教师心理健康十原则：
教师心理健康十原则：
n 自知之明：自我意识、自我认同感、恰当的自我期望值
教师心理n 善于自控：言语、情感、行为、意志
n 随和亲善：人缘好，有朋友；心地善良，富于同情心；对人宽容
n 随遇而安：自我满足、接纳自己的缺点、经常把自己的现在跟过去比
n 目标明确：有广泛兴趣、有内在动机、有抱负
n 灵活变通：灵活、变通、适应性强、失败和受挫时不泄气
n 情绪平和：情绪稳定；不动怒、不大喜大悲
n 乐观积极：乐观、遇事想好的一面、心境好、有幽默感
n 爱和尊重：尊重自己和他人、与别人共情、知道怎样爱和被爱
教师心理健康的关键——更新教育观念
n了解当今的儿童，形成正确的儿童观
n研究今天的学生，形成人文的学生观
n摆正自己的位子，建立科学的发展观
n了解发展的社会，建立辩证的人才观
n重传道也重授业，树立恰当的教师观
n是强迫也是缘份，树立合理的师生观
n为别人也为自己，端正自己的工作观
n是对手也是盟友，端正自己的家长观
n有启发也有灌输，重建时代的教学观
n要学习也要参与，重建时代的课程观
n求升学更求和谐，全面发展的质量观
n教做事更教做人，不辱使命的教育观
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