新苏教版三年级语文上册教案5篇
新苏教版三年级语文上册教案1
  教学要求
  ⒈认真阅读古诗句,能了解其出处、作者、意思等。
  ⒉会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。
  教学重点、难点:
  重点:学会写关于古诗句的研究报告。
  难点:用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。
  课前准备
  ⒈提供《唐诗三百首》一本。
  ⒉抄写课文中的五句诗。
  ⒊研究结果汇报表一份。
  教学过程
  一、以诗导入,激发兴趣
  ⒈同学们喜欢读古诗吗?你最喜欢读谁的作品?
  ⒉开火车背古诗。
  ⒊老师这儿也有几句诗(出示),谁来读一读?
  二、小组学习,研究古诗
  这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗?
  ⒈小组同学共同合作,出你不太明白的诗句进行研究。
  研究指导:诗的出处、作者、意思等,都可作为研究的内容。
  研究方法:可查阅资料,提供《唐诗三百首》。
  ⒉小组同学相互探究,进行热烈的讨论。
  ⒊整理研究结果,填写研究结果汇报表。
  (内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)
  三、集体交流,汇报结果
  汇报:通过这次研究,我又知道了些什么?
  讨论:各小组推选一名代表参加班级讨论。
  教师可补充介绍诗作的背景,从而更有利于理解诗句的含义。
火字旁的有什么字
  四、例文指导,学习写作。
  ⒈指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。
  ⒉这份报告中讲到了些什么?(诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义)
  ⒊你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?
  五、撰写研究报告
  ⒈把你的研究成果写成一篇研究报告。
  要求:语言要清晰,表达要准确。
  ⒉学生各自习作,教师巡视指导。
  ⒊修改评议。
 
新苏教版三年级语文上册教案2
  一.教学目标
  1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
  2学会本课生字,理解由生字组成的词语。
  3能想象诗歌描绘的情景,并练习说话。
  4理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
  二.教学重点.难点
  理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。
  三.教学准备 歌曲磁带.生字卡片.
  四.教学时间 两课时。
  五.教学过程
  第一课时
  教学目的:能正确、流利、有感情地朗读课文,能理解诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
  教学过程
  一、.出示课题并解题
  1.谈话
  同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一课,就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的`情形。
  2板书课题:让我们荡起双桨
  教学生字:荡、桨
  荡:(指名拼读生字,要求读准后鼻音dang)
  桨:(提醒读准三拼音节jiang)
  荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。
  二.读课文
  1.播放课文录音。2.借助汉语拼音自学课文。
  3.检查自学情况。
  (1)指名读全文。
  (2)卡片正音。 推开 波浪 环绕 红墙 凉爽 洒 悄悄地 功课
  (提醒学生读准这几个字:浪 lang 边音;爽 shuang 翘舌音;洒 sa 平舌音)
  三、细读课文
  1.细读第一小节。
  (1)指名读课文。这一段共有几句话?
  (2)理解诗句意思。
  “让我们荡起双桨”,开头这样写有什么作业,表示什么意思?(开头点题,表示“我们”正在划船)
  “推开”本来是人的动作,课文写船儿推开是什么意思?(课文这样写既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上,又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。)
  第一、二行写出了怎样的情景?(第一、二行写了一个晴朗的早晨,小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景)
  他们在水面上荡舟看到了什么?(指名读第三、四行)
  “湖面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。”这两句话描写了北海公园的哪些景物?这些景物有哪些彩?(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙,这些景物有的白,有的绿,有的红)