第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
教材第22页 （1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
提示：（1）第一幅图片体现了社会管理秩序；第二幅图片体现了生产秩序；第三幅图片体现了交通秩序；第四幅图片体现了公共场所秩序。闯红灯如何处罚
（2）如果没有秩序，我们的生活将会陷入一片混乱，同时社会上的不因素会大大增加，直接影响人们的正常生活和工作。
教材第23页 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？
提示：（1）校门口的这种混乱状况会给学生和家长的出行造成不便，基至会威胁到学生和家长的安全，也会造成交通堵塞，影响其他人的出行。
（2）改变这种混乱的状况需要人人都遵守交通规则。家长要树立规则意识，在学校划定的区域内等待自己的孩子；学校安排值勤老师充当临时指挥，确保学生按秩序走出校门；等等。
教材第24页 （1）你还知道那些类似的规则？
（2）这些规则在生活中起什么作用？
提示：（1）本题答案具有开放性，根据自身实际回答即可。例如，我们在考试时，要遵守诚信应考的规则；乘客在乘坐高铁时，要遵守严禁吸烟和严禁携带易燃易爆物品的规则；行人在横穿马路时，要遵循走人行横道的规则等等。
（2）①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
教材第26页 请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，
并与同学交流分享。
提示：本题答案不唯一，具有开放性。例如，我想去北京的八达岭长城。我们在长城旅游的时候要遵守以下规则：保护景区的生态环境，自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾；遵守公共秩序，做到有序和文明参观；爱护公共设施，保护景区内的名胜古迹，不乱刻乱画；等等。
第二框 遵守规则
教材第26页 （1）结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
（2）说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
提示：（1）我们在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。理由：①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
（2）本题答案不唯一，具有开放性。例如，上班族在乘坐公交车的时候，主动为行动不便的老年人让座；行人在马路上遵循靠右走的规则；同学们在图书馆阅读书籍的时候，尽量不讨论，以免影响其他人的阅读和学习。通过这些事情我感受：到在社会生活中，人人都应该遵守相应的社会规则，这样才能保证社会的正常运行，形成良好的社会氛围。
教材第27页 1.你如何看待这位男上打电话的“自由”？
提示：我们在社会生活中享有自由，但并不意味着随心所欲，不必考虑其他人的自由和权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，这位男士应该降低自己打电话的声调，避免影响他人。
2.为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
提示：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这两位乘客为了等待自己的同伴，耽误了列车的正常启动，损害了其他乘客的权益，因此他们不是在正确行使权利，而是违反了相关的法律
法规，应受到相应处罚。
教材第28页 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
提示：（1）这一观点表明了在社会生活中我们遇到的社会规则可能并不具有强制性，但我们要通过自律加强自我约束，自觉遵守社会规则。
（2）要做到“我心有主”，就要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
教材第29页 你怎么看待以上观点？
提示：三位同学的观点都是错误的。无论何时何地，我们都不应该闯红灯，违反交通规则。在日常生活中自觉遵守社会规则，这需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
教材第29～30页 （1）生活中还有哪些类似的行为？
（2）为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
我的方案：_______________________________________________
提示：（1）本题答案具有开放性。例如，不按秩序上公交车；在课堂上交头接耳；等等。
（2）我的方案：对于随地吐痰的人，我会上前和他沟通，劝导他以后不要再这样做：对于在喷泉池里洗手的人，我会及时地劝导并制止他们的这种行为。
教材第31页 1.你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。
提示：《中小学生守则》《铁路安全管理条例》等。
理由：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
2.（1）明确网购“后悔权”，有什么积极意义？（2）“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？
（3）针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？
提示：（1）有利于保障消费者的合法权益，有利于保障正常的经济生活秩序。
（2）这说明规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（3）要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。