汽修专业的就业前景（精选5篇）
汽修专业的就业前景范文第1篇
汽车也迅猛进展的同时也给相关行业带来了很大压力。我国入世后，汽车的进口关税降低，进口汽车进入中国市场的数量越来越多。进口汽车结构多而杂，且汽车配置单、汽车使用说明书、维护和修理手册等大多用英文写成，给我国的车主和售前、售后工作人员带来了困难。社会急需一批既谙习汽车专业学问，又有肯定汽车专业英语水平的管理、销售、服务和技术人才。而且，对于在职的从业人员来说，英语水平低也限制了他们业务水平的提升。
二、汽车专业英语教学的现状
首先，从职业院校的人才培育方案上看，目前专业英语课程学时调配一般在40学时上下，汽车检测与维护和修理专业、汽车电子专业布置在第一学年的第二学期，汽车技术服务与营销专业布置在第二学年的第一学期。从课时布置上不算少，但是同学在一班级下学期刚刚接触汽车构造、汽车电器等专业学问，学习专业英语时难于理解专业词汇和专业理论学问。其次，汽车专业同学以男生居多，英语往往成了他们最软弱的科目，对英语的学习有抵触情绪，
缺乏兴致。而且由于同学对于高职教育的理解不足透彻，他们认为职业教育就是学习技术的，认为文化课的学习尤其是英语的学习没有多大用处，这样更加减弱了他们的学习动力。最后，由于目前大多数汽车专业英语教材内容大多选自外文刊物或国外相关的汽车资料。一般会显现语法偏难、词汇量偏大，这样就无形中加大了难度，很难激发同学的学习爱好，不利于课堂教学。
三、汽车专业英语教学的实在实施过程
首先，我们确定了整个课程的教学目标。同学在了解专业英语独特的句式结构、知道汽车专业术语的英语表达技巧和了解汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达方法的基础上，能够借助工具书阅读、翻译汽车配置单、汽车说明书及维护和修理手册等外文技术资料。能够在今后涉外交际洽谈和业务受理过程中进行必须地英文对话。其次，教学计划的设定。我们尽量淡化基础英语与专业英语的界限，同学期开设。可在允许范围内考虑削减基础英语教学课时，适当加添专业英语的比重。把教学重点放在提高阅读理解本领上，是同学的实际应用本领最后得以提高。还有我们应尽量将专业英语的教学时间布置在汽车专业基础课程讲授完成之后，更加有利于同学的理解。最后，教学内容的选定。我们的选
定原则是以专业定位决议教学重点。针对于营销专业我们汽车英语教学内容则多一些汽车商务英语，是同学可以在今后业务受理过程中进行必须地对话和书写文字料子。同学进行销售服务情景的模拟演说，练习口语表达本领。针对汽车检测与维护和修理专业和汽车电子专业，我们则把重点放在了各系统零部件名称、各系统故障码、电路图、汽车维护和修理手册等的学习与解读上。尽量都以整车上的实际原件或者随车技术文件进行讲解。
四、汽车专业英语教学的可行性建议与实施
汽修专业的就业前景范文第2篇
【关键词】新能源汽车课程开发
当前，我国汽车工业不绝进展，汽车保有量活着界中排名第二，汽车每年消耗的石油有7亿到11亿桶，不但加添了我国的石油需求，还严重污染和破坏了我国的自然环境。所以我国大大推广和进展新能源汽车。以此为背景，新能源汽车技术正在由研发转向应用，企业需要动力系统、规划产品、开发、设计等专业人才，需要对国内和国外的新能源讨论方向进行了解，在新能源汽车项目的研发、生产、营销、维护等各个环节引进关键技术人员。所以开发新能源汽车课程有很大的现实作用。
1构建新能源汽车技术专业课程体系的思路
（1）分析行业人才的需求。工业部门和信息化部门都提出了进展节能以及新能源的规划，促进纯电动汽车、混合动力的财产化进展，然后积极推广节能汽车，例如，混合动力汽车，这样将我国汽车燃油经济性水平大大提高。为了对新能源汽车的研发、市场推广、售后的服务、利用等环节的措施进行完善，既需要研发新能源汽车的人员，也需要相关的技术人员，还需要组装、检测、服务等人才。
（2）对就业岗位进行现场调研。对新能源汽车专业的就业岗位的职业前景进行讨论，明确典型的职业活动，对体现职业本领的工作任务进行分析，明确行动领域。
（3）以工学结合的基本要求为基础，专业职业领域，并对学习领域进行构建。
（4）在实践教学中实在化学习领域，将专业学习情景构建出来。
2新能源汽车技术专业的培育目标
英语专业就业前景
通过分析市场调研结果，新能源汽车技术专业人才可以分为：技术和研发类人员；生产和
检测类人员；营销和售后服务人员。所以新能源汽车技术专业人才的培育目标就是培育他们具备职业道德素养，具备生产、检测、维护纯电动汽车、燃料电动车等的专业技术以及技能，促使他们可以应用当前的手段和工具对新能源汽车进行制造和检测，还要具备制造上游零部件和下游汽车服务的基本学问以及技能，也要具备检修新能源汽车的本领，这样培育的人才是应用型的高技术专业人才。