人教版八年级道德与法治上册必背知识
第一课：走进社会生活
1.总结、全面认识个人与社会的关系P4-7（3点）
（1）个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。（补充）
（2）社会离不开个人。①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5
（3）个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7
2.亲社会行为的表现?P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等。
现实举例：劳动体验、研学旅行、公交车上让座、敬老院关怀老人、社区打扫卫生。
3.为什么要养成亲社会行为？(原因+意义+重要性)P8（3点）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为？P8（4点）
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等
第二课：网络生活新空间
1.如何正确认识网络是把双刃剑？P10-16(利+弊)(9点)
（1）网络具有积极作用，A网络丰富日常生活：
A1让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
A2打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
A3络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
B网络推动社会进步：B1为经济发展注入新的活力。B2促进民主政治的进步
B3为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）网络具有消极作用，
C1网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息会歪曲事实，误导大众。
C2沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
C3个人隐私容易被侵犯。易造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
2.网络问政的作用？P13AB
A:互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，B:对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
3沉迷于网络的危害？（补充）
（1）浪费大量宝贵的时间和精力。（2）荒废学业。（3）增加家庭的经济负担。
（4）影响人际关系，降低我们实际社会交往能力。
（5）影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。
4.怎样合理利用网络？P17-20
（一）我们要理性参与网络生活:
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）学会“信息节食”,注意浏览、寻与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，浪费精力，不沉溺于网络。
（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
（二）我们要积极传播网络正能量：充分利用网络平台为社会发展建言献策。在网上传播正能量。积极践行社会主义核心价值观。
第二单元 遵守社会规则
第三课：社会生活离不开规则
1.社会秩序的作用P23
（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用P25
（1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。保障社会的良性运行。
3.自由与规则有什么关系？P27-28（3点）
（1）社会规则和自由是密不可分的，不是对立的
（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4.如何自觉遵守、维护和改进规则？P28-31（3点）
（1）我们要自觉遵守社会规则，需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心，外化于形。
（2）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（3我们要积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。
第四课：社会生活讲道德
1.为什么要尊重他人？（意义）P32-34（3点）
（1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.怎样尊重他人？P35-37（总+4点）
总：尊重从我做起，从小事做起，从现在做起
（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，积极关注重视他人，给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人人格，不轻视和歧视他人。
（3）学会换位思考。设身处地为他人想，将心比心体会他人感受，理解、尊重和包容他人。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人潜质和特长，真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，给予他人积极评价。
3..文明有礼有什么意义？P37-39（4点）
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（3）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
（4）文明有礼体现国家形象。
4.如何做文明有礼的人？P39-40（3点）
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
5.诚信的基本要求P41：对人守信、对事负责
6..诚信的意义有哪些？P41-43（4点）
（1）诚信是社会主义价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
（2）诚信也是一项民法原则，强调我们在社会生活中讲诚信、守诺言、诚实不欺。
（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，
（3）诚信是企业的无形资产和标识。只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
7.如何践行诚信？P43-45（3点）
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限，我们要大力弘扬诚信文化。
第五课：做守法的公民
1.怎样做到遵章守法？P51（3点）
（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 八年级上册政治复习提纲
2.刑法的作用P52
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
3.怎样认定某人的行为是犯罪？P53
因为他的行为具有严重的社会危害性、触犯了《刑法》，具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚性，完全符合犯罪的三个基本特征，所以他的行为是犯罪。
（2）基本特征：A严重的社会危害性——最本质。B刑事违法性——法律标志
C应受刑罚处罚性——必然法律后果。
4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56（4点）
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，
远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们抵制不良诱惑、杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.遇到侵害，怎样依法求助？（怎样保护自己的合法权益？）P57-59（4点）
（1）积极学法、懂法、用法，学会与法律打交道。受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
6.诉讼的特点及类型P59
（1）特点：诉讼是最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（2）类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
7.青少年如何同违法犯罪作斗争？P60-62（3点）
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，做到见义智为。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
第六课责任与角同在
1.责任来源？P65
来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角和责任有什么关系？P66
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角。
②随着时代发展和所处环境的变化，会不断变换自己的角，调节角行为。
③每一种角都意味着承担相应的责任。
3.怎样正确认识责任？P67-69
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