说明一下知行合一是信息道德教育的主要目标
在实践的过程中,不仅要考虑教育者和受教育者的主观因素,而且要关注影响目标达成的客观因素;不仅要积极发挥正面因素的作用,更要努力。知行合一
知行合一,是指客体顺应主体,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的。
中国古代哲学家认为,不仅要认识("知"),尤其应当实践("行"),只有把"知"和"行"统一起来,才能称得上"善"。
致良知,知行合一。是阳明文化的核心。先有致良知,而后有知行合一。
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