北京师范大学（珠海）心理健康教育考研经验
本内容凯程崔老师有重要贡献
故事的开始要回溯到去年3月。已经工作七年的我刚好看到一楼凯程的宣传资料。资料上凯程学员的骄人战绩让我热血沸腾，同时也让我对凯程充满了好奇：到底是怎样的一所教育机构能培养出这么多名校的高分研究生？带着这份心情，我走进了凯程。这一进，成就了一年后以初试复试均第一名的成绩考取北京师范大学研究生院珠海分院心理健康教育硕士的我。去年，我30岁。
  2006年，我毕业于昆明理工大学英语专业。毕业后，一直在上海东华大学的国际设计学院做英语课程翻译。后来回京，在外经贸大学做中法合作MBA项目班主任。期间一次偶然机会，来到北京卫生职业学院做英语教师至今。在一次培训中，我接触了发展心理学，觉得它对日后教育孩子很有帮助。通过那天凯程老师的介绍，我了解到它是教育学和心理学的交叉学科，比应用心理学简单，对日后全面接触心理学起铺垫作用。但自己当时对报考北师大还是心有余悸的。是凯程的老师给了我最初的支持和鼓励，她给我讲了一个凯程34岁学员考取北师研究生的事迹，让我信心倍增。怀着对最初梦想的执着和对凯程的信任，我决定拼搏一
次。
珠海大学  我本来想辞职在家复习，后来一些朋友劝我不要辞，那样压力反会更大。好在学校的环境比公司要轻松。于是，我选择把学校的半地下宿舍作为我复习的大本营。边工作边复习的日子是辛苦而有压力的。是视频课程给我指明了方向，让我在有限的时间和精力下有的放矢。教育学、教育心理学、中国教育史、外国教育史，这些原本在我看来厚厚的四本参考教材，经视频中老师的讲解与梳理，变得脉络清晰。每门课的老师都会通过举例等方法让学员理解教材，至今我还对那些例子记忆犹新。教育心理学老师把心理学家和实验，用顺口溜连接起来：“巴甫洛夫的狗、桑代克的猫、斯金纳的老鼠、科勒的黑猩猩…”； 外国教育史老师把一本书的知识点用一个个表格整理出来，一目了然。使我这个跨专业的考生对教育综合有了深刻的理解。更值得一提的是，每节视频的结尾都配有一段激励学员的话语：“当你走在无人问津的、通往自习室的路上时，你是否觉得自己的伟大的呢？道路是曲折的，未来是充满希望的，当别人还在驻足，你已经开始了跋涉……”这些话语不知多少次打湿我的眼眶，让我在挺住压力、勇往直前。
我基本上是按照凯程给学员制定的计划复习的：4月到7月梳理第一遍教育综合；8月初参加
教育综合暑期强化班，把知识点强化一遍；与此同时，8月份开始第一遍专业课二发展心理学的复习；9月份工作忙进展不大；十一以后开始第二遍复习，知识点在头脑里有大框架；11月初参加冲刺班，把重点进行提炼，讲解答题思路和技巧等；11月到12月复习第三遍、四遍，反复记忆；考前两星期封闭复习，背重要知识点，把重要内容在电脑里背着打出来，归纳论述题要点，并翻教材准备一些书上的例子，作为论述题论据等。看书累了听视频，闭目回忆知识点。越到最后，心里压力越大。我多次跑到办公室，每次都得到老师们的耐心开导和鼓励。辅导员部的王老师更是对我帮助有加；一次偶然，我还结识了老师，她的直率和严厉让我看到自己复习的不足，激励我要加倍努力！可以说凯程的每一个老师对学员都非常负责，什么时候有问题，只要在QQ上留言，都会有人回复。并伴有鼓励和积极的心理暗示。
考试的那两天是在埋头笔耕中度过的。专业课的答题纸上满满的都是我与凯程共同收获的果实，20页，整整20页！最后一科，我提前半小时走出了考场。