小学三年级上册语文阅读题（30篇）
1.我会读短文，回答问题。
鸟趣
几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们
为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。
有意肯定居然必然
（2）照样子，写词语。
蹦蹦跳跳叽叽喳喳________  ________
（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。
（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
2.我会读短文，回答问题
__________________
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它
多么高兴啊！
她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解理睬）我了！”
小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
（2）在括号里选出恰当的词语。
（3）结合上下文，理解词语意思。
富丽堂皇：________
（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
（5）在横线上填入合适的标点符号。
（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？
3.阅读理解。
美丽的大兴安岭
大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。
春天，繁茂的李子树开满了白的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。
富丽堂皇的意思
夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的、紫的。粉红……什么颜都有，多像美丽的大花坛。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒。“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子长满了山腰，它的果实炒热了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。
冬天，寒风凛（lǐn）冽（liè），森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
（1）根据意思从文中出相应的四字词语。
①形容冬天刮来的风非常刺骨，让人觉得寒冷。________
②用不完，拿不完。形容资源十分丰富。________
（2）借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在短文中出能概括全文意思的关键句子。
（3）判断下面说法正误，用“正确”“错误”表示。
①这篇短文是按时间（季节）顺序来写的。
②大兴安岭是一座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。
③在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。
（4）在阅读时，读到有新鲜感的句子，我会多读几遍，把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句子。
4.读短文，做习题。
小蓝裙的故事
[美国]彼兰特
多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
（1）第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
（2）第三自然段中，“不协调”具体是指（）。
A.穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调
B.小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调
C.杂草丛生的庭院与整洁的家不协调
（3）这篇短文告诉我们（）。
A.奖励肯定能带来意想不到的收获
B.改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人
5.阅读短文，回答问题。
______
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片城绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1）请给短文加一个合适的题目并写在上面的横线上。
（2）文中能说明水清的词语是：________
（3）第2自然段先写了湖水的________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。
（4）这段话的主要意思是（）
A讲了天鹅湖的美丽的景。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景。
D.讲了天鹅湖的美丽景，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（5）上面的短文你认为最有新鲜感的句子是哪一句？请抄下来。并说明理由。
句子：________
理由：________
6.阅读课外短文《乌鸦兄弟》，回答下面的问题。
乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想:“”
结果谁也没去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（g uāguō）着，大雪纷纷地飘（扬落）。乌鸦兄弟都蜷（quán  juǎn）缩（suōsōu）在窝里，哆嗦地叫着：“冷呀！冷呀！”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐住吗？它一定会去修了。”
大乌鸦想：“”
可是谁也没有动手，只（zhīzhǐ）把身子蜷缩得更（近紧）些。风越(乱刮）越凶，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
（1）删去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
（2）在文中出下列词的反义词。
开始—________    温暖—________
（3）在原文中横线处分别填上合适的语句，使文章完整。
（4）乌鸦兄弟都很________（勤劳懒惰），才有被冻僵的可悲下场。
7.课外阅读。
骄傲的小蚂蚁
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛!
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说:“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说:“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……
（1）在文中方框里加上标点符号。
（2）“神气"在短文中的意思是(    )。
A.精神饱满。
B.骄傲、得意。
（3）小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________ 。
（4）狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢?请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果?
（5）从这个故事中你受到了怎样的启发?
8.阅读短文，回答问题。
（二）音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说:“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧，我们这家音乐医院不用打针吃药就能治妤您的失眠
老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问:“您睡得好吗?”老山羊活动活动筋骨，高兴地说:“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法?”
百灵鸟护士“扑哧”一声笑了，说:“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?”老山羊说:“
记得!记得!”百灵鸟笑着说:¨我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，(    )能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！“
老山羊听了，赞不绝口:“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”
（1）根据意思从文中出相应的词语。
①有些相信，又有些怀疑。________
②赟美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。________
（2）短文第6自然段中应填的关联词是（）
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
D.只有……才……
（3）用横线画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
（4）下列句子和“哪有什么龐法呀”意思相同的一项是(    )
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法
C.这个魔法是什么?
D.我有魔法