古诗词三首赏析
——古诗词当中修辞的作用
培育  卢朝锋
小学四年级语文下册第一课是古诗词三首。分别是《独坐敬亭山》、《望洞庭》和《忆江南》。这三首诗都是关于风景描写的。
第一组的单元导读中我们可以读到对这些描写风景的诗文的要求是能够欣赏优美的风光，体会作者对祖国山水的热爱之情。并体会作者是怎样用优美的词句表达情意的。独坐敬亭山赏析
这些内容就告诉我们要怎样学习这些古诗。1、要理解作者写了什么地方的什么景物。2、作者写这些景物表达了作者怎样的思想感情。3、文中那些字词和修辞能够表达作者的情感的。
第一首诗描写了作者李白观看敬亭上的众鸟，孤云和山所激发出来的那种孤独寂寞的感情。这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，
他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感。于是作者借描写敬亭山上的众鸟和孤云以及山的默默无语来抒发内心的苦闷。
作者紧紧围绕题目中的“独坐”二字来抒发自己的孤寂之情。文中的“高飞尽，独去闲”无不是紧扣“独坐”二字所写。烘托出了作者的孤寂之情。最后那个“只有”二字更是无声化有声。写出了无人交流，只有和青山相对的那种孤独之情。让我们不经想起了作者独自一人坐在高山之巅。抬头看到鸟儿已经飞的不见踪影。唯有白云在天上独自游荡。所以作者感觉到青山好像体会到了自己的心情。和作者默默的相视。像一位知心的友人一样和作者交流。文中把青山比喻为一位能够理解作者心思的有人。拟人手法的使用把作者那种孤寂之情表现了出来。
望洞庭这首诗是唐朝的刘禹锡所写。文中的“秋月”二字点明作者所在季节。是在一个秋季明月高照的夜晚。看到了什么呢？看到了月光下的湖水，远山。湖面在月光下面是那么的和谐。你看湖面像未磨的铜镜。湖水像白银盘，远山像青螺。作者充分发挥出想象力。把洞庭湖的美景写的生动活泼。可爱动人。这个比喻的手法的使用配合着作者的远望，近望把作者对洞庭湖的喜爱之情表现的淋漓尽致。
忆江南是白居易的诗。文章围绕这江南的日出和春天的江水的特点。使用“红，绿，蓝”三个表示颜的词语。把江南那使人难以忘记的美景给勾画出来了。对偶的修辞把这种美给勾勒的更加凸出。作者脑中对江南的印象都是如此。表达了作者对江南美景的喜爱和思念之情。