四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
                               
课程类型：唱歌课
教材分析：
  《蜗牛与黄鹂鸟》是首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃，生动的刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态，可以借助故事教唱，以音乐表演的方式激起学生的学习热情。
教学目标：
1、通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵品质,教育学生做事情应具有不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
2、通过学习歌曲，使学生自主参与音乐活动，培养学生团结友爱以及协作能力；
3、通过聆听和表演，体验音乐中的童趣，表现音乐的情绪。
4、有效的促进学生音乐审美能力的形成与发展。
教学重点、难点：
重点：指导学生以欢快的情绪、圆润而有弹性的声音演唱歌曲。
难点：准确掌握2/4切分节奏的打法。
教学课时：  一 课 时
教学用具：  电子琴、 多媒体课件 、头饰
教学过程：   
    一、师生问好         
    二、谜语导入
1、课件出示谜语；
名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（ 蜗牛蜗牛 歌词 ）
2、认识蜗牛。
3、出示课题。
    三、学习目标
1、知识技能：    学唱歌曲  表情  语气
2、过程与方法:  与人合作表演
3、情感、态度与价值观:  坚忍不拔 
    四、学习新知
1、拍一拍：学习2/4拍子的打法。（  ）
2、听一听：学生听示范音乐
3、唱一唱：学生跟录音学唱歌曲。
4、动一动：
、拍一拍：学生拍手为歌曲伴奏。
、演一演：扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。
、唱一唱：喜欢唱歌的同学也可以几个好朋友分角进行演唱。
5、说一说：小组讨论后，回答问题。
6、小结：通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，使我们懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难，执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。
五、知识拓展
1、如果你是黄鹂鸟，你想对蜗牛说点什么？
2、用电子琴为歌曲伴奏
3、学生跟音乐做律动，激发学生学习兴趣，让学生在律动中感受歌曲随音乐做律动。                 
六、收获回顾
同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？
思考并发言：让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。