1.阅读理解。 

美丽的大兴安岭

  大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。

  春天，繁茂的李子树开满了白的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。

  夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的、紫的。粉红……什么颜都有，多像美丽的大花坛。

  秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒。“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子长满了山腰，它的果实炒热了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。


  冬天，寒风凛（lǐn）冽（liè），森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。

  大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。

（1）根据意思从文中出相应的四字词语。 

①形容冬天刮来的风非常刺骨，让人觉得寒冷。________

②用不完，拿不完。形容资源十分丰富。________

（2）借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中出能概括全文意思的关键句子。 

__________________________________________________________

（3）判断下面说法正误，用“正确”“错误”表示。 

①这篇短文是按时间（季节）顺序来写的。

②大兴安岭是一座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。

③在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。

（4）在阅读时，读到有新鲜感的句子，我会多读几遍，把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句子。 

__________________________________________________

2.我会读短文，回答问题。 

鸟  趣

  几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（  ）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。

  几年来，不管酷暑寒冬，一的麻雀成了每天（  ）“光临”的朋友了。

  有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（  ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的
伤腿（  ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

  我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。 

有意  肯定  居然  必然

（2）照样子，写词语。 

蹦蹦跳跳  叽叽喳喳  ________  ________ 

（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中出四个体现这种变化的词语，
依次写下来：________——________——________——________。　

（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。 

3.课外阅读 

__________________

  小蝴蝶花生长在草丛里，从紫的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

  她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”


  不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳  新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解  理睬）我了！”


  小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”

  ______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。

  _________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

富丽堂皇的意思  小蝴蝶花的心情平静了。


（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。 

（2）在括号里选出恰当的词语。 

（3）结合上下文，理解词语意思。 

富丽堂皇：________

（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。 

（5）在横线上填入合适的标点符号。 

（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？ 

___________________________________________________________

4.课内语段阅读  

  秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shān  shàn）子，扇（shàn  shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮（yóu  yòu）票，（飘  漂）哇（飘  漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像_________的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi  zāi） 呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。

（1）认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。 

（2）结合上下文，在横线上填上恰当的词语。 

________________________________________________________