联系上下文理解词语的意思
一、知识讲解：
怎样准确地理解课文中有关词语的意思呢？最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。
既然要解释文中某个词语，首先就要学生在文中到该词语，到词语后，还要将这个词语所在的句子到，然后反复的读。当然，有时仅读一句话可能还不够，这就需要去读更多的话，这样才能到这个词语的意思。
例如：苏教版四年级上册《春联》中有这样一段话：“春联最讲究对仗。就拿‘绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年’来说，‘绿柳’对‘红桃’，‘舒眉’对‘开口’，‘辞’对‘贺’，‘旧岁’对‘新年’。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。”
词典中关于“对仗”的解释是：按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。这种解释生涩而僵硬，显然不易于我们理解，如果联系上下文，我们就不难知道，对仗就是前后两个句子要字数相等，词类相当。这种建立在具体的语言环境中的理解更真切、深刻。
在具体理解词语意思时，有四种常用的方法供我们参考：
方法一拆拼法
有的词语，如同人的眼睛和耳朵一样分工明确，各负其责。在理解词语的时候，先分别解释每个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。
例如：人教版四年级上册《巨人的花园》一课，“孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。”这句话中的“训斥”一词，“训”是训诫，“斥”是斥责，那么“训诫和斥责”就是“训斥”的意思。
练习：
1、如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。
气度不凡：___________________________________
气度不凡：气：气质。度：风度。不凡：不一般。所以意思是气质、风度不一般。
2、太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
梦幻：___________________________________
梦幻：梦：做梦。幻：幻想。所以意思是梦中的幻境。
3、的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来
手不释卷：___________________________________
手不释卷：释：放开；卷：书本。所以意思是书本不离手。
方法二近义换词法
替代法是指当一个词语很难说出它的意思时，我们可以先不看这个词语，而是根据全文，用借意思相
同或相近的词语来替代它，只要与全文表达的意思不矛盾、把它与“词语”所在的句子连起来读的通顺，那么，这句话就是这个词语在本文的意思。当然，这需要在正确理解全文的基础上进行。这也正说明“根据上下文理解词语”对理解全文有重要的作用。
有一篇描写漓江的短文，第一句话是：“我的家乡有一条美丽的漓江”，然后从春、夏、秋、冬四个季节讲漓江的美。文章最后：漓江的景“美不胜收”……要求学生“联系上下文”理解“美不胜收”的意思。
对于这道题，可以采用“替代法”，按下面步骤进行：
（1）先暂不看这个词语，则该词语所在的句子就只剩下：漓江的景（）
（2）本文主要描写漓江的景，我们就该自问：“漓江的景到底怎样呢？”
（3）从文章一开始就知道漓江美丽，学生读了全文后也很容易知道漓江景美，这时，我们把“美”放到括号中去，就变成“漓江的景（美），与全文不矛盾，因此，就能判定“美不胜收”的意思与“美”相关。
（4）如果只写一个“美”字，显得不够理想，我们只需加一些修饰词：“非常，特别”，该词语的意思就是：“非常美，特别美”。
（5）强调其在文中的意思：本文指“漓江的景非常非常的美，特别的美”。
例如：苏教版四年级下册《第一朵杏花》一课，“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”理解“顷刻间”换成一个与它意思相同或相近的词语，如“突然间”“一转眼”“转瞬间”，词语的意思就出来了。
练习：
人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》一课，“谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。”
肇事：___________________________________
我们就可以把这句话中的“肇事”一词，根据语境换成“闹事”，这样“肇事”的意思就出来了。
方法三反义词否定法
这是一种利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词语的意思。
例如：人教版四年级上册《猫》一课，“可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。”要理解“尽职”一词，只要先出它的反义词“失职”，然后在“失职”前面加上否定词“不”，就能知道“尽职”是“不失职”的意思。
练习：
1、我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。
朦胧：___________________________________________
朦胧：反义词是清楚，所以意思是不清楚，模糊。
2、孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的。
拘束：___________________________________________
拘束：反义词是自在，所以意思是不自在。
方法四联系生活法
根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。
例如：人教版四年级下册《尊严》一课，“……他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。”我们通过回想自己肚子很饿的时候，回到家大口吃饭、大口吃菜的情景，就知道“狼吞虎咽”的意思是“形容吃东西又猛又急”。
练习：
1、教室里鸦雀无声，同学们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
鸦雀无声：___________________________________________
鸦雀无声：乌鸦和麻雀都没有了声音，形容很安静。
2、女儿如履薄冰，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，刚松了一口气，没有想到身子一歪，撞到了杯
子。
如履薄冰：_________________________
如履薄冰：像踩在薄薄的冰上，形容非常小心谨慎。
二、强化练习：
（一）根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思。
第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
（选自人教版四年级下册《中彩那天》）维持（拆拼法）：___________________________________________
拮据（近义换词法）：___________________________________________
诚实（反义词否定法）：___________________________________________
（二）请运用“联系生活法”理解下面的词语。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
（选自人教版四年级下册《记金华的双龙洞》）蜿蜒：___________________________________________
（三）请你判断一下，下面这些词语哪些适宜应用“拆拼法”来理解词义，将序号写在横线上。
（１）宏大（２）栩栩如生（３）幽美（４）一丝不苟______________________________________________________________________________________
（四）、阅读短文，完成下面的练习。
好品质总有人欣赏
他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学教师，日子过得殷实而温馨。
父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准备带领全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。
刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约她下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。
妈妈微笑着对他说：“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不容易才弄得门票。”
他很为难地回答：“不行，我们约定好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲微笑着说：“我们今天听孩子的，他做主。”
二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一消息，儿子显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。
这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重担，虽然百倍努力，可还是徒劳无功。
一年后，公司破产，背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。”
为了还债，他更加努力地工作。在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富，人生也开始闪光。
一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说：“先生，我知道您的才华和信用，我决定为您免费出版以后的小说，你赚的钱拿五成偿还我的债务即可，希望我们合作愉快。”
他就是著名的英国小说家司各特。后人发现，他的日记本里夹藏着一张废弃的门票，背面写着这样一句话：“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”
１.写出下列词语的近义词。
殷实（）原委（）信用（）
２.联系上下文理解词语的意思。
鸦雀无声的意思手舞足蹈：___________________________________________
支支吾吾：___________________________________________
力不从心：___________________________________________
３.“好品质总有人欣赏”中的“好品质”在本文中是指（）
Ａ．美好的品质Ｂ．讲信用Ｃ．助人为乐的品质
（五）、练习
使用合适的方法解释词语
1、一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
倾盆大雨：___________________________________________
雨大得像盆里的水直往下倒，形容雨很大。
2、老奶奶见姑娘不肯让座，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
无可奈何：___________________________________________
没有任何办法。
3、医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好。”
风风火火：___________________________________________
形容急急忙忙、很短时间的赶过来。
4、有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为赐付出了全部心血与生命，未等到成功的那一天便猝然长逝
积劳成疾：___________________________________________
积：积累；劳：劳累；疾：疾病。因长期过度劳累而得病。