部编版五年级语文上册第三单元提优卷（有答案）
班级    姓名     成绩    
一、读语境，结合拼音写词语。
1.龙王用一颗极其zhēn ɡuì（    ）的宝石chóu xiè（    ）海力布，并dīnɡ zhǔ（    ）他保守秘密。
2.牛郎从小没有diē niánɡ（   ），他离开了xiōnɡ sǎo（    ）后，和织女jié hūn（    ），成为fū qī（      ）。
3.状状jiāo jí（      ）地说：“我真hòu huǐ（      ）当时立下了那样的shì yán（      ）。早知道还不如sā huǎnɡ（      ）。”
二、下列加点字读音有误的一组是(  )   
A、谎(huǎng)话 迟延(yán) 嫂(sǎo)子 纱(shā)衣     
B、发誓(shì)  酬(chóu)谢  珍(zhēn)宝  叮(dīng)嘱(zhǔ) 
C、筛(shāi)土 一辆(liàng)  牛郎(láng) 酿(nàng)酒
D、游泳(yǒng) 结婚(hūn) 勤恳(kěn) 稀罕(hǎn) 
三、下面各项字形有误的是（ ）
A酬谢 珍宝 叮嘱 成家立业
B崩塌 发誓 谎话 相衣为命
C迟延 后悔 猎物 眉开眼笑
D尊敬 感激 扶着 亲密无间
四、将下列词语补充完整，并完成练习。
千（  ）万确  　（  ）气冲冲  　无拘无（  ）
相（  ）为命  　恋恋不（  ）  　飞禽走（  ）
（1）选择合适的词语填空。
①今天他要去美国了，离开祖国真有点儿         。 
②你说的话        ，我在那里真的看到了鳄鱼！ 
（2）用“相（  ）为命”造句： 
富丽堂皇的意思五、词语积累与运用。
1.按要求，在横线上填上恰当的成语。
（1）看到宏伟豪华的宫殿，我想到了“____________”这个成语。
（2）当形容情况绝对真实的时候，我们可以用“____________”这个成语。
2.用“周”组词，填在下列句子的括号中。
（1）牛郎把老牛照顾得很（      ）。
（2）这件事他已经做好了（      ）的安排。
（3）状状说：“我长大了要做个旅行家，（        ）世界。”
3.读句子，在括号中填上恰当的关联词。
（1）（        ）嘴里含着那颗宝石，（    ）能听懂各种动物说的话。
（2）海力布（      ）牺牲自己，（    ）不愿乡亲们受到伤害。
（3）天上（      ）富丽堂皇，（      ）没有自由，她不喜欢。
（4）（        ）织女损害了王母娘娘的尊严，（      ）被王母娘娘抓回了天上。
六、下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是（    ）
A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。
B.种子的嫩芽把土顶起来了。
C.他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。
D.这头牛时常顶人。
七、选词填空。
感激 感动
1.我很（）这位叔叔对我的帮助。
2.这太令人（）了，我都不知道说什么好了。
姿态  姿势
3. 兰花的（）非常优雅、迷人。
4. 他摆出这个（）是想告诉大家，他不同意这样做。
八、将下列句子排序。
(  )蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 
(  )这种蝴蝶小，不太好看。
(  )蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
(  )我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
(  )好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
九、“成的喜鹊在天河上边搭起一座桥。”下列缩句最准确的一项是（    ）
A.成的喜鹊在天河上边。   
B.喜鹊在天河上边搭桥。
C.喜鹊搭起桥。             
D.喜鹊搭起一座桥。
十、日积月累。
1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据
它们的名字，创作出《________________》这个充满传奇彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《________________》、林杰的《________________》。2.我会默写：七夕今宵看碧霄，________________。________________，________________。3.我还知道：“乞巧”指的就是________，乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，人间的女子希望能在这一天向织女乞求________________。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。
十一、按要求写句子。
（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
___________________________________________________________
（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）
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（3）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）
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（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修改符号修改病句）
                                                       
十二、阅读下列材料，完成练习。（11分）
【材料一】作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
【材料二】南平市相关部门设计的“卡通朱子形象”，如下图。
1.材料一中的“闽”是（    ）省的简称。（2分）
A.海南    B.河北    C.福建    D.江西
2.根据上述两则材料可知，南平市将一位古代名人作为形象代言人，他就是（    ）（2分）
A.朱德    B.朱熹    C.朱元璋    D. 孔子
3.根据材料来分析，下列说法中不正确的一项是（    ）（2分）
A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。
B.南平市“县县有朱子，处处有遗存”。
C.南平市有非常丰富的朱子文化遗存。
D.朱子是南平市为了加强城市形象宣传而塑造的卡通形象。
4.材料二的卡通图中重点推荐的南平特产不包括（    ）（2分）
A.大红袍茶叶    B.建阳建盏
C.朱子家训    D.政和白茶
5.联系生活实际，说说你对图中“乘风再来武夷山，绿发展南平市”这则宣传语的理解。（3分）
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十三、课内阅读。(5分) 
从此牛郎在地里耕种(zhòng zhǒng)，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转(zhuàn zhuǎn)眼4 间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢； 看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
 1．给加点字选择正确的读音，画上“√”。(1分) 
2．本段的中心句是：
_______________________________________________________________________(1分) 
3．从本段可以看出织女是个(    )的姑娘。(多选，1分) 
A．勇敢善良  B．热爱自由   C．勤劳能干  D．心灵手巧 
4．仿照最后一句话写一句话。(2分)
 我喜欢校园生活：
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十四、课外阅读。(10分) 
精卫填海 
炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
这一天，女娃一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，
像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然思念自己的女儿，但却不能使她死而复生，也只有独自神伤嗟(jiē)叹了。 女娃死了，她的灵魂化作一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以人们又叫此鸟为“精卫”。