贵州装备制造职业技术学院
电气自动化系
二〇一六年三月
电梯工程技术专业人才培养方案
一、专业名称(专业代码)
电梯工程技术 (560380)
二、教育类型及学历层次
高等职业教育 大专
三、招生对象与学制
高中毕业生及同等学历者 三年制
四、培养目标
电梯工程技术专业依托于电梯行业,培养德、智、体、美全面发展,适应工业企业和区域经济发展最新要求,面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务第一线行业需要,掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能,能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。
五、职业范围
本专业所面向的职业岗位及对应职业资格证书主要有:
表1 电梯工程技术专业职业领域及主要职业岗位
序号 | 职业领域 | 工作岗位 | |
初级岗位 | 高级岗位 | ||
1 | 电梯设计制造 | 二维、三维绘图员 产品设计员 | 机械工程师 产品设计师 |
2 | 电梯工程项目管理 | 安装工 施工员 | 安装工程师 管理工程师 |
3 | 电梯销售 | 销售员 | 销售部长 销售经理人 |
4 | 电梯制造安装质量控制 | 质检员 | 质量工程师 电梯检验师 |
5 | 电梯安装 | 电梯安装工 | 电梯安装工程师 电梯调试工程师 |
6 | 电梯维修保养 | 电梯维修工 | 电梯维保工程师 |
表2 电梯工程技术专业职业证书
序号 | 职业资格证书名称 | 级别 | 备注 |
1 | 电梯机械安装维修资格证 | T1 | |
2 | 电梯电气安装维修资格证 | T2 | |
3 | 特种设备安全管理负责人 | A1 | |
4 | 特种设备质量管理负责人 | A2 | |
5 | 电梯安全管理 | A4 | |
6 | 电梯检验员 | TD | |
7 | 维修电工 | 高级 | |
8 | 贵州省高校计算机考试证书 | 二级 | |
9 | 高校英语应用能力考试 | 四级 | |
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1.具有良好的职业道德与职业素养,遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信;
2.具有良好的身体素质,健康的职业竞争心态和自主创业精神;
3.具有良好的人际交往能力和团队协作能力,具有分析问题处理问题的能力;
4.具有用户至上,质量第一的责任意识;
5.具有安全生产,节能环保的责任意识;
6.具有法律维权意识;
7.具有一定的自学能力和继续学习能力。
(二)专业知识和技能要求
1.专业知识要求
(1)掌握本专业必备的机械制图和计算机绘图的基本知识;
(2)掌握电梯机械部件、电子电气元器件基础理论知识;
(3)掌握电梯部件制造工艺基础知识;
(4)掌握电梯安装知识、安装过程安全知识;
(5)掌握电梯日常维护、故障排查的基本知识;
(6)掌握电梯销售策略、招投标相关法律法规知识;
(7)掌握电梯制造、安装单位质量管理体系要求基础知识。
2.专业技能要求
(1)具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力;
(2)具有鉴别、选配电梯机械部件,电子电气元件的能力;
(3)具有电梯部件流水线生产的岗位能力;
(4)具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力,具有良好的团队协作能力;
(5)具有电梯日常维护保养、故障排查的能力;
(6)具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力,具有良好的沟通协调能力;
(7)具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力,并对质量管理体系文件进行持续的改进。
七、毕业标准
(一)学制学分要求
1.最低毕业课程学分:154分
2.学制要求:电梯工程技术专业计划学习年限为三年,在满足培养方案要求的各类学分前提下,可提前一年或推迟二年毕业,实行弹性学制。
(二)职业证书要求
1.最低证书学分:12分
2.证书学分分为必修学分和选修学分,本专业认可证书学分见表3。
表3 电梯工程技术专业职业证书学分说明一览表
序号 | 职业资格证书名称 | 备注 | 学分 |
1 | 电梯机械安装维修资格证(T1) | 必修 | 10 |
2 | 电梯电气安装维修资格证(T2) | 必修 | 10 |
3 | 特种设备安全管理负责人(A3) | 选修 | 15 |
4 | 特种设备质量管理负责人(A2) | 选修 | 15 |
5 | 电梯安全管理(A4) | 必修 | 10 |
6 | 电梯检验员(TD) | 选修 | 20 |
7 | 维修电工高级 | 选修 | 5 |
8 | 计算机二级证书 | 必修 | 5 |
9 | 国家书四级 | 选修 | 20 |
八、主要接续专业
本科:机械工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程
九、课程设置及要求
(一)课程结构
本专业课程设置包括公共基础课、专业理论课和专业实践课,以及其他课程。各类课程结构及相应比例如表4所示:
表4 课时分配表
序号 | 课程类型 | 课程门数 | 课时分配 | 备注 | |||
理论 | 实践 | 合计 | 比例 | ||||
1 | 公共基础课 | 13 | 640 | 140 | 780 | 26% | |
2 | 专业理论课 | 13 | 520 | 254 楼宇智能化工程技术专业 | 774 | 26% | |
3 | 专业实践课 | 9 | 260 | 936 | 1196 | 40% | |
4 | 选修课 | 5 | 120 | 120 | 240 | 5% | |
合计 | 40 | 1540 | 1450 | 2990 | |||
比例 | 52% | 48% | |||||
1、公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 |
1 | 计算机 应用基础 | 本课程依据高等职业教育学生计算机应用能力要求开设,并注重培养学生常用系统操作、文字处理,数据处理,信息获取等在本专业中的应用能力 |
2 | 体育与健康 | 通过本课程,注重培养学生学习体育基本理论和体育运动项目的基本知识。增强体育锻炼与保健意识,养成锻炼身体的习惯,具有身体健康、心理健康心灵手巧等在本专业中的应用能力。 |
3 | 马克思主义基本原理概论 | 通过本课程,着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。 |
4 | 思想、理论和三个代表重要思想概论 | 通过本课程,帮助学生系统掌握思想、理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党的领导下走中国特社会主义道路的理想信念。 |
5 | 中国近现代史纲要 | 通过本课程,主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。 |
6 | 思想修养 与法律基础 | 通过本课程,主要进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。 |
7 | 大学英语 | 通过本课程,多方面培养学生听、说、读、写、译的能力,进一步培养学生主动学习的意识和合作精神,开发学生的语言运用能力和口头交际能力。 |
8 | 大学语文 | 通过本课程,注重培养学生正确理解汉语言文字,增强学生的专业文章阅读、应用文写作、口语交际等在本专业中的应用能力。 |
9 | 高等数学 | 通过本课程,使学生会用导数判断函数的单调性、曲线的凹凸性,会求函数的极值和最值、曲线的拐点,具备应用导数描绘简单常用函数的图形的能力,会用导数解决简单实际问题的最大值和最小值等数学能力。 |
2、专业理论课
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