常老乡，通常又没有真正能帮上的。遇到问题时不到什么人，我们就相当于他们的亲戚，只是管多了，管好多人。一开始我一个人管，后来很多人管很多人，管带的意思，管遇到的问题。昨天一个短信，问张老师我弟弟今年上初二了，我推荐什么书给他看呢？这就是非常普遍的问题。孩子们需要交流，如果初中生都和初中生在一起，没读书的都和没读书的在一起就没有突破了。
在农村如何赚钱所以我觉得他们就在一个圈里，我们站在一个高的地方给他们突破出来了。整个学校的教学内容和传统的教学完全不一样，很多数字也不太好统计。
第二，我们大多数的老师都是学生，特点是模仿能力特别强，创新能力比较差。我们四年做的大量工作是生存，统计数字是为了什么，为了研究，我们一个萝卜好几个坑，统计数字对于我们来说没有实际的马上的意义，它需要专门得人来做，我们目前没有这样的人，直到今年才有一些大学生志愿者，只能有个估计的，劳动局、工会要数字也是估计的。签到，去年人次100万人，学生给我的数字4万，每个月1000－3000之间。或者我们缺一个统计的人才，希望大家能帮忙。
学校除了这些高端的老师，提高综合素质的，学校的日常课程设置是怎么样的？
学校最普通的培训是电脑培训，打字上网什么最基本的。当时打工妹来的时候就说她的梦是想做一名文员，他们心目中的文员就是近办公室，不是在流水线上，能有电脑，可以走来走去，自由一点。这个写字楼最基层的职位就是他们的梦。记得当时我大学毕业之后做的工作也是文员，我是学数学的，所以当初抱怨最多的就是这哪需要我大学毕业，初中就能做文员了，所以在我心目中，做文员是不需要做文员的，尤其是我是和陈景润一样做纯数学理论研究的，毕业之后一直都没用上微积分的符号。我大学毕业12年了，大学毕业8年的时候读了厦门大学的MBA。所以我觉得凭自己的努力混的还不错，01年在我自己有一家公司的时候就有企业聘请我年薪就20万了。所以我教她什么内容呢？教的就
是我会的东西。很会做事情的人不一定会教，我刚好就是一个不太会做事情但是很会教的，我做事情会思考为什么做这个事情，到根上的东西，再教给学生，就特别实用。这可能得益于我有相关的工作经验，所以学生出去之后也感觉特别受欢迎。我没有办法给他们学历，但特别实用。每个人都有自己的长短处，我不会写，所以我讲课都不用板书的，说课，从头到尾。
讲的内容可多了，我电脑里有很多课件，大部分都是为我研究生同学送我的，他们大部分都是企业界的头家，平时经常交流，所以学生出去之后给老板讲的时候老板就感觉，怎么这个学生学历不高，小小年纪，讲出来的东西都和自己比较贴近。因为EMBA是给教老板的，这样是学校一个特。不过一开始也走了弯路，我一开始教他们高中数学，想他们拿高中毕业证，后来还是发现教EMBA的东西更实用。
您刚刚问的东西对我们都非常重要，我希望能再三个月内把相关的内容整理出来。
Q3：这些什么EMBA班有什么名称么？
我们就一个叫五齐班，啥都管，啥都教。其实我对于自己工作的总结就是一个思维方式的问题，事情看你怎么想，更多的课讲的就是思维方式，思路对了，都会感觉特默契。现在的学生见世面比较少，如果他收到的教育和老板们一样，思维方式就比较一样。
放一个ppt来看看思维方式的不一样。