立德树人是高校思政课的根本任务，也是新时代高校思想政治教育工作的理论导向和实践指南。党的十八大以来，习近平总书记站在国家繁荣、民族振兴、教育发展的战略高度，多次就高校落实立德树人根本任务作出重要指示。红文化是中国共产党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，具有先进性、纯洁性和战斗性等鲜明特，无疑可为高校高质量落实立德树人根本任务提供深厚的力量。因此，如何充分发挥红文化教育价值，依托本土红文化资源构建高校德育体系，是值得探究的重要课题。
党史育人职责与高校立德树人根本任务高度契合
党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是新时代中国特社会主义的力量源泉。党史工作是党的事业的重要组成部分，担负着“以史鉴今、资政育人”的重要职责。其中，以史育人是党史工作服务大局的一项重要工作，主要形式是开展党史宣传教育。具体来说，就是要注重用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。大中小学生正处于人生的“拔节孕穗期”，是党史育人的主要对象之一，要让青少年感悟中国共产党团结带领中国人民通过艰苦卓绝的斗争彻底改变中国命运的光辉历程，认识到新中国走过的不平凡道路和取得的巨大成就，“知史爱党，知史爱国”，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚守教育初心，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校
肩负的神圣历史使命。为完成这一历史使命，高校必须加强大学生的思想政治教育，坚持马克思主义理论和中国特社会主义理论的指导地位，培育和弘扬社会主义核心价值观，着力提升大学生的思想水平、政治觉悟、道德品质以及文化素养，引导大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
由此可见，党史育人职责和高校立德树人的根本任务是高度契合的，都是为了引导青少年增强中国特社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特社会主义事业奋斗终身的有用人才。
本土红文化是高校落实立德树人
根本任务的重要依托
高校立身之本在于立德树人，而人的思想植根于人本身所接触到的社会实践和所处的社会环境。本土红文化无疑在塑造人、涵养人、培养人方面具有其独特的优势。西安是一座具有革命传统的城市，涌现出一批革命先辈和
党史育人职责和高校立德树人的根本任务是高度契合的，都是为了引导青少年增强中国特社
会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制
度、立志为中国特社会主义事业奋斗终身的有用人才。西安宝贵的红文化资源是一笔宝贵的历
史文化遗产，为大学生理想信念教育、爱国主义教育以及创新创业教育提供了大量的历史素材和教
学资源，是高校落实立德树人根本任务的深厚力量。
文丨龚　建　陈　红
利用好本土红资源  以红文化立德树人
西安事变纪念馆
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新西部 NEW WEST 2019年12月上旬刊
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先进人物，发生了许多可歌可泣的红革命故事，遗留下多处珍贵的革命旧址（遗址）。我们可分别称之为“红星辰”“红年轮”“红地标”。
“红星辰”包括对革命有着一定影响的革命仁人志士、为革命事业而牺牲的革命先烈、为社会主义现代化建设作出突出贡献的先进人物等。民主革命时期，主要有安存真、吴化之、魏野畴、雷晋笙、刘含初等西安党组织的早期创立者；以李嘉谟、李维俊为代表的西安九烈士；以宣侠父、林伯渠、董必武、伍云甫等为代表的西安八办全体工作人员；以杜斌丞、张周勤等为代表的西安玉祥门外十二烈士；以王超北、李茂堂等为代表的西安隐蔽战线工作者；等等。新中国成立后，主要有西安交通大学
西迁体、舍己救人的原第四军医大学学生张华、西安微电子技术研究所的研究员罗健夫、“三五”英雄体、西安最美女孩熊宁以及贠恩凤、汪勇、徐立平等时代楷模。
“红年轮”是指有着重大影响的革命活动或历史事件。民主革命时期，主要有大雁塔歃血结盟、辛亥革命的西安起义、屈武血溅总统府、“二虎”守长安、中共西安组织的建立、红军长征途经西安、西安事变、西安八办的建立、解放西安等。新中国成立后，主要有以交通大学为代表的西迁、西安“一五”建设、“三线建设”在西安等等。
“红地标”是指革命旧址（遗址），包括革命战争遗址、革命旧址纪念馆、革命历史展览馆、革命纪念地、领导人故居、革命先烈旧居等。据统计，西安地区目前有127处珍贵的革命遗址和旧址，其中以八路军西安办事处纪念馆、红军长征过境西安、西安事变纪念场馆三大遗址为代表。
这些宝贵的红文化资源铭刻了中国共产党领导西安人民艰苦奋斗、勇于牺牲、敢于胜利的革命精神，是一笔
宝贵的历史文化遗产，是我国社会主义核心价值观内容、内涵生成的基础。它们承载着共产主义的崇高理想、革命必胜的坚定信念、不畏牺牲的英雄气概、改革创新的鲜明品格，有着丰厚的历史底蕴和丰富的人文价值，为大学生理想信念教育、爱国主义教育以及创新创业教育提供了大量的历史素材和教学资源，是高校落实立德树人根本任务的深厚力量。
西安红文化资源融入高校立德树人工作的实现路径
（一）将西安红文化融入高校思想政治理论课程习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。然而，一段时间以来，思政课教学方式主要以教师讲授为主，教学内容无法与实际相结合，导致学生对思政课的学习兴趣降低，影响了思政课的实际效果，进而影响到高校立德树人根本任务的实现。因此，创新高校思政课教学，进一步提升思政课的感染力和有效性，是高校全面履行立德树人根本任务的基本途径。在这方面，本土红文化可以为高校思政课教学提供优质的养料。
具体到西安高校，便可将西安红文化纳入思政课教学的内容。在目前全国高校统一使用“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”的背景下，针对高校的区域性特征以及高校为地方社会培养高素质人才的社会职能，在坚持高校思政课教学总体性目标不变的前提下，充分利用地域内丰富的红文化资源，将教材内容与红内容巧妙衔接、科学融合、适度渗透，就能够有效化解高校思政课教学中素材匮乏的困境，丰富高校思政课教学的内涵，增强思政课课堂教学的趣味性、实效性和针对性。对学生而言，教师利用本地的红文化资源讲授思政课，能够使学生产生共情感，提高他们的学习兴趣，从而增强思政课教学的实际效果。
（二）充分利用地方红文化资源开展实践活动立德树人贵在落实，重在实践。作为课堂教学的重要
补充和创新形式，开展多层次的红研学活动，不仅可以促进大学生了解红文化，而且能够加深大学生对红基因传承的责任感与使命感。近些年，西安市提出要树好红之城形象，加大了对红文化的保护、传承和弘扬力度，这客观上为西安高校大学生开展实践活动提供了很好的条件。仅以八路军西安办事处为例，它是抗日战争时期中国共产党领导下的八路军总部在国民党统治区创建最早、撤离最晚、坚持时间最长、具有广泛影响力的一个公开办事机构。期间，大批爱国知识青年不惜冒着生命危险，抛弃优越安逸的生活，从西安八办奔赴圣地延安，投
身艰辛的抗战洪流中，这无疑是对当代大学生进行理想信
交大西迁博物馆
西部教育·西安红文化教育丨Western  Education
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念教育的生动案例。西安市委党史研究室和文理学院在西安八办建立红文化传承研究中心实践基地，依托陕西辉煌红旅游公司开展“理想之路再出发”红旅游活动，开展从西安八办奔赴延安的精品线路研学游。西安高校可以此为主题开展红研学活动，将集合点、出发地、途经点、落脚地等红文化遗址联通起来，重走包括咸阳古渡范北村窑洞、红庙坡、八路军驻西安办事处、安吴青训班革命旧址、照金革命旧址、马栏革命旧址、鲁迅艺术学院旧址、抗日军政大学旧址、陕北公学等在内的知识分子奔赴延安之路，实地感受军号嘹亮、整装待发、电报收发、长途跋涉，对敌斗争等场景，真正体验中国共产党人“不忘初心、牢记使命”为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大壮举，使大学生整个身心得到真正的红感召，实现心灵上的共鸣。
（三）创新大学生深度参与的红文化传承方式
除思政课课堂教学和实践教学等基本方式外，还需要探索一些符合当代大学生心理和性格特点的红
文化传承方式，引导大学生深度参与到本土红文化精神的弘扬和传承中来。在这一方面，2017年10月，西安市委党史研究室与西安文理学院联合成立“西安红文化传承研究中心”，为创新大学生深度参与的红文化传承方式和落实立德树人的根本任务做了一些有益的探索。
第一，开展“大学生书写党史故事”活动。
党史、新中国史是一部信仰史诗，党史教育作为重要的精神财富和精神力量，对大学生理想信念的培育起着重要作用。为拓宽党史、新中国史的宣传教育途径，增强党史宣教的实效性，西安市委党史研究室探索了“大学生书写党史故事”活动。2018年在对杭州党史研究室开展的“党史故事进网络”工作进行了考察调研之后，创新性地提出“大学生书写党史”项目计划，鼓励、支持、引导大学生在接受红教育熏陶的同时，主动地进行思考、创新，将红教育资源的价值和理念融入文学创作过程中，从而自觉地将红文化中蕴含的卓越思想和优秀品质传承下去，真正把红资源利用好、把红传统发扬好、把红基因传承好。这个项目方案得到了西安市委的认可和支持。
目前，“大学生书写党史故事”取得了初步的成效。2017年12月“大学生红经典故事创意写作工坊”组建以来，西安文理学院学生以中共西安历史为背景，聚焦西安党史上的代表人物、重要节点、历史事件，在充分尊重历史事实的基础上，用全新的文学手法进行再创作。在创作过程中，西安市委党史研究室和西安文理学院的指导教师分别严把作品的政治关、史实关、保密关和文字关，确保作品的政治
性、真实性和可读性。截至目前，西安党史已陆续刊发20篇生动感人、新意迭出的红党史故事。此后，还计划动员全市高校马克思主义学院参与到“大学生书写党史”活动中来，将其打造成为党史宣传教育的特品牌，也为全市高校落实立德树人根本任务提供有力的抓手。
第二，开展“三大遗址调研”社会实践活动。
革命遗址是不可再生的红历史文化资源，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。保护和开发利用好革命遗址，无论是对于继承和弘扬红传统、红基因，培育和发扬以爱国主义为核心的民族精神，还是对于建设和巩固新时代社会主义思想文化阵地，都具有十分重要的意义。这项工作不仅仅是文物部门或党史部门的任务，同时也需要全社会的认同和参与。
2018年年初，西安市委党史研究室为落实市第十三次党代会提出的展示好红军长征过境遗址、西安事变纪念馆遗址、八路军西安办事处纪念馆遗址，树立西安红文化之城的形象，联合西安文理学院的马克思主义学院、历史文化旅游学院、文学院开展调研，西安文理学院抽调得力教师带队，三学院遴选组织100多名学生队伍，分成三个调研小组，利用暑假期间，集中开展调研工作。各调研小组深入西安城内各角落，进行西安八路军办事处纪念场馆和西安事变纪念馆遗址调研；又沿秦岭北麓，从蓝田葛牌镇经长安、鄠邑到周至辛口村，调研红军长征过境遗址。经统计，调研小组考察西安八路军办事处遗址12个；西安事变遗址13个；红军长征过境西安遗址30个（其中新发现遗址18个），
走访村镇30个，访谈人物42人。在革命遗址调研的过程中，参与调研的大学生们受到了更为深入的红传统教育，也为保护红遗址、传承红基因作出了自己的贡献。这样一种主动参与的调研模式，增强了大学生为国家和民族前途命运而不懈奋斗的使命感和责任感，也是助推高校立德树人这一根本任务的创新实践。
龚建总之，做好大学生的立德树人工作，需要校地之间的密切合作和配合。从地方角度来说，一方面，西安市丰富的红文化资源可以为高校思政课教学提供优质的养料和广阔的实践平台；另一方面，西安市亦在着力打造红文化之城形象，高度重视红纪念场馆的建设，规划了七贤庄历史文化街区等项目，党史部门亦探索了“大学生书写党史”“大学生红遗址调研”等创新性举措，这些都可为高校开展立德树人工作提供有力的抓手。从高校角度来说，作为文化传承与创新的高地，弘扬红传统、传承红基因也是高校责无旁贷、义不容辞的责任，高校也应充分利用好地方的红文化资源，主动参与到地方红文化的传播和弘扬工作中去。如此，才能更好地将党史育人和
高校立德树人的根本任务联通起来。
作者简介
龚　建　中共西安市委党史研究室副巡视员
陈　红　中共西安市委党史研究室征编处干部
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