【导语】⼀个⼈应能利⽤别⼈的经验，以弥补个⼈直接经验的狭隘性，这是教育的⼀个必要的组成部分。⽆忧考整理“关于成长的名⾔名句⼤全【三篇】”以供⼤家参考，感谢⼤家的阅读与⽀持，希望可以帮助到⼤家！
篇⼀：关于成长经验的名⾔名句⼤全
1)经验是的论证⽅法。——培根
2)善琴奕者不视谱，善相马者不按图。——魏源
3)经验是从痛苦中提出的精华。——赫尔普⼠
4)⼀克的经验抵得上⼀吨的理论。——塞西尔
5)经验是最糟的⽼师，总在教课之前先举⾏测验。——维尔塔宁
6)经验是⼀⾯镜⼦；借鉴它，你能清楚地看到往事。——易⼘⽣
7)强调未成熟的⼈的早期经验的价值是⾮常重要的。——杜威
8)⼀个⼈的早期前⾯吃铁，后⾯防滑。——⾦埴
9)潦者莫如农，知⽔草者莫如马，知寒暑者莫如⾍。——刘基
10)专⼼⼀意，他必定胜过能⼒虽强，但⽤⼼不专的⼈。——姚乐丝·卡内基
11)这是的确的，实地经验总⽐看、听、空想确凿。——鲁迅
12)⼈的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧⽆知的清*想⽽复苏过来。——赫尔岑
13)善于⼈⽣贵有阅历，阅历是要⼈能惩前毖后改过问善。能做到这样，到⽼了便能平安幸福。——裴斯泰洛齐
14)每⼀种挫折或不利的突变，是带着同样或较⼤的有利的种⼦。——爱默⽣
15)我的事业诞⽣于简单⽽纯正的经验之中。这种经验是真正的⽼师。——达·芬奇
17)尽管经验是所收费极⾼的学校，但笨蛋仍不想到别的学校去学习。——富兰克林
18)在任何复杂的经验中，早期的经验⼀般会留存下来，相继进⼊后期的经验，这样把早期的和后期的经验连成⼀体，从⽽使相继发⽣的事件构成⼀个连续的经验。——克伯屈
19)经验是⼀个由早期⼀切关于实在的知识，都是从经验开始，⼜终结于经验。——爱因斯坦
20)经验能使你重犯错误时认识错误。——琼斯
21)许多你⾃认“知道”的事情不过是你赞同或相信的罢了，很少是亲⾃经历或发现的。——艾尔·巴⽐
22)积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学⼀样。——霍布斯
23)对⼤多数⼈来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。——柯尔律治
24)借⽤经验⽐付出代价得到经验好得多。——科尔顿
25)⼀根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。——洛厄尔·坎贝尔
26)我只有⼀盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。——帕特⾥克·亨利
27)我们这⼀辈⼈本来谁也不曾⾛过平坦的路，不过，摸索⽽碰壁，跌倒了⼜爬起，迂回⽽前进，这却各⼈有各⼈不同的经验。——茅盾
28)没有学识的经验⽐没有经验的学识好。——h.g.博恩页
29)经验是⼀颗宝⽯，那是理所当然的，因为它常付出极⼤的代价得来。——莎⼠⽐亚
30)⼀个⼈应能利⽤别⼈的经验，以弥补个⼈直接经验的狭隘性，这是教育的⼀个必要的组成部分。——杜威
31)当⼈们年轻时，他们缺乏经验，当他们获得经验时，⼜缺乏精⼒。——迪斯雷⾥
32)瞬间的洞察⼒，其价值有时相当于整个⼀⽣的经验。——奥⽴弗·霍尔姆斯
33)经验是的⽼师，只是授业费太昂贵了。——卡莱尔
34)经⼀番挫折，长⼀番识见。——申涵光
35)经验只教导可教的⼈。——赫克斯利
36)⼈的不幸之⼀，就是他的优良品质有时甚⾄也会于他⽆益，正确运⽤这些优点的艺术常常是经验的最后果实。——尚福尔
37)⼀碗酸辣汤，⽿闻⼝讲的，总不如亲⼝呷⼀⼝明⽩的。——鲁迅
38)站在⼭的旁边，就看不到⼭。——爱默⽣
39)青年的敏感和独创精神，⼀经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗⾥奇学⽆⽌境，⽽经验有涯，这正是经验的危险之处。——⾕川彻三
40)经历⼀多，便能从前因⽽知后果，我的预测时时有验，只不过由此⼀端。——鲁迅
篇⼆：不断学习不断进步的名⾔
1.每个⼈都不同于他⼈，每⼀天他也不同于⾃⾝。——蒲柏
2.今⽇之我已⾮往⽇之我。——拜伦
3.不安就是不满，⽽不满⾜是进步的⾸要条件。你指给我⼀个⼼满意⾜的⼈，我就告诉你，他是⼀个倒霉透顶的⼈。——爱迪⽣
4.⾰命⾏动吸引社会上的和最坏的分⼦。——萧伯纳
5.⼈类的历史很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。——泰⼽尔
6.⼈类正在狂风暴⾬中改变⾯⽬，整个世界在改造中，不能容许任何⼈到过去时代美好事物中去⼀
个藏⾝洞。——罗曼·罗兰
7.没有痉挛，历史就永远不能向前迈进⼀步。——车尔尼雪夫斯基
8.⾰命应不是琐细⼩事，但它却是起源于琐细事物。——亚⾥⼠多德关于劳动的名言名句
9.纯正的主义常产⽣纯正的利益之果。——爱默⽣
10.好动与不满⾜是进步的第⼀必需品。——爱迪⽣
篇三：⼈⽣不断学习成长的名⾔
趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年⽼⽽带来的亏损。智慧乃是⽼年的精神的养料，所以年青时应该努⼒，这样年⽼时才不致空虚。——达·芬奇
科学不但能"给青年⼈以知识，给⽼年⼈以快乐"，还能使⼈惯于劳动和追求真理，能为⼈民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫：《化学基础》⽑泽东语录
⽣活的全部意义在于⽆穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
智⼒决不会在已经认识的真理上停⽌不前，⽽始终会不断前进，⾛向尚未被认识的真理。——布鲁诺
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的⼀切，然后再往前⾛。——列夫·托尔斯泰
科学研究好象钻⽊板，有⼈喜欢钻薄的;⽽我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
你应该⼩⼼⼀切假知识，它⽐⽆知更危险。——萧伯纳
我们要象海绵⼀样吸收有⽤的知识。——加⾥宁
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这⼀番，疑渐渐释，以⾄融会贯通，都⽆所疑，⽅始是学。——朱熹
好问是好的。……如果⾃⼰不想，只随⼝问，即能得到正确答复，也未必受到⼤益。所以学问⼆字，"问"放在"学"的下⾯。——谢觉哉：《不惑集》搞笑的句⼦
不怀疑不能见真理，所以我希望⼤家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光
打开⼀切科学的钥匙都毫⽆异议地是问号，我们⼤部分的伟⼤发现都应当归功于如何?⽽⽣活的智慧⼤概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
虚假的学问⽐⽆知更糟糕。⽆知好⽐⼀块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象⼀块长满杂草的荒地，⼏乎⽆法把草拔尽。——康因
学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》
学和⾏本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要⾏，要在⾏的当中才能看出⾃⼰是否真正学到了⼿。否则读书虽多，只是成为⼀座死书库。——谢觉哉：《青年⼈要努⼒学习》
⼈是活的，书是死的。活⼈读死书，可以把书读活。死书读活⼈，可以把⼈读死。——郭沫若：《游太湖蠡园为游⼈题词》
书本上的知识⽽外，尚须从⽣活的⼈⽣中获得知识。——茅盾
⼈做了书的奴⾪，便把活⼈带死了。……把书作为⼈的⼯具，则书本上的知识便活了。有了⽣命⼒了。说说⼼情短语
治学有三⼤原则：⼴见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
没有⼀个⼤学，是⽐拥有我们从未使⽤过的能⼒的⼤⾃我和⼈类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《⾼尔基论青年》
对于学了许多⽽对他们⽆⽤的词汇的⼈们，或学许许多多词汇⽽不能运⽤的⼈们，好象具有⼀⼤箱的⼯具⽽不能使⽤的⽊⼯⼀样，⽐不上⼀个⼯具少⽽能使⽤⾃如的⽊⼯。——韦斯特：《语⾔教育》
我们要象海绵⼀样吸收有⽤的知识。——加⾥宁
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这⼀番，疑渐渐释，以⾄融会贯通，都⽆所疑，⽅始是学。——朱熹
好问是好的。……如果⾃⼰不想，只随⼝问，即能得到正确答复，也未必受到⼤益。所以学问⼆字，"问"放在"学"的下⾯。——谢觉哉：《不惑集》
不怀疑不能见真理，所以我希望⼤家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光
打开⼀切科学的钥匙都毫⽆异议地是问号，我们⼤部分的伟⼤发现都应当归功于如何?⽽⽣活的智慧⼤概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
虚假的学问⽐⽆知更糟糕。⽆知好⽐⼀块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象⼀块长满杂草的荒地，⼏乎⽆法把草拔尽。——康因
学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》
学和⾏本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要⾏，要在⾏的当中才能看出⾃⼰是否真正学到了⼿。否则读书虽多，只是成为⼀座死书库。——谢觉哉：《青年⼈要努⼒学习》
⼈是活的，书是死的。活⼈读死书，可以把书读活。死书读活⼈，可以把⼈读死。——郭沫若：《游太湖蠡园为游⼈题词》
书本上的知识⽽外，尚须从⽣活的⼈⽣中获得知识。——茅盾
⼈做了书的奴⾪，便把活⼈带死了。……把书作为⼈的⼯具，则书本上的知识便活了。有了⽣命⼒了。——华罗庚
治学有三⼤原则：⼴见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
没有⼀个⼤学，是⽐拥有我们从未使⽤过的能⼒的⼤⾃我和⼈类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《⾼尔基论青年》韩寒经典语录
对于学了许多⽽对他们⽆⽤的词汇的⼈们，或学许许多多词汇⽽不能运⽤的⼈们，好象具有⼀⼤箱的⼯具⽽不能使⽤的⽊
⼯⼀样，⽐不上⼀个⼯具少⽽能使⽤⾃如的⽊⼯。——韦斯特：《语⾔教育》 愈学习，愈发现⾃⼰的⽆知。——笛卡尔
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