人民版道德与法治八年级上册《对违法说“不”》教学设计
第2课时——警惕不良行为
课题
第十一课第2课时—警惕不良行为
单元
第三单元《法律在我心中》
学科
道德与法治
年级
八年级上册
学习
目标
情感态度和价值观目标
树立法治观念，提升法律意识，避免违法犯罪。
能力目标
了解未成年人犯罪的诱因，矫正个人不良行为。
知识目标
未成年人犯罪常见的类别及诱因；不良行为的危害；如何矫治个人不良行为。
重点
了解未成年人犯罪的诱因，矫正个人不良行为。
难点
如何矫治个人不良行为。
学法
主体参与式学习
教法
情境教学法、交流讨论法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频——又见校园欺凌！13岁初中女生遭多人围殴
殴打女生的学生们的行为已构成了违法，在学校生活中，由于学生对法律的无知，导致自己走上违法犯罪的道路。
思考交流：
我们怎样才能有效避免违法犯罪？
观看视频
讨论交流
通过存在的校园欺凌现象，加强法治警示教育。
引入课题。
讲授新课
案例展示（PPT）：
（案例一）
讨论交流：
案例中的主人公最后走上违法犯罪道路的原因是什么？（好奇、模仿）
（案例二）
讨论交流：
为什么王某受到法律的制裁？（报复）
（案例三）
讨论交流：
近年来，校园欺凌案件频发，这是什么原因造成的？（从众 ）
小结：
1、未成年人犯罪常见行为类别
• 冲动性犯罪
• 模仿性犯罪
• 从众性犯罪
诱因分析——导致未成年人犯罪的主要因素
• 内部因素
• 好奇心、逆反心理、攀比心理、盲目心理
• 自身法治意识淡薄、自控能力不强
• 外部因素
• 家庭环境及教育失当
• 社会不良因素影响
• 学校教育方法失当
    案例呈现（PPT图片）：从抽烟到犯罪
案例分析：抽烟→→抢劫→监狱，整个过程就这样悄悄地发展。不良诱惑有时就像 “吸血蝙蝠”一样，悄悄地接近你，慢慢地腐蚀你。
小结：未成年人犯罪，很多都是从不良行为开始的。
为保障青少年身心健康、培养其良好品质，有效预防未成年人犯罪，制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
指导阅读：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条、第三十四条。
探究与分享（PPT展示情境）
讨论交流：上述行为中，哪些是不良行为，哪些是严重不良行为，哪些是犯罪行为？说出你的判断依据。
自我反思：
检视一下自己的日常行为中是否有不良行为存在。我们应该如何对待自己的不良行为？
讨论交流：
你知道这些不良行为是如何形成的吗？有什么危害性？
提示：未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的。
播放视频——聚焦大学生“掏鸟窝”案：非法捕鸟  大学生获刑十年半
案例分析：两位大学生为了16只鸟付出了太过惨重的代价。因为日常不良行为的存在，法治意识的淡薄，最终导致走上了违法犯罪的道路。
2、不良行为和严重不良行为的危害性
小结：不良行为和严重不良行为会损害未成年人的身心健康，破坏家庭的和睦和社会的和谐，危害社会道德和法律的尊严。
学生分组辩论：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
案例再现（PPT呈现）
案例分析（PPT呈现）
小结：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
不良行为、严重不良行为、一般违法行为、犯罪，都具有社会危害性 都应承担相应的责任。
名言赏析（PPT呈现）
剖析不良行为，避免或矫治不良行为。（讨论交流，完成表格内容）
3、面对不良行为，我们应该如何克服和矫治？
小结：
● 增强自我防范意识，提高自我防范能力。
● 重视道德修养，自觉遵纪守法。
● 避免沾染不良习气，防患于未然。
思考讨论交流：
中学生在成长的过程中，难免会有一些不良行为习惯，我们应该如何对待？
提示：
• 提高自我认识，清楚不良行为的危害性，主动切断诱因。
• 乐交诤友，积极参加有益的文娱体育活动，陶冶高雅情趣。
• 正确对待自己的错误，坚强意志，控制自己的情绪，提高自我防范能力。
播放视频——防微杜渐。
阅读分析案例，评论交流
思考讨论
讨论交流
情境阅读，讨论分析
自我反思
讨论交流
观看视频，分析案例
学生总结
危害行为
分组辩论
名言赏析
讨论交流
案例阅读
观看视频
身边案例说法，通过简单案例分析，提高学生法治意识。
培养学生分析总结能力，树立学生法治观念。
到诱因，避免违法犯罪。
提高警惕，减小避免违法行为。
了解相关法律知识，树立法治意识。
案例分析，学以致用
反思个人行为，警醒个人为
了解到未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的，提高自律意识，避免违法犯罪。
通过分组辩论，培养学生分析问题的能力，学会用发展的观点看问题。
通过了解未成年人犯罪的诱因，学会矫正个人不良行为的办法，避免违法犯罪。
树立正确法治观念，提高法治意识。
进一步对学生进行法治预防教育。
课堂小结
违法犯罪所付出的代价极大，要憎恶远离违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能发展为犯罪，无论的一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
树立法治观念，提升法律意识，避免违法犯罪。
板书
警惕不良行为
1、未成年人犯罪常见行为类别及诱因
2、不良行为和严重不良行为的危害性
3、面对不良行为，我们应该如何克服和矫治
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。