创意小礼物之靠垫
一、教学目标
1. 熟练掌握手缝针的缝纫技法，学会用手缝针缝制一个靠垫套。
2. 掌握小熊靠垫的制作步骤，能够举一反三制作各种动物造型靠垫套，提高创造性思维能力。
3. 体验靠垫的制作乐趣，产生对布艺DIY的制作兴趣。
4. 养成主动探究的习惯，提高学以致用的能力和动手实践能力。
二、重点难点
1. 教学重点：了解靠垫的制作步骤，会用明攻针缝制一个动物造型的靠垫套。
2. 教学难点：动物耳朵的缝合及安装。
三、教学准备
1. 教师准备：靠垫范作、奖品、贴纸等。
2. 学生准备：布料、薄无纺布、填充棉、针线、珠针、拉链、剪刀。
四、教学过程
（一）导入新课（2分钟）
1. 设计展示。
同学们，通过上节课的学习，我们不仅画出了小熊靠垫的设计草图，还设计了各种动物造型的靠垫，哪个小组愿意分享你们的设计图？
2. 复习巩固。
你还记得制作一个小熊靠垫的主要步骤吗？
教学课件出示：画样裁剪、做靠垫套、做靠垫芯
3. 揭示课题。
今天这节课，我们继续来学习，完成靠垫套的制作。（出示课题）
（二）探究学习（15分钟）
1. 组织学生自学。
请同学们自学教材35、36两页并思考：
（1）制作完成靠垫套需要哪些工具和材料？
（2）你能总结、概括出靠垫套的主要制作步骤吗？
（板书）缝制耳朵  固定五官  安装拉链  组合头部
2. 引导学生探究缝制耳朵、固定五官的方法。
（1）提问。
比较有创意的礼物给靠垫缝耳朵，你准备使用什么针法？缝合时，你有什么想要提醒大家注意的吗？（明攻针：布面要正正相合、边缘对齐，针脚要整齐、均匀、紧密。）
如何缝的又好又快？（可以使用快速明攻针）
（2）视频示范：我们一起来看看如何缝制耳朵、固定五官，注意思考：制作时有哪些要注意的地方呢？
（3）组织学生练习。
指导分工：如果老师想请各个小组利用6分钟时间完成1、2两个步骤，大家觉得怎样分工效率最高？（三人小组：两人缝制耳朵，一人固定五官。）
提出制作要求：6分钟时间，请你缝制耳朵、固定五官，看哪个小组质量高、速度快！
（4）展示评价：展示学生的小练习，发现问题，提出改进意见。
3. 组合头部。
（1）思考：组合头部有讲究，你觉得什么地方有难度？
（2）摆一摆：请学生尝试摆一摆耳朵和头部背面布料。
（3）视频演示：组织学生通过视频学习耳朵的组合及缝合过程。
（4）提问：缝合过程中，你觉得哪里会遇到困难，有什么要提醒大家注意的地方吗？
（5）点拨：
①请学生注意耳朵要与头部的正反两面布料边缘对齐，再固定缝合。
②耳朵的组合会使布料较厚不易缝合，建议针距紧密慢慢缝合，这样，耳朵比较牢固。
（三）实践体验（16分钟）
1. 布置作业，温馨提示。
（1）每小组利用约15分钟的时间完成靠垫套头部的缝合。
要求：制作平整、耳朵牢固，整体精制美观。
（2）温馨提示：
齐心协力，高效高质；学会整理，桌面整洁；针线剪刀，注意安全。
（3）评奖说明：根据制作质量、效率、纪律及卫生状况，老师将颁发“巧手奖”给优胜小组。（板书）平整牢固  精致美观
2. 组织学生创作，教师巡回指导。
（四）交流评议（6分钟）
1. 完成的小组请派代表将作品展示到展板上。
2. 请小顾客挑选你心中最喜爱的靠垫作品，并送去小花贴纸。
3. 作品点评，颁奖。
请学生评价各小组作品的优缺点，并提出改进意见。颁发“巧手奖”给优胜小组。
（五）拓展创新（1分钟）
1. 下节课，我们可以继续给靠垫安装拉链、制作枕芯，完成一个精制美观的动物靠垫。
2. 范作欣赏。
不仅如此，我们还可以利用灵巧的双手和审美的眼光设计、制作更多款式、更多造型的布艺作品。希望同学们能够发现更多手工制作的乐趣，爱生活，爱手作！
五、板书设计