广州中专学校公办
作者： 林列书
作者机构： 民航广州中专学校
出版物刊名： 机械职业教育
页码： 17-17页
主题词： 双师型教师；职业教育;“双师型”教师;“双师型”素质；教学内容和教学方法；体系结构；辅助教学；课堂教学；教学模块；组织管理能力
摘要： 从事职业教育的教师担负着培养应用型和技能型专业人才的任务，他应具有“双师型”素质，也就是说,“双师型”教师应具有下列各方面的能力…… 一、分析处理教材的能力 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是教师进行教学的主要依据。教师要领会教材的编写目的，熟悉其体系结构，掌握其中全部内容，在分析、理解、掌握教材内容的基础上，对其进行适当的增减，尤其是要把与本专业有关的最新知识充实进去，做到既不脱离教材，又不受制于教材。 二、备课能力 备课是一项艰苦细致的创造过程，要根据学生、教学大纲、教材制定出周密的教学汁划，合理地安排教学进度；要钻研出每一堂课的
重点、难点、知识点；同时要注意教学内容的新旧结合、难易结合、前后结合以及相关知识的横向结合等等，把所要讲授的内容加工成主题鲜明、层次清楚、重点难点突出、通俗易懂的教学模块，采用合适的教学方法和手段把知识传播给学生。