1. 教学目标
1.学生能够在听音乐的过程中感受到快乐和愉悦。
2.增强学生的音乐感知力和创造力。
3.启发学生的表现欲望，帮助他们在音乐中表达自己。
2. 教学内容
4.音乐欣赏：播放《小蜗牛之歌》，让学生倾听，感受快乐。
5.舞台表演：教学《小蜗牛之歌》舞蹈动作，让学生在音乐中舞动身体。
6.创作活动：让学生自己动手编写一首小蜗牛之歌，展示自己的创造力和表达欲望。
3. 教学流程
蜗牛 歌词第一节课：音乐欣赏
7.教师播放《小蜗牛之歌》。
8.学生跟随音乐的节奏开心地摇头，扭腰，感受快乐。
第二节课：舞台表演
9.教师向学生介绍《小蜗牛之歌》舞蹈动作。
10.学生尝试跟随教师的示范进行舞蹈练习。
11.教师适度打断练习，提高学生注意力，鼓励学生表现出自己的创造力。
第三节课：创作活动
12.教师引导学生分组讨论，自己编写一首小蜗牛之歌，并将歌词写在纸上。
13.学生在音乐的伴奏下，演唱自己编写的歌词。
14.通过表演其他学生自行编稿或老师在开放式最终演出之前选择的歌曲，来练习团队合作和互相帮助。
4. 总结
本教案旨在通过音乐欣赏、舞台表演、创作活动等方式，让学生感受到音乐的快乐和愉悦。学生在活动中通过跳舞、编写歌词等方式，展现自己的创造力和表达欲望。这些活动不仅可以增强学生的音乐感知力和创造力，还可以启发孩子表现欲望，帮助他们在音乐中表达自己。
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