3.植物妈妈有方法
《植物妈妈有方法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么方法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。
 教学内容：
 《植物妈妈有方法》这篇课文配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。本课以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟，通过反复诵读，感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，使学生获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
 教学目标：
 1、学生会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2、引导学生能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3、教引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
 教学重点：
 1、学生会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2、指导学生知道三种植物
传播种子的方法以及诗歌语言的精妙，能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
 教学难点：
 1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
2、引导学生了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
 教学方法：
 小组合作学习、启发诱导。
 教学准备：
 生字卡，多媒体课件
 教学过程：
第一课时
  一、趣味导课
 同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道
植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有方法》。〔出示课题〕
 二、初读课文
1、自由读文，并给每一小节的标上序号，把生字画上圈，不会读的字或者是词语画上波浪线。
2、指名分自然段读文。
3、齐读全文，要有感情，有节奏。
4、认读词语：
〔1〕开火车让学生认读词语。
旅行      蒲公英      降落伞        乘风
娃娃       纷纷          苍耳          刺刀 
铠甲      山洼          豌豆          豆荚植物传播种子的方法有哪些?
炸开      炸开          相信          观察
〔2〕引导学生开火车读14个生字：并给生字组词朋友。
 5、学习我会写的十个生字.