传播与版权
chuanbo yu banQuan - 4 -2019年第4期 总第71期
——以头像为例
牛 爽
（北京外国语大学国际新闻与传播学院，北京 100089）
[摘要] 根据性别、年龄并参考学历、职业因素，选取了8位访谈对象，主要运用深度访谈法，辅以文献分析法与参与式观察法对其头像进行观察、求证、交流后，归纳出头像大致可分为自我激励、优点放大、个人兴趣与情感宣泄四类，背后折射出精神偶像、印象管理、自我认同、内心释放等心理因素，影响了用户对头像的选择与使用。
[关键词] 社交媒体；头像；心理因素
[中图分类号] G20 [文献标识码] A [文章编号] 1674-473X(2019)04-0004-03
“社交媒体”这一概念最初来源于对英文词组“social media”的翻译，而关于 social media的定义，被引用最多的要属Kaplan Andreas M.和Haenlein Michael 的“Social media is a group of Internet-based applications that build on the ideological and technological foundations of Web 2.0, and that allow the creation and exchange of User Generated Content”。①很显然，在这则定义中，他们强调了社交媒体是Web 2.0的产物，以及通过社交媒体用户原创内容（UGC）得以产生。
一、研究方法
第一，文献分析法。为了更好地对头像这一话题进行梳理、研究，笔者首先采用了文献分析法，在中国知网查、阅读了大量关于社交媒体头像的相关文献，其中戈夫曼的“自我呈现”理论、卡茨的“使用与满足”理论与库利的“镜中我”理论等成为本文主要参考的理论框架。
第二，深度访谈法。鉴于头像的设置、选择与应用属于用户即“人”的行为，本文采用社会学研究方法中定性的研究方法进行探究，具体运用深度访谈法进行操作。根据男女比例相当，且选取对象涉及10～19岁、20～29岁、30～39岁以及40岁以上四个年龄段的原则，并且兼顾其职业与学历的分散性，笔者最终选取了8位访谈对象（见表1），对其进行面对面的深度访谈，以了解其头像的选取、使用、评价情况，并根据访谈资料结合相关理论框架进行其背后的心理学 探析。
表1 访谈对象
编号性别年龄段学历职业
1
男
10～19初中初中生220～29本科银行职员
330～39研究生公务员
440～49高中工人
5
女为什么换不了头像
10～19高中高中生620～29研究生研究生在读
730～39本科公司职员
840～49初中个体户
第三，参与式观察法。为了便于笔者对所选8位访谈对象的头像使用、变换情况进行提前了解，笔者对其头像进行了为期一个月的参与式观察，获取并记录自然状态下用户使用头像的情况，为本文的研究提供一手资料。
二、头像分类及心理因素探析
根据笔者对所选取的8位访谈对象的头像进行观察、求证、交流后，归纳出其头像的选择大致可分为如下几类。
（一）自我激励类
“我现在这个头像是我最喜欢的美剧《纸牌屋》里面的一个人物形象，我很敬佩他，他的名言是‘不做猎人便为猎物’，这种勇于掌握自己命运的精神很吸引我。我把它设成头像大概有半年多的时间，我觉得它可以激励我，外化带动内化，鞭策自己不断努力。”（被
[作者简介] 牛爽（1995-），女，北京人，北京外国语大学国际新闻与传播学院硕士研究生。
发布评论