骨干教师个人简介200字范文五篇
第1篇:骨干教师个人简介200字
教师个人简介范文200字
教师个人简介范文200字(一)
人要有志向，这是不可缺少的品质。要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。
本人从事语文教育已经有15年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获XX市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获XX市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
教师个人简介范文200字(二)
胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。201X年——201X年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。201X年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。201X年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，201X年参与编写《教学兵法》一书。201X年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，201X年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。
第2篇:骨干教师个人简介200字
骨干教师200字事迹材料骨干教师个人事迹材料
作为年青的教师,我热爱教育,热诚教学,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,事事处处能
发挥先锋模范带头作用.在多年的教育教学中,我深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展.
潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯.教师要出地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底.
叶圣陶老师曾经说过：捧着一颗心来,不带半根草去.她对叶老所说的这颗心进行了自己的诠释,有了自己的理解.
我觉得一个人,要想做好一份工作,最最基本的一点就是要安心.只有安心于本职工作了,才会有好的心态,有好心情去做好工作中的每一件事情.
所以13年来,我一直安心地从事着教育工作,没有丝毫地懈怠.作为一名人民教师,我尊重、热爱我的每一个学生,用心去塑造、引导、教育他们,用心的对待学生,做到了爱心、耐心、细心三心.
没有爱就没有教育.看看古今中外的教育家,有一点都是共同的,那就是对学生倾注了无限的
爱.
无论是前苏联苏霍姆琳斯基,还是我国近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝.一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等的对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友.
没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正去了解学生,进而帮助学生.所以13年来,我一直把关爱每一个孩子作为自己的座右铭.
用我的爱心关爱着每一位学生,与孩子们一起学习,一起活动,一起游戏,既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友.我细心地观察孩子们的举动,洞察他们的思想,对需要鼓励,需要教育的学生都给予极大的耐心.
教师个人简历范文第3篇:骨干教师个人简介200字
教师个人简介200字
第4篇:骨干教师个人简介200字
优秀教师个人简介200字优秀教师个人简介
优秀教师个人简介一
XXX，女，1980年出生，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀共产党员”、市“教坛新秀”。
从教14年来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“最受欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十
一•五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《帮助少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》;指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉老师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军老师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波老师音乐课《侗家儿童多快乐》区级研讨;指导潘乙萍老师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕老师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。
优秀教师个人简介二
XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。