第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
第一框 同学·朋友
1.闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
2.闭锁心理的危害：封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。
3.形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。保持积极开放的心态，有利于我们接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P31
4.交往中受人欢迎的共同品质: P31__32
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意
识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
5.交友的益处有哪些?(友谊的作用)
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。
6.把握交友的原则
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
第二框 男生·女生
1.与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
2.男女同学正常交往的意义是什么?
男女同学之间的交往，A可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;B可以扩大交往范围，锻炼交往能力;C还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37
3.男女同学之间如何进行正常、健康的交往?
男女同学之间的交往，A既要相互尊重，又要自重自爱;B既要开放自己，又要掌握分寸;C既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。D只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
4.把握青春，把握情感
(1)正视男女生交往中的情感问题: 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感?)
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
(3)在异性交往中学会自我保护: 在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
第四课 老师伴我成长
第一框 我知我师我爱我师
1.师生关系对我们的影响(师生交往的重要性)
八年级上册政治复习提纲
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的小学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质;善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
2.老师在我们成长过程中的作用(教师工作的基本特点)：
①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
②老师教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。
③老师的巨大力量在于为我们做出榜样。
④教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
3.我们要尊敬、爱戴老师
①老师受人尊重的原因：因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，高尚的人格。老师既是我
们的良师，也是我们最真挚的朋友。
②和谐师生关系的意义：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。
第二框 有效沟通健康成长
1.新型师生关系的内容：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2.中学生应该如何与老师相?(怎样建立良好的师生关系) P50_53
(1)主动沟通是一切交往的前提。 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
(2)掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。
(3)掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师② 注意场合 ③ 勿失分寸
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