2020-2021学年第一学期期中学情分析样题
八年级语文
总分100分 时间120分钟
一（23分）
1.用楷书或行楷临写下面这句话。（3分）
秋日的阳光温馨恬静
2.用古诗文原句填空。（6分）
山川之美，古来共谈。郦道元用“ ，良多趣味”感叹春冬之时的三峡；王维用“大漠孤烟直， ”描绘雄奇壮美的边塞。
面对自然，心境各异。吴均在《与朱元思书》中写道“ ，望峰息心”；崔颢登高望远，慨叹“日暮乡关何处是？ ”。
景美，情亦美。“ ，志在千里”（《龟虽寿》）流露出诗人镌刻在骨子里的壮志，“八方各异气， ”（《梁甫行》）彰显了曹植关心民生疾苦的真情。
3.阅读下面文字，根据提示完成题目。（6分）
伴着鸟儿的鸣叫，一股带着成熟果实的新鲜空气悄然钻进屋内，唤醒梦中人。这时节，已经没有了夏的zào热，许多农人依然早早地起床，在田间劳lù着，xián熟地割下沉甸甸的稻子。稻子长得真好， 。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
（2）“稻子长得真好”，好到什么程度呢？请用夸张的修辞手法表现其“好”。（2分）
稻子长得真好， 。
4.有人说：“一入秋，南京就美成了金陵。南京的秋天藏在明孝陵的石象路上，藏在栖霞山的枫叶中，藏在止马岭的水杉林里……”请你选择南京一处景点，以“醉美南京”宣传员的身份讲述该景点秋。40字左右。（4分）
景点：
讲述：
5.你作为《南京都市报》的小记者，将到中山陵风景区随机采访市民。请把下面采访提纲补写完整。（4分）
时间地点 | 十月六日上午九点，南京中山陵风景区 |
采访对象 | 游赏中山陵的市民 |
采访目的 | |
采访方式 | 随机采访， |
采访用具 | 纸、笔、相机或手机 |
采访问题 | 问题（1） 问题（2） |
二（47分）
（1）阅读下面古诗文，完成6-8题。（16分）
【古诗阅读】
八月十五夜月二首（其一）
杜甫
满目飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。
6.下列诗歌理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.漂泊不定的诗人，在团圆的中秋之夜，望月兴感，油然而生羁旅愁思。
B.首联中，“归心折大刀”，运用典故，借吴刚砍树折刀，表达自己归心之切。
C.颔联借“攀桂仰天高”，一个“仰”字流露出诗人回归朝廷的向往之情。
D.尾联一个“瞻”字，刻画了诗人举头凝望的神情，也流露了念归思亲的情绪。
【古文阅读】
（甲）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）记游定惠院
黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以
注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。
【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。 ②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻（yù）：卖，这里作“买”讲。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：循沿。
7.解释下列加点的词语。（4分）
①欣然起行 ②盖竹柏影也
③今年复与参寥禅师及二三子访焉 ④则园已易主
8.下列朗读划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.念/无与为乐者 B.怀民/亦未寝 C.此木不为/人所喜 D.晚/乃步出城东
9.翻译。（4分）
尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。
10.两文都是苏轼被贬黄州时所作，甲文传达了作者哪些心境？乙文画波浪线的句子又是如何表达作者心境的？（4分）
（二）学校制作“流金岁月”展览，你与阿联将共同阅读下面这组材料。（19分）
【材料一】
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
一个“很”字，写出了藤野先生竟然为我修改讲义，突出了我的惊讶程度。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，
（1）加点词是表示 关系的关联词，写出了 。
同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课： 骨学，血管学，神经学。……
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使
我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为 “正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（2）
【材料二】中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
……
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
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