文言文阅读
1、凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何踞傲乎?”蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞,蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与?”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今之世上恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何!”
1、 文中划线并加粗的“责”字的意思为( )
A、责难 B、责骂 C、责问 D、斥责
2、 文中划线并加粗的“何以”的意思为( )
A、什么 B、为什么 C、哪里 D、怎样
3、“汝”是人称代词,可以指:A单数,译为“你”“你的”;B复数,译为“你们”“你们的”。请你指出下列句子中“汝”的用法。
(1)贺汝何用?( )
(2)吾与汝毕力平险。( )
4、蝙蝠不给凤凰祝寿的理由是什么? 不给麒麟祝寿的原因又是什么?
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5、生活中也有这类蝙蝠式的人物,他们变换脸谱,跳来跳去,其目的是为了
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6、读完了这篇文章你一定有所想法?请写下来。
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7、请给这个文章加个题目
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2、山中与裴秀才迪书
近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦。辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之物相邀?然是中有深趣矣。无忽。因驮黄檗人往,不一。山中人王维白。
1、 为下列字注音。
曩( )昔 青皋( ) 朝雊( ) 黄檗( )
2、 出文中想象第二年春天山中美景的句子。
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3、 出文中写作者和裴秀才友情的句子。
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4、 选文第二段从哪些角度写景的?试举例说明。
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3、王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“
书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
①宋太宗赵光义 ②一代君主的统治时期 ③指晋朝著名书法家王羲之 ④皇帝的文学侍从官 ⑤匆忙
1、下面句中的“其”与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是( ) A.百姓多闻其贤 B. 其如土石何
C.其人视端容寂,若听茶声然 C.其一犬坐于前
2、依据划横线并加粗的词语在句中的意思,写出一个成语:太宗益刻意临学_________________
3、用现代汉语翻译下列句子。
又以问著,对如初
译文:_______________________________________________________________
5、 你认为王著是一个怎样的人?
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4、鲍君
昔有人设置以捕獐,得而未觉。有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去。本主来于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归。于是置屋立庙,好为鲍君。后多奉之者,病或偶愈者,谓有神。积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说。乃曰:“此时我鲍鱼,何神之有?”于是乃息。
解释文中划线并加粗的字
(1) 乃以鲍鱼置罝中而去_____________________________
(2) 问其故_________________________
2、 用现代汉语解释文中划线的句子
此是我鲍鱼,何神之有?
译文:_______________________________________
3、 本主“不敢持归”的原因是________________________________________
4、 这个故事告诉我们的道理是:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、景公出游
景公出游,问于晏子曰:“吾欲观于转附、朝舞①,遵②海而南,至于琅琊。寡人何为能效法先王之游?”
“善哉,君之问也!”晏子再拜,曰:“闻天子之诸侯为巡狩(视察),诸侯之天子为述职,故春省(考察)耕而补不足者谓之游,秋省实而助不给者之豫(指帝王秋天出巡)。夏(朝)谚曰:吾君不游,我何以休?吾君不豫,我何以助?一游一豫,为诸侯度(法度,准则)。今君之游不然师行而筹粮于民,贫苦不补,劳者不息。夫纵山而不反谓之流,纵水而不反谓之连,纵兽而不反谓之荒,纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游,荒亡之行。”
公曰:“善。命吏计粮仓之粟,计长幼贫民之数,吏依数出粟,已与贫民者三百钟。公身见老、病者七十人,赈赡之,,然后归也。
注释:①地名 ②循
1、对下列句中加粗的词解释,不正确的一项是 ( )
A. 遵海而南 南:南面
B.纵水而不反谓之连 反:通“返“,返回。
C.公身见老、病者七十人 身:亲自
D.赈赡之,然后归也 赡:供给,供养。
2、下面四组句子中,加粗词语的用法相同的一组是 ( )
A.诸侯之天子为述职 B。已与贫民者三百钟
小大之狱 吾与徐公孰美
C.景公出游,问于晏子 D。吾君不游,我何以休。
欲报之于陛下也 不以物喜,不以己悲
1、 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“善哉,君之问也!”晏子再拜。
译文:_______________________________________________________
(2) 贫苦不补,劳者不息
译文:_______________________________________________________
2、 概括下表所列篇目中人物(作者)的人文思想核心,完成表格。
人物(作者) | 篇目 | 人文思想 |
晏子 | 《景公出游》 | |
欧阳修 | 《醉翁亭记》 | |
范仲淹 | 《岳阳楼记》 | 忧国忧民 |
曹刿 | 《曹刿论战》 | |
伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
(选自《列子·汤问》)
【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。
1.解释文中加点词语的含义。(皋怎么读音2分)
(1)伯牙善鼓琴 善:
(2)善哉,峨峨兮若泰山 善:
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
子之听夫志,想象犹吾心也。
译文:
7、楚①人有习操舟者,其始折②旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂为尽操舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟④犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。
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