命令造句一年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、中央军委发布命令，授予李向烈士“抗洪英雄”光荣称号。
2、接到出警命令，消防队员火速赶到了现场。
3、强迫执行命令是解决不了思想问题的。
4、小明病了，老师给他下了道强硬的命令———回家好好休息。
5、命令一下达，大家马上行动起来。
6、随着一声命令，空中的战斗机小队准确无误的表演出各种高难度动作。
7、连长一下命令，战士们立刻冲出了战壕。
8、一接到上级命令，驻地人民子弟兵迅速奔赴抗洪前线。
9、部队接到指挥部的命令后，立即奔向战场。
10、中国人民志愿军颁发命令，授予黄继光“特级英雄”称号。
11、在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
12、司令员命令部队停止前进，原地待命。
13、战士们按时到达指定地点，等候着上级的命令。
14、接到命令后，广大解放军战士立刻投入到了抗洪第一线。
15、作为一名士兵，要绝对服从上级的命令。
鸦雀无声的意思
16、命令一下达，大家立即闻风而动。
17、他总喜欢以领导的口吻下命令。
18、这个烧烙铁的命令使唐太斯打了一个寒噤。
19、国王的命令在全国不折不扣地执行着。
20、连长斩钉截铁的对战士们下了最后一道冲锋命令。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到
较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事
件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。