苏教版四上数学第_8_单元教学进度计划
教
材
简
四年级数学上册教学计划析
本单元教学内容为垂线与平行线。主要是角的认识、度量和分类，垂线和平行线的认识。角、垂线和平行线等概念是图形与几何部分最基础的知识之一。这对学生以后正确建立有关的几何概念有着十分重要的作用。
教学重点：了解角的特征，会用量角器量角和画角，知道角的分类方法；了解垂线和平行线的特征，会画已知直线的垂线和平行线；知道点到直线的距离，会确定和测量点到直线的距离。
教学难点：理解射线和直线的特征，初步建立无限的概念；会用量角器量角，能画出指定度数的角；会确定和测量点到直线的距离。
教
学
目
标
1、使学生通过观察、操作和交流，认识射线、直线，了解线段、射线、直线之间的联系和区别；认识两点间的距离，知道两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，会用量角器量角，会画指定度数的角，了解角的分类方法，掌握锐角、直角和钝角的特征，知道平角和周角，了解各类角之间的大小关系；认识垂线和平行线，会用直尺、三角尺等工具画垂线和平行线；知道点到直线的距离，会确定和测量点到直线的距离。
2、使学生经历由具体实例抽象出有关的平面图形，探索射线、直线、角的特征，探索平面内两条直线之间位置关系的过程，进一步积累图形与几何的学习经验，感悟一些基本的数学思想方法，培养借助直观进行简单推理的能力，发展空间观念和几何直观。
3、使学生积极参与学习活动，培养学生认真观察、积极思考、规范操作的良好习惯，感受图形与现实世界的密切联系，产生对数学的亲切感，激发对数学学习的兴趣，提高学好数学的自信心。
课
时
安
排
教  学  内  容
授课时数
起止日期
备注
例  题
习  题
认识射线和直线：例1、例2
试一试、练一练；练习十三1-3
1
12.16
角的认识和度量：
例3
练一练；练习十三4-6； 7—13、思考题、你知道吗
2
12.17-12.18
角的分类和画角：
例4、例5
练一练；练习十四1-3； 4—9、思考题、动手做、你知道吗
2
12.22-12.23
垂线的认识：
例6、例7
练一练；练习十五1-2
1
12.24
垂线的画法：例8
练一练；练习十五3-5
1
12.25
平行线的认识及画法：例9、例10
练一练；练习十五6-7；8-13、思考题
2
12.29-12.30
整理与练习
整理与练习1-8、评价与反思
1
12.31
实践活动：怎样滚的远
1
1.5