学习贯彻习近平新时代中国特社会主义思想
王阳明的“知行合一”思想是中华优秀传统文化中整体视野观与实干行为观的有效结合。“知行合一”意味着“知”与“行”是一个整体，合一并进，对于共产党人而言，这与马克思主义政党的求真务实传统有机统一。习近平总书记在讲话中多次引用“知行合一”，旨在以中华优秀传统文化推动形成实干担当的良好政治风气，进一步继承和发扬共产党人求真务实的传统，提升共产党的政治领导力、思想引领力、众组织力和社会号召力，以更好适应新时代特征，推动高质量发展。
一、“知行合一”与务实精神的相通之处
（一）“知行合一”的内涵
知行问题是一个古老的哲学问题，最早可上溯到《尚书·说命》中的“非知之艰，行之惟艰”，而后历经孟子的知先行后、荀子的行先知后，程颐、朱熹的知先行后、行重知轻等阶段，至王阳明基于“天地万物本吾一体”首倡“知行合一”，他从龙场悟道始论“知行合一”，到探亲途中与徐爱深入讨论“知行合一”，再到晚年回顾东桥、周道通等人书信中详细论述“知行本体”，对于“知行合一”内涵的阐释逐步深入。在“知”与“行”的内在联系上，破除轻重先后的局限，强调合一并进，即“知是行之始，行是知之成”；在“知”与“行”的侧重点上，“知”是一个主观状态，是对道德规范的自觉认知；“行”是一种客观行为，是对自觉认知的实践履行，“知行合一”思想要破除“懵懵懂懂任意去做”和“茫茫荡荡悬空去思索”两个误区，既
不能只是思考揣测而不去实践，也不能冥行妄作而不加思索；“知”与“行”都离不开实践，“知行合一”既是一种思想境界，也是一种行为品格，最理想状态是即认识真切地付诸行动就是实践，实践中明白精确地体察就是认识，正所谓“知之真切笃实处是行，行之明觉精察处是知”，只有重视“事上磨炼”，才能不断提升认知水平。
知行合一（二）务实的内涵
求真务实是中国共产党的优良传统。最早由同志在民主革命时期提出，用以批判不切实际的空谈，尤其是教条主义和形式主义两种现象。教条主义主要表现为以僵化的书本知识、条条框框代替实际，一切从理论定义出发，将理论与实践割裂开来，热衷于夸夸其谈；形式主义是指注重表面超过内容、注重形式超过实效、乐于搞花架子，做表面文章。务实就是要克服教条主义与形式主义的不良影响，排斥虚无空想，一切从实际出发。共产党人倡导的务实精神往往与求真联系在一起。“求真”意味着“求是”，着重于把握事物变化发展的客观规律，从本质上提升认识的能力和水平，这是务实的前提；“务实”意味着“践行”，在正确认识的指导下强调实干，有所作为。因此，“求真务实”也包含两个层面的含义：一是认识的对象是客观规律，二是坚持苦干实干的精神。这是对马克思主义哲学的积极践行，是党员干部一以贯之的价值追求。
（三）相通之处
“知行合一”与务实精神的相通之处有以下两点：一是都倡导思想境界和行为品格的相互结合。
“知行合一”对培育干部务实精神的启示
衣春迪　韦忠将
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