黑龙江省绥化市明水县八年级下学期语文期中测试卷（浙江版）
姓名:________            班级:________            成绩:________
一、 积累 (共5题；共15分)
1. （1分） 根据拼音写出相应的汉字或给划线字注音。
①那轻，那pīng________婷，你是，鲜妍________
②百花的冠冕________你戴着
③在梁间ní  nán________
2. （2分） (2019九下·宁江模拟) 下列句子中没有语病的一项是（    ）
A . 这个学校的共青团员，决心响应团委开展“阳光体艺”。
B . 晚上9点了，还没有看到他的身影，我断定他今晚大约不会来了。
C . 教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。
D . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
3. （5分） (2019八上·禅城期末) 根据课文默写古诗文。
（1） ________，________。仿佛梦魂归帝所。（李清照《渔家傲》）
（2） 征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）
（3） ________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4） ________，望峰息心；________，窥谷忘反。（郦道元《三峡》）
（5） 把王绩的《野望》默写完整。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
________，________。
________，________。
相顾无相识，长歌怀采薇。
4. （6分） (2018七下·鄞州期末) 解释下列划线的文言词语
①见往事耳________      ②愿为市鞍马________
③但手熟尔________      ④无案牍之劳形________
皋怎么读音5. （1分） (2020·桐乡模拟) 任务3：寻访英雄
“英雄不问出处”，英雄又何尝不该“当思原由”，请完成思维导图。
二、 阅读 (共5题；共61分)
6. （6分） (2017九上·武威月考)   名著填空。
（1） 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如：________粗中有细，豁达明理；________头脑简单，直爽率真。
（2） 某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名：
作者：
推荐语：________。
7. （20分） 阅读短文，回答问题。收藏昨天
余秋雨
你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。这并非搪塞之言。人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。一个人突然地沮丧绝望，自暴自弃，铤而走险，常常是因为产生了精神上的“短路”，如果在那个时候偶然翻捡出一张自己童年时代的照片或几页作中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释，眉宇舒展，返回到平静的理性状态。其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。
拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝，青春不再，而是长久地逼视那双清澈无邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾经有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切并未全然消逝；它告诉你，你曾经那么的纯净，那么的轻松，今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。这时，你发现，早年自己的眼神发出了指令，要你去回自己的财宝，把不属于自己的东西放回原处。除了照片，应该还有其他更多的信号，把我们的生命连贯起来。为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一个脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉、互相滋润。其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中呈现出来的那个
清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。个人的生命也是一个前后互济的时间过程，人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。
（1） “你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。”你如何理解这句话？
（2） 画线句中“自己的财宝”指什么？“不属于自己的东西”又是指什么？
（3） “使前代为后代而自律 ， 使后代为前代而自强”中“自律”和“自强”交换位置好不好？请说明。
（4） 请仿照例句，续写句子。
昨天，是今天的过去，是今天的奠基，是今天的来历。
昨天，________，________，________。
（5） “收藏昨天”的意义是什么？
8. （13分） 阅读下面文章，完成小题。
阅读就是阅世
①1978年,我16岁,正当少年。在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的 。所以, 类如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆雷特的不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆。当然,那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠,都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉,生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局, 可以忧郁入深,又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感,难以言说。 
②今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字,就问:写一些这样的文字,有什么意思?还有,像罗曼•罗兰这样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把戏,怎么看都不像是有创意 的安排呀。
③其实,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵。每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己交谈。这一点,他们能知道并愿意知道吗?特别是,当他们的阅读通常不再及此 ,并因这种不及,不再认为经典之于人生有多重要的时候。
④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典(通 常是快读速读 ),在电视上看过一些经典(通常是戏说歪说),再没有开卷有益的经历;杜威视读书为探险 ,法朗士视读书为壮游,但孩子们只拿书作消遣;笛卡尔说“读杰出的书 籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈”,但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是,这些 现象所表明的认知的肤浅,已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏,而这种贫薄与匮乏,又必定 会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。　
⑤但我们也不能失去希望。应该相信,总有一个时刻,人们得安静下来,为人生的意义而苦 恼。总有一天,人们得重新认识读书与人生的意义,并由衷地体会到,若自己内心没有的东西 ,谁都不可能颁赐给你。　
⑥契合着个人的经历,最近曾再读但丁,《神曲》“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来。但在我,读《神曲》 本身,就是走出迷途的最好方法。 
⑦很朴素的道理,因为阅读就是阅世,书生活就是真生活。  (作者汪涌豪,有删改)
（1） 作者开篇举自己年轻时阅读的事例,说说这样写的作用是什么。
（2） 作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段,写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。
（3） 文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”,请把这句话抄写在下面的横线上。结合你的阅读，举例具体谈谈你的体会。
（4） 作者说:“有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕 拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节(细节)”或“一个人物”,叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。(不少于80字)
（5） 总理说:“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。 ”结合“读书可以改变人”这句话,谈谈你对下面句子的理解。(任选一句)
①杜威视读书为探险,法朗士视读书为壮游。
②读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
9. （6分） (2017八下·姜堰月考) 阅读杜甫诗歌《严郑公宅同咏竹》，完成第小题。
绿竹半含箨① ， 新梢才出墙。
侵书帙②晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟③净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
注释：①含箨（tuò）：包有笋壳。②书帙（zhì）：书套。③娟娟：姿态美。