三年级下册语文园地复习清单
语文园地一
一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
1、小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
答：“沾”字生动形象地写出了小燕子飞行的轻盈。
2、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上破裂似的。
答：这句话生动形象地写出了花骨朵的饱满，“马上破裂似的”把花骨朵儿的状态写活了。3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸缎衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。答：运用了比喻的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作黑绸缎衬裙，生动形象地写出了瓢虫的轻盈。
二、识字加油站
援（）掷（）捞（）（都与手的动作有关）
缚（）缭（）络（）（都与丝和编织有关）
资（）贡（）贷（）（和钱财有关）
三、词句段运用
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
3.这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
（1）一身黄白相间的绒毛。两颗像黑宝石一样的眼睛，加上一张尖尖的小嘴巴，凑成了那可爱的小鸡。
（2）我家的小花猫有一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，和一张贪吃的小嘴。
四、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？白居易：字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。
这首诗表达了作者对江南春景的怀念和赞美之情！
语文园地二
一、词句段运用
1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
AABC式词语：源源不断津津有味洋洋得意勃勃生机亭亭玉立依依不舍念念不忘ABAC式词语：无忧无虑无边无际无穷无尽无时无刻无法无天无声无息无影无踪2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
他（脸憋得通红，扯着嗓子喊）：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”（兴奋地喊起来）
神态描写：皱着眉头
两眼紧盯着我
眼圈红红的
张着小嘴咯咯笑着撅着小嘴
瞪圆了眼睛
眼睛笑得眯成了一条缝
眼睛里闪着怒火
牙齿咬得咯咯作响
脸一下子红到耳根
露出洁白的牙齿
撇了撇嘴
标题：第一行中间
正文：另起一行，空2格，写清楚时间、通知对象、地点、通知内容
落款：正文右下方。第一行署名，第二行日期
书写提示：横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤
多一点就不准二、日积月累：
邯郸学步：比喻仿效别人不成，反而丧失了原有的本领。
滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，偏要去设法掩盖。
自相矛盾：比喻言行不一或互相抵触。
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情弄坏。
杞人忧天：比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。
井底之蛙：比喻见识短浅的人。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
快乐读书吧
一、《中国古代寓言》与《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》的区别
1.题目：
《中国古代寓言》中的故事大多以成语命名。如：杯水车薪、亡羊补牢。
《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》大多以寓言中的主角命名，而且大多是“谁和谁”这样的形式。如：狼和小羊、农夫和蛇。
2.主人公
《中国古代寓言》中的主人公以人为主。如：叶公好龙。
《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》中的主人公大多以动物、植物为题，具有拟人化特点。如：龟兔赛跑、农夫和蛇。
二、推荐语
《伊索寓言》包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇
语文园地三
识字加油站：税务局、档案馆、咖啡馆、阅览室、废品回收站、农贸市场
词句段运用：
1.对照流程图，读下面这段话，照样子介绍一次手工活动。
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
剪纸：对折→画→剪→拆开
首先将纸从中间对折，然后用笔在纸上认真地画出一半的图案，接着拿出剪刀，小心翼翼地按照图案
的边缘裁剪，最后展开剪下来的纸，一朵可爱的小花就完成了
2、读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。
共同点：都是总分的结构。都用到了排比的修辞手法
仿写：天上的云形态各异。有的像一只可爱的小白兔在田里吃萝卜；有的像一只在打滚的狮子；还有的像一朵小花，在吸引蝴蝶呢。
日积月累：文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切
语文园地四
词句段运用：
1.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。
我家有一只大公鸡，它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子，难道石子比玉米粒好吃？
2.修改病句：对调：移动：增补：删除：替换：
日积月累：滁州西涧[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
语文园地六
交流平台：理解句子的方法：结合生活经验、联系上下文、抓住关键词、查资料、请教别人
识字加油站：旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚（都与大海有关）
画面：我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。
词句段运用：
一、读一读，体会两组加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。（食物）烧煮到可以食用的程度。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。熟练。
我很喜欢苹果的味道。舌头接触东西时所得到的感觉。
这本书越看越有味道。比喻某种感受、情趣、意味。
二、下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
小丽多才多艺，她能写出一手漂亮的好字、能随着音乐跳出一段段优美的舞蹈、能把故事讲得绘声绘。
雨下得真大！好像有人用盆把水往我们头上泼。天空和大地之间好像挂了一道水帘。让人看不清东西。
日积月累
见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》改过不吝，从善如流。——苏轼
语文园地七
词句段运用：你可知道，天空中的云有多顽皮吗？它们在天空中顽皮的嬉戏着。有时候像一只自由自
在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一小白兔，向前奔跑着；有时又好像一拖缰的野马，在蓝天下奔驰。
标题：第一行中间
正文：另起一行，空2格，写清楚时间、遗失地点、物品名称、外观、
落款：正文右下方第一行失主第二行日期
书写提示：笔画较少的字，要把笔画写开一些。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
日积月累：
兵来将挡，水来土掩。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。
不入虎穴，焉得虎子。原指不亲历危险的境地，就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实，耳听为虚。耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。
近朱者赤，近墨者黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
语文园地八
交流平台：我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，
识字加油站：读一读，说说你发现了什么？
咳嗽呕吐唠叨嘀咕（部首都是口字旁，意思都和口部动作有关。）
谚语谣言告诫辩论（部首都是言字旁，意思都和说话有关。）
词句段运用：
一、读一读，体会划线部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
2.椰子扑通一声掉进水里。1.大风哗的一声把门吹开了。
2.花瓶砰的一声掉在地上。
二、你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学交流。
1.慢性子裁缝和急性子顾客
2.胖驴和瘦马
3.大个子兔子和小个子狼
4.大方的魔法师和小气的巫婆
反义的对比两个相关的主角
三、照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）人称：把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
（2）冒号改为逗号，双引号去掉；
（3）不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或删减词语也是有必要的。
1.裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
2.老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏!
日积月累：大林寺桃花[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。