小学生每天晚上写作业拖拉磨蹭,没有时间观念怎么办？
前言：看了王老师今天的分享，非常受益也非常感慨，
王老师将自己面对问题的思考过程、心理转换过程、解决问题的过程记录得非常详细生动。
今天就让我们一起来分析下整个过程，认真挖宝。
我初步总结了3点。
第1点，坚持提升正能量。
王老师经过一个暑假正能量的洗礼，心态变得非常平和。这一点很重要，
我们每天的早起学习，明德早课日课还有总部的一些课程，都是提升我们正能量的好方法。
这是个基础性工作，必须坚持累积，否则好心态很难修成，人也很难淡定平和。
2、学会观察和等待
面对问题的时候，不急于做出反应，学会观察，再伺机寻解决方案。
比如陈墨读经期间间隔出现想偷懒的情况，王芳老师懂得了平和处理，只是默默地在后面观察，寻解决的方案。
再比如，陈墨英语很自信，不积极复习，结果考试还是达到了自己的预期，王芳老师学会了等待下次更好的时机来点醒孩子。
学会观察，学会等待，这点非常了不起。
3、反求诸己。
陈墨对于早睡有情绪，王老师教条式地说教引起了陈墨的反抗。通过爸爸的反馈，陈老师反省了自己，并深入分析孩子行为背后的原因。
更难得的，王老师付诸行动，把自己变成一个站在孩子后面的“隐形”的妈妈，平时少 发言，多观察。并且发现了孩子身上很多很多的优点。
隐形之后，妈妈也变得越来越幽默了，亲子关系越来越融洽，孩子的各种习惯也越来越好了。
我们的经典妈妈就是这样在生活中践行经典的，非常让人赞叹。
如果我们现场的家人们，你们的宝贝也存在跟陈墨类似的一些情况，我们都可以来向王芳老师好好学习下。
首先，我们要坚持提升自己的正能量正思维，
其次，我们要学会观察和等待。
没用的话尽量少说，不说。
要说，就说有用的话，好听的话。
最后，出现问题，反求诸己。
先改变自己，再影响别人。
相信，这3点都能做到，我们的孩子一定会越来越优秀。
如果你觉得很难做到，那一定是自己累积还不够，行动力还不够。
我们紧跟育心正能量平台，正能量的老师，一定会慢慢提升的。
大家一起加油哦。
知道，做到，我们一起跨越这个世界上最远的距离。
好，今天的点评就到这里，再次感恩王芳老师的真情分享，感恩天地！感恩圣贤！感恩前人留给我们的经典和智慧！
感恩大家长赖老师！感恩明德经学院所有台前幕后默默付出的义工老师们！谢谢家人们的聆听与陪伴。
“我”是一切的缘（下）
接着上次的话题，河南焦作游学回来之后，陈墨也升上了小学四年级，孩子的作业量增加了很多，主要是语文作业，语文至少要1-1.5个小时才能完成。
但是我发现，陈墨始终保持着一个良好的心态，都是从容淡定地完成。
他没有因为作业多而偷工减料，每一项任务他都做得很认真。
这让我很欣慰。
读经典也延续了暑假后两个星期的习惯，每天177跟读。
竞选班级班干部，他也是自己积极主动报名，自己弄演讲稿。
突然觉得这孩子这个暑假志气生发了很多很多。
当然人（或事）都是曲线发展的，问题总会反复出现。
在每天177跟读期间，陈墨总是间隔几天就想偷懒，幸运的是，经过一个暑假正能量洗礼的
我，心态非常平和，觉得这是正常的现象，只是默默地在后面观察，寻解决的方案。
我在读经班里做了两期专题。
一期是《海盐读经班的规章制度》，要求孩子和大人大声说出自己的读经时间，并且执行。
也就是自己规定的时间一到就读经，并且由妈妈发到海盐读经，由陈老师来记录考核。
这一期里孩子们有了初步的主人翁思想，能把自己看成海盐读经班的主人，为营造良好的学习氛围。
第二期是《游览海盐博物馆，感受海盐的文化》。
从海盐的地理人文感受我们的传统文化，让孩子感受传统文化就在自己的身边，提升孩子的文化自信。
再讲到育心特有的137累积法，让孩子为自己生为育心人而感到骄傲。
这两期专题效果很好，两个月来海盐读经班的里学习氛围一直很好。
另外，十一放假的时候，王老师还在嘉兴组织了一次南湖游学活动，可以说这是一次天时、地利、人和的游学。
在十九大前期，学校里也正好要求每个学生看一部爱国电影或参与爱国活动，或听爸爸妈妈讲爱国故事！
很幸运的是，正好王老师邀请我做主持。
我结合陈墨他们的《浙江好家风》教材里的文人才俊，让孩子们感受了我们嘉兴的文化，并与宝贝们互动。
宝贝们列举了嘉兴很多文人才俊。我又进一步让孩子们了解到这些文人才俊都是从小学习经典的，给孩子们树立了偶像，提高了他们的格局。
这样不间断地强化，孩子们的读经情况一直坚持挺不错。
但是我是个贪心的妈妈，虽然陈墨学习态度、读经态度都不错了，但看到他每天作业都要
做到差不多22：00才能睡觉，总觉得他的效率不高，就一直叫他不要拖拉，要求他晚上21:00必须睡觉。
因为孩子从小睡觉就比较晚，睡眠本来就比别的孩子少，非要让他21:00睡觉他就是不乐意。
有一天，他像往常一样回到家，自己读经典自己录视频（这也是无奈，我上次在读经班给自己的时间调整了一下，早上稍微调到了6:50，晚上调到了放学回家就读。这两段时间都是我在上班的时间。根本没法帮他录，所以他就自己录了。）
我们18:00吃好饭，他就开始玩，跟他爸爸打打闹闹，他爸爸看看时间差不多了就说：“不玩了，你先去写作业吧！”
陈墨不答也不动，又自己看起了那本科学实验书。
然后我也催了，他还是不动，19:00还是没动静，我有点生气地跟他说现在的时间已经19:00了，你今天必须21:00睡觉的，不管作业有没有写完，都必须睡觉。他就是不理睬。
又过了一会儿，他自己进去写字了，我也开始给他计时，大概20:45分左右，他问：“妈妈，我能不能21:30睡觉啊？我还想看半个小时的书呢。”
（现在他的阅读习惯已经养成，每天晚上都要看半小时到一小时的书，经常看书看得不想睡，要我催着才睡。）
我说：“必须21:00睡觉。”
然后他就开始哭，我一直没理他，后来他看我不理他，也就不哭了。
但是21:00到了，他就是不睡，拿起一本书优哉游哉地看，我心里想着，你要是前面不磨蹭，19:45分就弄好了呀，这些哭的时间也可以看书的呀。
于是火气就更大了，起床把他的灯关了，把房间里的所有灯都关了，谁知小家伙不温不火，一声不响地又把自己的灯开了起来。
我真是生气，心理想着这么个小人，我还真治不了你了，然后起床再一次关灯。
谁知小家伙竟然出了手电筒看。
然后嘴里蹦出一句：“你越是这样，我今天就看通宵了！”
最后我实在没办法，只能不理他了，但是自己又担心他，这几天他还有点咳嗽，等会小家伙又从房间里出来了，这是我看看表都22:00多了，我听到外面传来了微波炉转红豆袋的声音。
一他个人拿着手电筒做这件事，背着红豆袋继续看书。
后来没有办法只能叫他爸圆场了，他爸也是跟他聊了好一会，然后自己又看了一会书，这才自己关灯睡觉了。
第二天早上里也没看他读经的视频，我就问他爸，今天他有没有自觉读经，他爸很生气地说：“没有！”。
然后我就有点怪他爸，怪他为什么老是走不进来，帮忙拍个视频都不高兴。
我们聊了很久，但是有几句话我听进去了。
拍了拍怎么弄他说：“他今天不读是因为他还在跟你怄气呢？”
还有一句是“我总觉得你的教育有点教条式的，没有循循善诱，谆谆教导，你不会做妈妈！”
这两句话对我打击可不小，但是一盆凉水也把我泼醒了，我开始反求诸己。
突然发现这段时间自己的能量真的很低。
于是，我开始分析陈墨的行为：
1、他为什么先玩再写作业，对于他来说每天肯定要玩1小时左右，要么先玩一小时再写作业，要么先写作业再玩。
他选择了前者，
一方面可能学校的事是挺多的，我经常是一回到家里，就坐在沙发上休息一会，吃过饭再干活，
另一方面如果他早点写完作业，我也是催他早点上床睡觉，他还是玩得不尽兴。
再者，他好像天生睡眠时间就比其他孩子短，逼着他睡觉，他睡不着也挺难受的。
2、只要他自己决定要写作业了，他就做得挺专心的，基本两个小时能搞定的。
3、他的作业对他来说真的挺多，例如语文预习老师要求字典一个个查过去，部首、笔画、组词，20几生字就要查一个小时，本来我以为这个挺快了，但是当我自己尝试之后，才发现这个时间完全是需要的。
（对于这个问题不知道家人们有没有好的方法，还是等待他熟能生巧）
于是，我还是决定调整自己，决心把自己变成一个站在孩子后面的“隐形”的妈妈，平时少发言，多观察，变成一个“隐形”的妈妈推动他。
随着我就发现他身上有很多很多优点。
比如虽然他在玩，但是他也是经常自己在倒腾一些实验或跟他爸爸闹着玩，动手动脑挺好的呀！
看书经常要催他睡觉说明他已经喜欢书籍了，他的睡眠时间比别人少，但是只要他白天有足够的精力就好了。
当然我跟他爸也经常提醒他身体是本钱。
我重新给他买了一个新的闹钟，根据他自己的实际情况要求22:00之前必须睡觉，早上他说要6:00起床，虽然每天闹钟响后他要懒一会床，但是我跟他说你给自己一点时间，赖床的时间要一天比一天少。
我还变得很幽默，他晚上迟睡，我就笑着跟他说：“你这个夜猫子和起床困难户。”
他也会笑着对我说：“我是老鼠当然晚上活动喽！”然后就咯咯地笑。
我说：“对哦，多怪我生了一只老鼠，那我应该生个什么才能早睡早起呢？”
他说：“公鸡呗，难怪总是能早睡早起。”
一边说一边开心地洗好了脸，又跑过来跟我说：“妈妈，我们下个星期就要期中考试了，我的目标是每门90以上，我觉得自己这学期英语最好，每次都能考90分以上，其次是语文、科学和数学。我要重点复习数学，我一定要拿下那个附加分。”
我说：“很好很好，自己都会分析了，接下来就是付诸行动了，加油！”
考试的那一周他跟我说：“妈妈，我这周能不能读经先暂停一周，我先准备期中考试，行吗？”
我欣然答应了，
如果是前面那个我，我肯定是不答应的，但是这次欣然答应，因为我觉得孩子会自己安排时间了，他开始行经了！
第一门考数学，他复习得挺认真的，当然数学也考到了他自己想要的成绩，考英语的时候他复习有点不认真了，因为他觉得英语90分以上一定能考上了，我稍微提醒了一下，就让他去了，我想让他碰壁吧，碰了壁我再帮他原因。
不过结果也如他所愿，我也就暂时失去了这样教育的机会，继续等待时机吧！
好与坏都源于自己的心态，孩子、老公、生活一切的一切都成就了我们自己。
感恩我的孩子，感恩赖老师、感恩育心平台，感恩一切因缘！
​希望我的反思让家人们也有所收获，我们不能死读经书，而是要在生活中应用经书。