黄梅戏《对花》
教学目标:
通过中国戏曲——黄梅戏的学习,有感情地演唱《对花》,运用欣赏、演唱和表演,培养学生的表演能力和创造能力,从而培养学生热爱中国戏曲,弘扬民族文化的美好情感。
教学内容:
学习黄梅戏《打猪草》片段《对花》
教学重点:
有感情地演唱和表演《对花》,节奏歌曲中的训练。
教学难点:
1、创编动作,表演《对花》,给《对花》配上简单的伴奏(利用双响筒);
2、歌词的改编演唱,一种旋律多种歌词方式。
教学准备:
电脑多媒体课件、布偶、钢琴、响板、
教学过程:
一、戏曲导入
师:同学们好!生:老师好!
师:(课件展示)播放旋律教师范唱根据《夫妻观灯》改编
师:同学们,这首歌好听嘛?生:好听!
师:知道这是什么曲种吗?生:……黄梅戏!
师:对!黄梅戏!
二、新课讲授,初步了解黄梅戏
师:那同学们知道关于黄梅戏的小常识吗?
1、五大戏曲剧种:京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧
2、起源于湖北省黄梅县,采用民间小调“采茶调”吸取了“京剧、徽剧”音乐
3、在安徽安庆发展壮大,用安庆的方言演唱风格独特。
师引导生进行回答。
师:作为地地道道的安徽人,我们一定要学会一点黄梅戏,不然妄为安徽人呐!生:是的!
三、学唱黄梅戏
师:你们能说一说黄梅戏都有哪些作品吗?
生:《天仙配》《女驸马》《打猪草》
1、《打猪草》介绍
师:(以故事的方式介绍)陶金花、金小毛
请听下面一段旋律,并随着旋律做自己喜爱的动作(《对花》前半段播放两遍)2、歌曲感悟
师:安庆人民特别喜爱“对花”个个都是对歌能手,并经常在生活中进行。下面让我们来听一听不同年龄
段的人都喜爱怎样《对花》(播放音乐《对花》片段)师:边聆听,边做与对话对应的动作,可试着哼唱哦!
3、节奏的把握
换化成节奏型
教师示范演奏,利用双响筒打节奏。学生模仿,并试着填词。
4、歌曲的演唱教学
利用钢琴开声练琴:依~~~~呀~~~~(指导学生正确的发声)
分组别演唱:男生、女生分开。中间与两边分开。练习一问一答式的语气。
表演唱:动作+歌声
女驸马黄梅戏歌词5、即兴歌词编创:
十几岁的孩子喜爱什么花?
十几岁的孩子喜爱()花?
(1)学生随教师模仿
(2)小组合作创编动作
(3)小组上台表演展示,并评价
6、利用双响筒为歌曲进行简单伴奏
伴奏与演唱结合,营造课堂盛世效果。
7、小结。
师:同学们,戏曲是我国民族文化的瑰宝,今天我们走近了黄梅戏,明天我们还会走进更多的戏曲剧种,把我们的戏曲艺术发扬光大。
四、下课
师生共同结束语:去打猪草了,去对花去喽!(欢快结束本节课)
五、教学反思