关于《蜗牛》中班教案1500字
《蜗牛》中班教案(篇1)
    【活动目标】
蜗牛 歌词
    1、借助图片感知理解歌曲中的角，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。
    2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。
    3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。
    4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
    5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
    【活动准备】
    小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫的笔。
    【活动过程】
    一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。
    1、今天老师带来一个谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么？
    2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事：小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？
    二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。
    1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）
    2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？
    三、学习歌曲。
    1、下面我们再来听听歌曲，这首歌什么地方比较好玩，什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应该怎样唱？
    2、告诉幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，什么地方跟我们以前唱的歌不一样？
    3、带领幼儿唱一唱富有地方特的“阿”字。
    4、看图片完整的演唱歌曲。
    5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。
    6、请个别幼儿示范表演唱。
    7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？
    8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。
    9、你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
    四、音乐活动：摘葡萄。
    1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。
    2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。
    教学反思：
    本课的不足就在于准备不够充分，这一课时去完成对于学生来说有难度，在教授新歌学唱的时候时间不够用，使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上，虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善，但是老师没有参与其中，只是起到了一个指导的作用，还是不够的。
    小百科：黄鹂属（学名：Oriolus）：是雀形目、黄鹂科的1属。共有31种。中型鸣禽。
喙长而粗壮，约等于头长，先端稍下曲，上喙端有缺刻；鼻孔裸露，盖以薄膜；翅尖长；尾短圆，跗跖短而弱。
《蜗牛》中班教案(篇2)
    活动目标
    1、理解故事内容，了解动物们帮助“查理”房子的过程。
    2、能根据情节展开想象，大胆表达自己的想法。
    3、如果同伴遇到困难，我们应积极想办法帮他克服困难。
    活动准备
    投影仪、绘本《小蜗牛房子》
    活动建议
    1、解读封面，引发幼儿猜想。
    提问：画面上有谁？它哪里比较特殊？为什么会这样？
    2、分段讲述，理解故事内容，能根据画面细节，大胆想象、猜测，并用连贯的语言表达。
    出示绘本第 1-4 页，知道小蜗牛的房子为什么没有了。
    提问：小蜗牛们在干什么？小蜗牛查理怎么了？它心情怎么样？
    小结：小蜗牛们正在进行赛跑比赛，查理遥遥领先，结果被一只大红鞋踩碎了蜗牛壳，查理伤心的哭了起来。