第1-2单元月考测试-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）
                      班级      姓名    成绩     
                            第一部分 积累运用
一、用“√”给画横线字选择正确的读音。
1.这时候，那些小燕子，那么伶（línɡlín)俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
2.那边还有飞倦了的几对，闲散（sǎn sàn)地在纤细的电线上休憩。
3.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhǎng zhàng)得马上要破裂似的。
4.瓢虫，朱红的、瓷漆（qīxī)似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
二、读句子，根据拼音写字词。
 1.春天来了，各种花、草、叶都像听到命令似的，赶紧jù jí（       ）在一起。 
2.小燕子们有的在空中飞舞，有的尾尖ǒu ěr （      ）zhān（       ）一下水面，有的飞juàn（      ）了就在电线上休息。
3.古时候，有个sònɡ ɡuó（        ）人，因整天shǒu zhū dài tù（                ）而荒废了ɡēnɡ dì（            ），受到了人们的嘲笑。 
三、词语练习
1、填量词。 
一(   )羽毛 一(    )翅膀 一(    )图画 
 一(    )清香   一(    )形象  一(   )复眼 
 2、结合课文内容填一填。
 (     )的尾巴  (     )的燕子     (     )的图画  (     )的天空 
 (     )的荷叶  (     )的细雨     (     )的湖面  (     )的电线 
四、把下列词语补充完整，并选词填空。
 没（   ）打（   ）     井（  ）之（   ）   （   ）（   ）矛盾 
（   ）心丧（     ）   （  ）株（   ）兔    （    ）舟求（    ） 
 1.我们说话做事要言行一致，不能（         ）。
 2. 我们要多学习，多实践，不要像（      ）一样目光短浅，没什么见识。 
五、给画横线字选择正确的解释。（填序号）
1.亮：①光线强；②发光；③(声音）强，响亮；④(心胸、思想等)
开朗，清楚；⑤显露，显示；⑥使声音响亮。
（1）天亮（ ）（2）明亮（ ）（3）洪亮（ ）
（4）亮起嗓子（ ）（5）亮相（ ）（6）心明眼亮（ ）
2.复：①回答，答复；②报复；③转过去或转回来；④再，又；⑤重复；⑥恢复。
（1）复仇（ ）（2）复制（ ）（3）复苏（ ）
（4）反复（ ）（5）回复（ ）（6）复原（ ）
六、选择合适的词语填空。 
灵巧  灵敏   
1、清廷的视觉很（    ），因为它的眼睛是复眼。
 2、一只（   ）的小狐狸从他身边溜过。 
轻巧  轻快         
3、燕子展着(       )的翅膀，（        ）地掠过湖面。                 
荡漾  飘荡
 4、微风吹拂，杨柳依依，碧波(       )。     
5、田野里，成熟的蒲公英的种子随风(       )。   
七、判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。
1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（    ）
3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（    ）
4．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（    ）
5、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（    ）
八、完成句子练习     
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）   
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（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照下划线的部分，补充句子） 
  “这次我的语文考了97分！”同桌________                  。 
（3）北京人把瓢虫叫作“花大”。（改成“被”字句） 
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（4）独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）
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（5）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句） 
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九、课文直通车。
（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。     
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。     
（3）一身__________________，一对________________________，加上__________________，凑成了那样____________________。 
(4)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：____________________，____________________。 
(5)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：________________
                          第二部分 能力提升
十、阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
（1）理解词语。
挨挨挤挤： 
（2）第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。   
（3）照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。
                                               
（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（    ）           
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ） 
A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B. 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
十一、阅读古诗，回答问题。
除  夜  作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年
1.这首诗描写的节日是（    ）
A.中秋节    B.除夕 
C.大年初一  D.元宵节
2.诗人所在的地点是（    ）
A.异乡家里  B.故乡家里 
中秋节好词好句C.异乡旅馆  D.故乡旅馆
3.这首诗表达的感情是（    ）