2021-2022学年河南省南阳市统招专升本教育理论月考卷(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）
A.科尔伯格 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.加里培林
2.世界上最早的智力测验是（）
A.斯坦福—比纳量表 B.韦克斯勒智力测验 C.瑞文推理测验 D.比纳—西蒙量表
3.弟子不必不如师，师不必贤于弟子这种观点给当今教育的启示是（）
A.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己，为人师表 D.有教无类，教书育人
4.是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分（）
A.气质 B.能力 C.性格 D.情绪
5.道德的两难故事法由（）研究，提出了道德发展阶段论
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.布卢姆 D.克拉斯沃尔
6.陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去教育信条体现了教师（）素养
A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
7.下列选项中属于条件反射的是（）
A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.防御反射 D.谈虎变
8.教育对政治经济制度的变化（）
A.起促进作用 B.起决定作用 C.起加速或延缓作用 D.起延缓作用
9.尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中位于（）
A.第二层次 B.第三层次 C.第四层次 D.第五层次
10.儿童个体发展的哪一特点是对残疾儿童进行教育的重要依据（）
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有个别差异性
D.儿童的身心发展具有互补性
二、填空题(10题)
11.维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、____、运气、任务难度
12.当代学校教育中的班主任必须实行由管理者角向____角的重心转移
13.技能的形成是由分解模仿、____和协调熟练三个阶段组成
14.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了____对教育的影响和制约
15.作为学生最主要的权利是____
16.情绪与人的____相联系，情感与人的社会需要相联系
17.一个10岁孩子的智龄是12岁，那么这个孩子的智商是____
18.我国最早提出启发式教学思想的教育家是____
19.____是寓学习于游戏的最早提倡者
王凯20.____是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化
三、名词解释(5题)
21.学生
22.学生的发展
23.学校办学水平评价
24.教育成本
25.课程结构
四、论述题(5题)
26.如何利用感知规律进行直观教学？
27.论述在教学中如何做到教师主导与学生主体作用相结合。
28.简述情绪情感的概念以及功能
29.根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型的积极与消极方面，而后提出针对性的教育措施
30.研究者设计了一个两绳问题的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用
上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?
五、案例分析(2题)
31.班主任张老师在对王凯的教育中体现了哪些德育原则？运用了哪些德育方法？
32.请从教师职业素养的角度分析上述案例
六、简答题(1题)
33.直观教学的基本形式有哪些？
参考答案
1.AA科尔伯格用两难故事法研究儿童的道德发展规律，皮亚杰用对偶故事法研究儿童的道德发展阶段
2.D世界上最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的比纳—西蒙量表
3.AA弟子不必不如师，师不必贤于弟子说明了在教育过程中，教师的教促进学生的学，学
生的学促进教师的教，教与学是相互促进的，体现了教学相长，相互尊重的关系