《它们都是鸟》教案设计
一、 教案背景
2．学科：小学科学
3．课题：它们都是鸟
4．课时：1
5．课前准备：
学生课前准备：
自己饲养的小鸽子。
通过百度搜索引擎【www.baidu】搜集的有关鸟的图片、标本和相关知识资料。
教师课前准备：
通过百度搜索引擎【www.baidu】搜集的有关鸟的图片、视频以及相关知识资料。
二、 教学课题
《它们都是鸟》是青岛版小学科学三年级下册第五单元动物王国的第二课，选择学生生活中最常见的动物——鸟，作为探究对象，构建学生对鸟类的认识。通过对鸟的特征的观察﹑探究，知道鸟类的共同特征，扩大学生对鸟类世界的认识范围，感受鸟的品种的多样性。
三、 教材分析
鸟是人类的朋友，为了能与之和谐相处，就必须科学地认识它。同时通过对鸟的探究，能够进一步培养学生细致的观察能力及查阅资料的能力，使学生意识到与自然和谐相处的重要意义，渗透科学自然观的教育。
教学重点：
通过对鸟的观察﹑分析，归纳出鸟的共同特征。
教学难点：
用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释。
四、教学目标
1.能用各种感官对动物进行较细致地观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征；能制作鸟的简易模型。
2.意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究。
3.认识常见的动物类型-----百度视频怎么下载鸟，知道鸟的共同特征。
五、教学方法
教学之前我通过百度搜索引擎[www.baidu]在网上搜索鸟的相关教学材料，了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。然后根据本节
课教学需要，利用百度网（www.baidu）搜索鸟的图片以及鸟的视频，课堂放给学生观看，加深印象。同时通过百度网在网上搜索一些鸟的标本、模型，以及制作方法，课堂给同学们演示，让学生对鸟类有更深刻的认识。
六、教学思路及设计理念
1．培养发展学生的科学素养。在教学中，我利用百度搜索引擎[www.baidu]在网上搜索视频，让学生对鸟产生浓厚的探究兴趣;通过引导学生归纳鸟的特征,让学生学会归纳的方法。
2．让探究成为科学学习的主要方式。在教学中，我利用百度搜索引擎[www.baidu]在网上搜索图片，让学生观察不同的鸟的图片，培养学生的自主观察和探究能力，并让学生在自主观察探究中，获取对鸟的更丰富更直接的认识。
七、 教学过程
(一)导入新课
今天，老师带来了两个非常有趣的谜语，请同学们开动脑筋，看谁最先把它猜出来？
【教师活动】出示有关鸟的谜语。
【百度文库】wenku.baidu/view/c8860ef8770bf78a652954a0.html
【学生活动】学生猜谜语，教师揭示谜底。
【教师活动】同学们真聪明，谜语都猜对了。你们知道它们都是什么动物吗？
【学生活动】它们都是鸟。
【教师活动】是呀，它们都是鸟。(板书课题：20.它们都是鸟)
那么鸟有什么特点呢？这节课，老师就和大家一起来研究鸟。
(二)探究过程
1.活动一：观察鸟的特征
（1）交流对鸟的认识。
【教师活动】你认识哪些鸟?谁起来说一说它们的名字？
【学生活动】学生自由回答自己知道的鸟的名字。
【教师活动】课前，老师已经布置同学们通过百度搜索引擎（www.baidu）去搜集有关鸟的各种资料，你们带来了吗？现在请和小组内的同学互相交流一下吧。
【学生活动】学生以小组为单位交流汇报通过百度搜索引擎搜集的有关鸟的图片、标本和相关知识资料。
【教师活动】现在，请各小组推选一位代表，上来把你们小组的资料给大家展示一下，好吗？（可以是文字资料，也可以展示图片）。
【学生活动】小组代表展示通过百度搜索引擎搜集的有关鸟的图片和各种资料。
（2）观察鸟，把观察结果记录下来。
【教师活动】老师今天也带来了一些鸟的图片，让我们一起来观察一下这些可爱的小鸟？
【百度视频】自然界生态体系之——鸟类品种大全
v.youku/v_show/id_XMzAzMzU3NjQ0.html
【学生活动】学生欣赏、观察。
【教师活动】引导学生充分讨论交流。
【教师活动】今天，老师看到同学们还带来了可爱的小鸽子，下面就让我们一起来观察，注意观察的时候不要伤害小鸽子，还要认真填好观察记录表。
【学生活动】学生分组观察小鸽子，完成观察记录表。
【学生活动】小组长展示各小组的交流观察结果。
【教师活动】引导学生归纳出鸟的共同特征。（板书：身体表面有羽毛 卵生）
（3）认识不会飞的鸟。
【教师活动】老师这儿还有一些小动物的图片，请同学们用你明亮的大眼睛观察一下，用
你聪明的小脑袋思考一下，它们是不是鸟？
【百度图片:鸡】image.baidu/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331817665890_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BC%A6&s=0
【百度搜索结果】image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BC%A6&in=23401&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=15&rn=1&di=70479454200&ln=1999&fr=&fm=index&fmq=1331818316234_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn15&-1&di70479454200&objURLhttp%3A%2F%2Fpic4.nipic%2F20090927%2F3127967_170740920109_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic%2Fshow%2F4%2F79%2F4358d0b4964570eb.html&W1003&H1024&T6698&S1358&TPjpg
【百度图片:鸵鸟】
image.baidu/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%CD%D2%C4%F1&s=0&oq=tuoniao&f=3&rsp=0
【百度搜索结果】
image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%D2%C4%F1&in=6085&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=43671892185&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331818626656_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn9&-1&di43671892185&objURLhttp%3A%2F%2Fpic4.nipic%2F20090907%2F3249957_145521053745_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic%2Fshow%2F1%2F9%2Ff5d9248dec1d1961.html&W1024&H768&T6930&S434&TPjpg
【百度图片:企鹅】
image.baidu/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C6%F3%B6%EC&s=0&oq=%C6%F3&f=3&rsp=0
【百度搜索结果】
image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C6%F3%B6%EC&in=6330&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=45262699845&ln=1996&fr=&fm=index&fmq=1331819336765_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di45262699845&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.baidu%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fb94f65ecff27f6832e2e2130.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbaike.baidu%2Falbums%2F2590%2F2590.html%23854191%24b94f65ecff27f6832e2e2130&W1024&H768&T8591&S252&TPjpg
【教师活动】引导学生通过观察图片、讨论、交流，明白鸡、鸵鸟、企鹅身体表面都有羽毛，都是卵生，符合鸟的特征，所以它们也是鸟。
2.活动二： 保护我们的朋友-----鸟
【教师活动】有人说鸟是人类的朋友,你对这个问题怎么看?
【学生活动】学生交流自己的看法。
【教师活动】今天，老师还带来了一段视频，让我们边看边来想想为什么说鸟是人类的好朋友？
【百度视频：鸟是人类的朋友】
www.56/u11/v_MzM2MDM1NDg.html
【学生活动】学生回答：消灭害虫，保护树木。
【教师活动】我们应该怎样对待我们的朋友-----鸟呢?
【学生活动】学生交流后回答：保护鸟巢,不打鸟，不伤害小鸟，看到别人伤害小鸟要制止。
【教师活动】可是，一些不法分子却非法狩猎、捕捉、走私各种野生鸟类，严重破坏了鸟类资源，为了拯救和保护鸟类，国家还采取了一系列措施，让我们一起来看一看。
【百度知道】
zhidao.baidu/question/349638708.html
【学生活动】读一读资料。
【教师总结】我们应该爱护鸟类，保护鸟类。
3. 拓展活动：小小展示会
【教师活动】鸟儿太可爱了，同学们，让我们来制作自己喜欢的鸟模型吧。当然，也可以用画一画﹑捏一捏、图片展等自己喜欢的方式创作关于鸟的作品！
【学生活动】学生以自己喜欢的方式制作鸟模型或者鸟的作品。
【教师活动】同学们的作品太棒了！我们来举办一个小小展示会吧！
【学生活动】展示作品。
(三)【课堂延伸】
【自由创作】创作爱鸟护鸟宣传标语
【教师活动】 你想了解爱鸟护鸟的宣传标语吗？我们一起来看一下。出示爱鸟周保护鸟类的宣传标语，激发学生对鸟类的热爱。
【百度网页】
www.aqjj120/News_show.asp?id=5859&mid=13
【学生活动】自由创作爱鸟护鸟宣传标语。
(四)课堂总结
1.让学生回忆本节教材内容，从整体上感知和把握所学知识。
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