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《小蜗牛》教案及反思
《小蜗牛》教案及反思1
  活动目标
  1、通过果树开花结果，感知小蜗牛行走缓慢的特征。
  2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。
  3、体验小蜗牛给外婆带来快乐的情感。
  重点难点
  1.根据果树的生长过程去知道蜗牛行走缓慢的特征。
  2.让幼儿从小知道尊重长辈关爱长辈。
  活动准备
  小蜗牛看外婆的卷轴画小蜗牛图片
  活动过程
  一、激发兴趣
  1、今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀？（出示小蜗牛） 小蜗牛有什么本领？（学小蜗牛爬）小蜗牛爬行的速度怎么样？
  2、小蜗牛要到什么地方去？会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看吧!
  二、途中的变化
  1、小蜗牛背了什么？这棵树长的怎么样？（这棵树没有树叶，只有树干和树枝）它为什
么要背着树呢？那我们继续跟着小蜗牛，看看是怎么一回事。
  2、小蜗牛走路的速度怎么样？走啊走啊，这棵树发生了什么变化？ 这棵树开花了，把谁引来了？它们来干什么？
  3、小蜗牛继续往前走，走啊走啊，会发生什么事？花朵怎么了？刚
  才小蜗牛走啊走树就开花了，现在走啊走怎么就花谢了，结出果子
  来呢？那是怎么回事呢？（小蜗牛爬行速度慢，经历了很长时间， 所以苹果树都慢慢开花结果了。）现在谁来看果树了？他们来干什么？
  4、小蜗牛现在到什么地方了？原来小蜗牛要到外婆家呀。这回果树又怎么了？它是一棵什么树？原来小蜗牛背了一棵苹果树。
  5、小蜗牛在路上发生的事还是一个好听的故事，我们一起来听一遍故事吧，故事的题目叫《小蜗牛看外婆》。
  三、完整欣赏故事
  1、小蜗牛只是去看外婆，可是他背上的苹果树为什么会经历了开花、结果，成熟这么长的一个过程呢？
蜗牛 歌词
  小结：小蜗牛动作慢，小朋友做事不学小蜗牛，大家都要快快的。
  2、到了外婆家，外婆看见小蜗牛带来的苹果树心里怎么样？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
  3、小蜗牛真是个孝顺的孩子想外婆了就带了苹果去看望。那我们小朋友想外婆奶奶的话，会怎么样啊？
  小结：我们小朋友都那么爱自己的外婆奶奶，他们是最疼爱我们的人了。以后我们去外婆奶奶家做客，也带上一些礼物，外婆奶奶肯定很开心。
  附：小蜗牛看外婆
  小蜗牛想外婆了，他说：“我要去看外婆，顺便给他送一棵苹果树去。”小蜗牛把苹果树绑在背上，出发了。
  走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。
  走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果树成熟了，外婆的家到啦！
  小蜗牛和外婆吃着红红的苹果真开心。
  活动反思
  这个活动后发现有几点不足：在卷轴式图片上的小树苗可以稍稍添加一些小绿芽，这样幼儿就能更容易的分辨出这是一棵小树苗，在画卷中的颜可以明显一些，不要都是绿的；在上课的时候，自己还可以放松一些，不要总是把小蜗牛拿在手里；在完整听故事提
  问后可以小结一下。
《小蜗牛》教案及反思2
  设计理念：
  这首歌曲节奏轻快，歌词有故事情节，主角又是孩子们喜欢的小动物，能快速让孩子们产生浓厚的兴趣。于是，我根据《指南》的要求抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动，
旨在通过让孩子感受3/4节拍强弱弱的特点，用流畅、欢快的声音和轻巧的动作唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
  活动目标：
  1、学唱三拍子歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。
  2、能创造性地表现出歌曲所表现的情景。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。