和平精英乌金木纹
中煤集团“乌金蓝领精英培养班”培养模式探索与实践向开满徐树君黎克银内容摘要：中煤集团为加快井工等核心队伍建设，培养一支政治素质好、业务技术精、管理能力强的优秀班组长队伍，满足集团公司煤炭产业发展对人才的需求，举办了“乌金蓝领精英培养班”（以下简称“精英班”）。2013年8月，经过18个月的紧张学习，第一届学员顺利毕业，中煤各级领导、中国矿业大学均给予高度肯定。结合本届“精英班”培养过程，总结教学实践经验，中煤职业技术学院（以下简称中煤职院）提出了“UPCT三棱锥”培养模式。本文从时代背景、培养目标、培养方式、育人理念、培养成果等方面对“UPCT三棱锥”培养模式进行探索、总结、反思。
关键词：人才培养乌金蓝领精英UPCT培养模式实践2012年4月8日，中煤集团第一届“精英班”在中煤职院正式开学，来自集团公司各单位的115名学员在这里开始了求知求学之路。举办“精英班”是集团公司加快煤矿核心队伍建设，夯实安全生产基础，培养煤矿专业技术人才，做好煤炭产业人才储备，满足煤炭产业快速发展对人才需求的重要举措。为此，中煤职院积极探索与实践，坚持以人为本，按照“育人为本、健全制度、规范管理”的思路，注重学
员专业素质、安全意识、综合能力的培养，建立健全各项管理制度，科学制定教学计划，严格教学过程管理，创建1:1交互教学方式，115人全部通过大专要求课程，112人取得高级工职业资格证书，24人通过技师考试，实现“双证”培养目标，满足集团公司发展和学员成长需求。为积累经验，中煤职院对“精英班”教学实践进行总结，提出了“UPCT三棱锥”培养模式（见图1）。
这种教育模式的创新得到了教育部的肯定。它是把理论与实践密切结合，在中煤集团的大力支持下，中煤职院充分利用自身拥有的煤炭行业一流的技能训练实力和背靠中煤大屯公司完善的生产实习基地优势，与中国矿大进行深度合作，培养既具有扎实的专业理论水平又具有较强操作能力和现场管理能力的复合型高技能人才。下面将从时代背景、培养目标、培养方式、育人理念、培养成果等方面对“UPCT”培养模式进行深入研究探讨。
一、模式产生时代背景随着我国工业化进程和经济的快速发展，高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。但是近几年来我国出现了技能人才特别是高级技能人才短缺的现象，企业所需的技能人才尤其是核心技能人才高薪难求。这已经成为经济可持续发展的制约因素之一。
在煤炭行业，随着科技进步和产业结构调整的深入，新企业快速发展，老企业转型升级，
这种教育模式的创新得到了教育部的肯定。它是把理论与实践密切结合，在中煤集团的大力支持下，中煤职院充分利用自身拥有的煤炭行业一流的技能训练实力和背靠中煤大屯公司完善的生产实习基地优势，与中国矿大进行深度合作，培养既具有扎实的专业理论水平又具有较强操作能力和现场管理能力的复合型高技能人才。下面将从时代背景、培养目标、培养方式、育人理念、培养成果等方面对“UPCT”培养模式进行深入研究探讨。
一、模式产生时代背景随着我国工业化进程和经济的快速发展，高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。但是近几年来我国出现了技能人才特别是高级技能人才短缺的现象，企业所需的技能人才尤其是核心技能人才高薪难求。这已经成为经济可持续发展的制约因素之一。
在煤炭行业，随着科技进步和产业结构调整的深入，新企业快速发展，老企业转型升级，
生产设备逐步摆脱傻大黑粗的形象向着大型化、智能化、集约化的方向发展，高素质技能型人才成为制约企业安全生产、产品质量提高、效益提升的关键因素，尤其是懂技术、会管理、善操作的实用型、技能型人才供不应求。打造一支高素质的核心技能人才队伍，是包括中煤集团在内的煤炭企业持续、健康发展的必然要求。
为打造核心人才队伍，实施“人才强企”战略，适应集团公司快速发展、安全生产的需要，中煤集团坚持“以我为主”原则，加快人才自主培养，在安全生产任务十分繁忙的情况下，从各生产单位选拔一批高中及以上文化程度、三年以上工作经验的生产一线职工，在中煤职院进行为期18个月的脱产学习，“精英班”应运而生。
二、明确人才培养目标“精英班”培养目标定性为：对企业，所培养的毕业生必须具有良好职业道德、扎实理论功底、高度安全意识、熟练操作技能和较强现场管理能力的煤炭企业核心岗位人才——金蓝领；
对学员本人，要成长为较高社会含金量、较大成长空间和较高薪酬预期的煤炭企业紧缺人才。
深圳化妆学校那里好 “精英班”所必须达到的两个定量目标为：所培养的毕业生必须同时获得煤矿核心专业的大专毕业证书和相应专业的高级职业技能资格证书。
为打造核心人才队伍，实施“人才强企”战略，适应集团公司快速发展、安全生产的需要，中煤集团坚持“以我为主”原则，加快人才自主培养，在安全生产任务十分繁忙的情况下，从各生产单位选拔一批高中及以上文化程度、三年以上工作经验的生产一线职工，在中煤职院进行为期18个月的脱产学习，“精英班”应运而生。
二、明确人才培养目标“精英班”培养目标定性为：对企业，所培养的毕业生必须具有良好职业道德、扎实理论功底、高度安全意识、熟练操作技能和较强现场管理能力的煤炭企业核心岗位人才——金蓝领；
对学员本人，要成长为较高社会含金量、较大成长空间和较高薪酬预期的煤炭企业紧缺人才。
深圳化妆学校那里好 “精英班”所必须达到的两个定量目标为：所培养的毕业生必须同时获得煤矿核心专业的大专毕业证书和相应专业的高级职业技能资格证书。
三、科学进行教学设计根据“精英班”培养目标和培养周期，中煤职院要在18个月同步完成中国矿大大专学历教育所规定的全部课程和国家高级职业技能资格所必需的专业技能训练。为此，中煤职院在课程设置上进行了大胆改革创新，会同中国矿大和大屯公司有关教授专家共同研讨，精选并融合了大专与高技的主干课程，教学计划经中国矿大和中煤集团人力资源部批准后执行，中煤职院具体负责组织教学。在教学中既突出大专教育的系统理论学习，又强化高技教育的操作技能训练，形成了独有的大专、高技优势互补的课程体系，其中理论教学10个月，专业技能训练和毕业实习及毕业设计8个月。
（一）选择合适课程内容中煤职院根据各专业实际情况，根据中国矿大要求，结合学员实际情况，有针对性地合理安排各专业学习内容,以煤矿开采专业为例：
叶璇小默先生分手 （二）制定具体教学计划各专业课程设置、学时及教学进度安排详见专业教学进度表，以煤矿开采专业为例：
煤矿开采技术（业余-专科）教学进度表课程类别序号课程名称学分学期总学时授课实验学时上机学时课程设计实习学时一二三备注公共必修课1理论3.51424242开卷公共必修课2高等数学101120120120文科高数公共必修课3计算机文化基础8196484896省统考公共必修课4英语71848484大学英语第1册，不参加省统考专业必修课5工程制图与矿图10
（一）选择合适课程内容中煤职院根据各专业实际情况，根据中国矿大要求，结合学员实际情况，有针对性地合理安排各专业学习内容,以煤矿开采专业为例：
叶璇小默先生分手 （二）制定具体教学计划各专业课程设置、学时及教学进度安排详见专业教学进度表，以煤矿开采专业为例：
煤矿开采技术（业余-专科）教学进度表课程类别序号课程名称学分学期总学时授课实验学时上机学时课程设计实习学时一二三备注公共必修课1理论3.51424242开卷公共必修课2高等数学101120120120文科高数公共必修课3计算机文化基础8196484896省统考公共必修课4英语71848484大学英语第1册，不参加省统考专业必修课5工程制图与矿图10
1120120120专业必修课6煤矿地质学51606060专业必修课7矿山测量学52606060专业必修课8煤矿安全法规3.51424242专业必修课9矿山电工学52606060专业必修课10机械设计基础72848484专业必修课11采煤学82969696专业必修课12采掘机械72848484专业必修课13矿井提升运输52606060专业必修课14矿井通风与安全52606060专业必修课15采场顶板控制及监测33363636专业必修课16井巷施工技术6.53787878专业必修课17矿山压力及其控制53606060实践教学18钳工技能实习11755周75下午实践教学19电工技能实习11755周75下午实践教学20煤矿电气设备使用与维护实习12906周90下午实践教学21液压传动系统设计与安装实习121208周120下午实践教学22采掘机械结构拆装与元器件维修121208周120下午实践教学23掘进机械操作维护与故障处理131208周120下午实践教学24采煤机械操作维护与故障处理13782周78全天实践教学25综合机械化采煤（掘进）工艺13782周78全天实践教学26强化训练与技能鉴定13782周78全天实践教学27毕业实习与毕业设计1032346周234全天合计学分/学时122.52310119404800714834762课程门数17773实践教学周数52周10周22周20周40周下午，12周全天四、认真组织教学实施（一）精细规划学习时间从各专业教学进度表可以看出，按照国家规定的大专教学和高级技能标准训练要求，各个专业的教学总学时基本在2300学时左右。如果按照传统的教学进度，即每天6课
时，每周5天，完成教学任务所需时间为：
如果每学期按照20周计算，完成教学任务大概需要4个学期，18个月根本无法完成。为此中煤职院充分发挥主观能动性，全方位挖掘自身潜力，总结分析30多年技工教育办学经验和全日制成人教育特点，精细规划高效利用时间，将每周5天工作日变为6天学习制，将每天6课时延长为“7+2”课时，即每天教学7课时加学员辅导、消化的晚自习2课时。这样每周的学时为：
那么完成教学任务所需时间为：
学员接受辅导时间为：
精细的规划、合理的安排、充足的复习辅导时间确保了教学任务按时保质完成。
（二）认真研究教学对象据统计，第一届“精英班”学员中第一学历为全日制大专及以上学历的有23人，仅占总数的19.8%，其中煤矿相关专业15人，第一学历所学专业与“精英班”所学专业相近的8人，仅占总数的6.9%，绝大多数学员没有经过全日制系统地学习煤矿相关知识。进入“精英班”学习前已经取得高级技能资格证的有23人，其中取得高级工等级证的工种与“精英班”所学专业相近的10人，仅占8.6%。学员的平均年龄27.1岁，从图2可以看出，工作3年以上的学员占总数的86.21%。
如果每学期按照20周计算，完成教学任务大概需要4个学期，18个月根本无法完成。为此中煤职院充分发挥主观能动性，全方位挖掘自身潜力，总结分析30多年技工教育办学经验和全日制成人教育特点，精细规划高效利用时间，将每周5天工作日变为6天学习制，将每天6课时延长为“7+2”课时，即每天教学7课时加学员辅导、消化的晚自习2课时。这样每周的学时为：
那么完成教学任务所需时间为：
学员接受辅导时间为：
精细的规划、合理的安排、充足的复习辅导时间确保了教学任务按时保质完成。
（二）认真研究教学对象据统计，第一届“精英班”学员中第一学历为全日制大专及以上学历的有23人，仅占总数的19.8%，其中煤矿相关专业15人，第一学历所学专业与“精英班”所学专业相近的8人，仅占总数的6.9%，绝大多数学员没有经过全日制系统地学习煤矿相关知识。进入“精英班”学习前已经取得高级技能资格证的有23人，其中取得高级工等级证的工种与“精英班”所学专业相近的10人，仅占8.6%。学员的平均年龄27.1岁，从图2可以看出，工作3年以上的学员占总数的86.21%。
图2通过以上数据分析及学员情况的进一步摸底，中煤职院基本掌握了学员的情况：一是学员总体文化层次较低，并且参差不齐，所学专业较杂，与实际所从事的煤矿工种基本不相符，这给教学工作带来了较大困难。二是学员平均年龄偏大，常年在矿井一线从事繁重的体力劳动，学习进修机会较少导致学习力下降，再加上远离家乡、远离家人，学习与生活的矛盾都影响了学员的正常学习、生活。
但是也应看到学员学习的积极面。他们多年在生产一线工作，有丰富的现场实践经验，也常常遇到一些难解的问题，特别是因知识、技能、文凭的制约导致成长空间不足，使学员产生了强烈的求知欲，为学院教学积蓄了正能量。
（三）提供一流师资力量中煤职院师资力量雄厚，拥有一支素质优良、开拓创新、结构合理、专兼结合的师资队伍，包括一批教学科研工作中成绩突出的专业带头人及学术骨干。同时，中煤职院注重教师梯队建设，提倡一专多能，大力建设双师型队伍，开展跨专业学习，2012年选派一批优秀青年教师到山东科技大学进修采矿工程类专业，全部通过考核并取得专业教师上岗资格，壮大了专业教师队伍。
为保证“精英班”教学质量，中煤职院在院内优中选优，通过说课、试讲等方式公开选拔专业技术精、教学水平高、师德师风过硬的教师担任任课教师，从大屯公司生产一线选聘
但是也应看到学员学习的积极面。他们多年在生产一线工作，有丰富的现场实践经验，也常常遇到一些难解的问题，特别是因知识、技能、文凭的制约导致成长空间不足，使学员产生了强烈的求知欲，为学院教学积蓄了正能量。
（三）提供一流师资力量中煤职院师资力量雄厚，拥有一支素质优良、开拓创新、结构合理、专兼结合的师资队伍，包括一批教学科研工作中成绩突出的专业带头人及学术骨干。同时，中煤职院注重教师梯队建设，提倡一专多能，大力建设双师型队伍，开展跨专业学习，2012年选派一批优秀青年教师到山东科技大学进修采矿工程类专业，全部通过考核并取得专业教师上岗资格，壮大了专业教师队伍。
为保证“精英班”教学质量，中煤职院在院内优中选优，通过说课、试讲等方式公开选拔专业技术精、教学水平高、师德师风过硬的教师担任任课教师，从大屯公司生产一线选聘
理论功底扎实、生产经验丰富的工程技术骨干和业务主管作为外聘教师，此外还特聘中国矿大和山东科技大学专家为客座教授，形成一支了以学院优秀专业教师为主力、煤矿生产一线技术骨干为辅助、高校专家教授为后盾的“精英班”师资队伍。
（四）夯实学员理论基础1.加强教学环节管控。
严格的教学管控是保证教学质量的前提。中煤职院按照“创示范专业，讲精品课程，做名牌教师”的质量理念要求，注重教学环节控制，初步形成“教务公开、考教分离、教学检查、学员评教、教学督导、管理部门考评”为主要手段的教学质量监控体系。
加大对教师教案的检查力度，要求所有的任课教师结合教学内容和学员实际情况认真备课，创新教学方法，上课时充分利用各种教具、模型、多媒体设施等，做到教学内容贴近企业实际，教学方法适合学员层次，让学员学会知识的同时享受学习的快乐，增强教学直观性和实效性；
强调课后要有总结有反馈，认真批改作业，做到教学相长。
课堂教学是教学环节当中最重要的一环。为了提高课堂教学效率，中煤职院为每间教室配备了多媒体教学系统，重资引进一批课堂教学软件，如和利德教学软件、煤矿通风安全技术、煤炭生产可视化仿真培训系统等，通过动画、视频等形象逼真地向学员演示煤炭生
（四）夯实学员理论基础1.加强教学环节管控。
严格的教学管控是保证教学质量的前提。中煤职院按照“创示范专业，讲精品课程，做名牌教师”的质量理念要求，注重教学环节控制，初步形成“教务公开、考教分离、教学检查、学员评教、教学督导、管理部门考评”为主要手段的教学质量监控体系。
加大对教师教案的检查力度，要求所有的任课教师结合教学内容和学员实际情况认真备课，创新教学方法，上课时充分利用各种教具、模型、多媒体设施等，做到教学内容贴近企业实际，教学方法适合学员层次，让学员学会知识的同时享受学习的快乐，增强教学直观性和实效性；
强调课后要有总结有反馈，认真批改作业，做到教学相长。
课堂教学是教学环节当中最重要的一环。为了提高课堂教学效率，中煤职院为每间教室配备了多媒体教学系统，重资引进一批课堂教学软件，如和利德教学软件、煤矿通风安全技术、煤炭生产可视化仿真培训系统等，通过动画、视频等形象逼真地向学员演示煤炭生
产一线的工作实际，增强学员学习效果。严格执行听课制度，推行推门听课制度，开展“上好常态课，创新日常教学”听课周活动，从教学目的、教学内容、教学方法、教学效果等方面对教师教学情况进行了评价，对听课过程中发现的不足与老师进行了沟通反馈，达到了良好的活动效果，进一步提高了课堂教学效率。
加强日常教学管理，通过定期教学检查和不定期抽查等方式，对教案、教学情况记录、作业批改情况等进行检查，促进各教学环节有序进行。不定期召开任课教师座谈会、学员座谈会，就学员知识结构、教材内容、教学方法与手段等方面进行交流探讨、改进提高。定期开展学员评教，及时了解、处理和解决教学过程中的各种问题，督促教师认真教、学员认真学。通过开展集体备课、学员评教等活动，增强教学针对性，不断提高教学质量和教学效果。
2.严格考试管理。
考试是检验教学效果的最好方法。中煤职院高度重视考试工作，坚持以考风促学风，狠抓考试管理，坚持考教分离制度，实行集中阅卷、誊分制定，减少人为因素的干扰，保证考试的公平公正。
加强考风考纪教育，增强学员诚信考试自觉性。2012年6月12日举行的期中考试是学员
加强日常教学管理，通过定期教学检查和不定期抽查等方式，对教案、教学情况记录、作业批改情况等进行检查，促进各教学环节有序进行。不定期召开任课教师座谈会、学员座谈会，就学员知识结构、教材内容、教学方法与手段等方面进行交流探讨、改进提高。定期开展学员评教，及时了解、处理和解决教学过程中的各种问题，督促教师认真教、学员认真学。通过开展集体备课、学员评教等活动，增强教学针对性，不断提高教学质量和教学效果。
2.严格考试管理。
考试是检验教学效果的最好方法。中煤职院高度重视考试工作，坚持以考风促学风，狠抓考试管理，坚持考教分离制度，实行集中阅卷、誊分制定，减少人为因素的干扰，保证考试的公平公正。
加强考风考纪教育，增强学员诚信考试自觉性。2012年6月12日举行的期中考试是学员
接受检验的第一场考试。中煤职院提前组织召开考试工作会议，强调严肃考风考纪，抓考风促学风，一经发现考试作弊现象严肃处理。6月9日，“精英班”各专业分别召开“严肃考风考纪，树立优良学风”主题班会，向学员发出“以诚信考试为荣、以作弊舞弊为耻”的考试倡议，号召全体同学严以律己，自觉遵守考场纪律，展现出自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力，并进行了“诚信考试、拒绝作弊”的宣誓。本次期中考试各项工作井井有条，考场记录良好，学员无一人因为考试作弊受到处分。
严格考试过程管理，每次考试都成立考试工作小组，制定详细周密的考试计划和日程安排，形成了“两个随机，三级监考”的模式，即监考老师随机抽取考场，考生随机抽取座位，选拔优秀老师现场监考，考务办公室采用网络监控系统进行高清监控，中国矿大和中煤职院领导组成督查组对考试全程进行巡视和监督，有效防范了作弊事件的发生。2012年11月17日“精英班”第二学期期中考试及部分课程结业考试认真贯彻执行上述模式，由矿大成教院命题，由教务处安排教师监考，严肃考风考纪，考场纪律严明、秩序井然，考试圆满完成。
在中煤职院严格教育管理下，学员遵规守纪，考场风清气正，没有一名学员因为作弊被处理，2013年7月12日，“精英班”最后一次理论课程结业考试顺利完成。经统计分析，本次
严格考试过程管理，每次考试都成立考试工作小组，制定详细周密的考试计划和日程安排，形成了“两个随机，三级监考”的模式，即监考老师随机抽取考场，考生随机抽取座位，选拔优秀老师现场监考，考务办公室采用网络监控系统进行高清监控，中国矿大和中煤职院领导组成督查组对考试全程进行巡视和监督，有效防范了作弊事件的发生。2012年11月17日“精英班”第二学期期中考试及部分课程结业考试认真贯彻执行上述模式，由矿大成教院命题，由教务处安排教师监考，严肃考风考纪，考场纪律严明、秩序井然，考试圆满完成。
在中煤职院严格教育管理下，学员遵规守纪，考场风清气正，没有一名学员因为作弊被处理，2013年7月12日，“精英班”最后一次理论课程结业考试顺利完成。经统计分析，本次
考试合格率达98.3%，充分体现了以考风促学风的良好效果。
3.发挥榜样带动作用。
为了形成良好的学风，中煤职院充分发挥榜样的标杆示范作用，注重培养、宣传学习优秀榜样。2012年10月20日，召开“精英班”学员大会，授予第一学期表现优秀的地质班学习纪律双优秀集体荣誉称号。2013年3月8日，召开“精英班”学员表彰大会，对第二学期38名表现优异的学员、学员干部、党员进行表彰，颁发了优秀学员、优秀学员干部、优秀党员证书，为广大学员树立良好的榜样。同时，对个别表现不佳的学员提出批评，进行了谈心交流，帮助分析解决学习、生活中遇到的困难，为学员安心学习营造良好的氛围。
（五）全面提高技能素质1.首创1:1交互式教学方式。
“精英班”采用1：1交互式教学方式，即实践课学时和理论课学时基本均等（见下表），充足的实习时间保证了学员技能训练的效果。
专业总学时理论课学时实践课学时机电一体化231011821128煤矿开采技术230411681136矿井通风与安全231011941116测绘与地质工程技术222311821041同时，“精英班”教学过程秉持理论联系实际的原则，实践教学与理论教学穿插交替进行。每个学期先理论后实践，专业理论课程学习结束或到一定阶段后，即进行相应课题的专业技
3.发挥榜样带动作用。
为了形成良好的学风，中煤职院充分发挥榜样的标杆示范作用，注重培养、宣传学习优秀榜样。2012年10月20日，召开“精英班”学员大会，授予第一学期表现优秀的地质班学习纪律双优秀集体荣誉称号。2013年3月8日，召开“精英班”学员表彰大会，对第二学期38名表现优异的学员、学员干部、党员进行表彰，颁发了优秀学员、优秀学员干部、优秀党员证书，为广大学员树立良好的榜样。同时，对个别表现不佳的学员提出批评，进行了谈心交流，帮助分析解决学习、生活中遇到的困难，为学员安心学习营造良好的氛围。
（五）全面提高技能素质1.首创1:1交互式教学方式。
“精英班”采用1：1交互式教学方式，即实践课学时和理论课学时基本均等（见下表），充足的实习时间保证了学员技能训练的效果。
专业总学时理论课学时实践课学时机电一体化231011821128煤矿开采技术230411681136矿井通风与安全231011941116测绘与地质工程技术222311821041同时，“精英班”教学过程秉持理论联系实际的原则，实践教学与理论教学穿插交替进行。每个学期先理论后实践，专业理论课程学习结束或到一定阶段后，即进行相应课题的专业技
能训练，用理论指导实践，用实践巩固和深化理论，理论与实践有机结合、相得益彰，解决了一般工科高校以理论教学为主而实践教学不足的问题，确保了学员理论技能双过硬。
2.积极开展学院内实习。
学院内实习是实践教学的基础环节。通过院内实习，学员可以了解专业设备操作的基础知识并掌握专业技能基本功，为以后生产现场实习打下良好的基础。中煤职院经过多次沟通，获得大屯公司领导支持，研发引进了大批实习实训设备，如综合机械化采煤机、仿真综合机械化掘进机、煤矿主井提升仿真系统、智能型液压系统检测试验台、防爆开关实训装置等；
怎么压缩文件 建立了一批较为先进的实验室，如电气控制实训室、电力电子实训室、煤矿安全生产仿真实训室、通风电学实验室、现代化矿井通风安全实训室、液压传动试验室等，为学员实习奠定了良好实习的基础。
同时，中煤职院逐步加大软件建设。为满足“精英班”实训要求，解决现有实训教材不足或针对性不强的现象，中煤职院组织经验丰富的专业课教师和专业技术人员针对“精英班”4个专业，编写了6种类型共计61个模块164万多字的实训教材。注重实习指导教师素质与能力，所有实习指导教师均是通过全院试讲、考核等方法选拔，并持证上岗。在实习过程中，
2.积极开展学院内实习。
学院内实习是实践教学的基础环节。通过院内实习，学员可以了解专业设备操作的基础知识并掌握专业技能基本功，为以后生产现场实习打下良好的基础。中煤职院经过多次沟通，获得大屯公司领导支持，研发引进了大批实习实训设备，如综合机械化采煤机、仿真综合机械化掘进机、煤矿主井提升仿真系统、智能型液压系统检测试验台、防爆开关实训装置等；
怎么压缩文件 建立了一批较为先进的实验室，如电气控制实训室、电力电子实训室、煤矿安全生产仿真实训室、通风电学实验室、现代化矿井通风安全实训室、液压传动试验室等，为学员实习奠定了良好实习的基础。
同时，中煤职院逐步加大软件建设。为满足“精英班”实训要求，解决现有实训教材不足或针对性不强的现象，中煤职院组织经验丰富的专业课教师和专业技术人员针对“精英班”4个专业，编写了6种类型共计61个模块164万多字的实训教材。注重实习指导教师素质与能力，所有实习指导教师均是通过全院试讲、考核等方法选拔，并持证上岗。在实习过程中，
实习指导教师各展其才，采用分组教学、课题竞赛、一对一指导、学习笔记评比等多种方法帮助学员掌握操作技能。
3.认真实施生产现场实习。
生产现场实习是技能训练最后也是最重要的一个环节。2013年4月，“精英班”学员进入生产现场实习阶段。根据各专业技能训练及毕业实习的需要，中煤职院积极联系落实实习基地，与龙东煤矿、徐庄煤矿、拓特机械制造厂和咨询公司地质勘测院达成实习协议。115名学员分别进入4个单位进行实习，跟班从事煤矿生产、装备、机械修理与维护等工作。
为顺利完成实习任务，达到预期实习效果，中煤职院为每名学员按专业不同确定了3个实习课题。学员带着课题实习，目标、方向明确。实习单位根据课题内容和要求，将学员分别安排到相应的科室、区队，指派经验丰富、责任感强的骨干员工作为师傅对学员进行实习指导，一名师傅带两名学员，并签订师带徒协议。实习过程中，中煤职院加强日常管理，不定期到实习单位进行调研，与学员所在的区队交流，与学员沟通，详细了解掌握学员的出勤情况、实习效果等，并就单位和学员反映的问题及时研究反馈处理。每隔两周召开实习组长例会，听取各实习小组长对本小组实习情况的汇报，详细了解学员实习情况，对存在的问题进行研究讨论，并制定具体解决措施。此外还通过QQ、学员座谈会、班主
3.认真实施生产现场实习。
生产现场实习是技能训练最后也是最重要的一个环节。2013年4月，“精英班”学员进入生产现场实习阶段。根据各专业技能训练及毕业实习的需要，中煤职院积极联系落实实习基地，与龙东煤矿、徐庄煤矿、拓特机械制造厂和咨询公司地质勘测院达成实习协议。115名学员分别进入4个单位进行实习，跟班从事煤矿生产、装备、机械修理与维护等工作。
为顺利完成实习任务，达到预期实习效果，中煤职院为每名学员按专业不同确定了3个实习课题。学员带着课题实习，目标、方向明确。实习单位根据课题内容和要求，将学员分别安排到相应的科室、区队，指派经验丰富、责任感强的骨干员工作为师傅对学员进行实习指导，一名师傅带两名学员，并签订师带徒协议。实习过程中，中煤职院加强日常管理，不定期到实习单位进行调研，与学员所在的区队交流，与学员沟通，详细了解掌握学员的出勤情况、实习效果等，并就单位和学员反映的问题及时研究反馈处理。每隔两周召开实习组长例会，听取各实习小组长对本小组实习情况的汇报，详细了解学员实习情况，对存在的问题进行研究讨论，并制定具体解决措施。此外还通过QQ、学员座谈会、班主
任领班跟队等途径，及时了解学员情况，随时处理各种问题。2013年6月25日，经过共同努力，实习单位与中煤职院对学员进行实习课题考核。学员全部通过考核，圆满完成生产现场实习。
4.提升学员专业素养。
为拓展学员专业知识面，中煤职院积极联系沟通，依托中国矿大、大屯公司设施设备、技术、人才优势，进行参观学习，举办专业讲座。先后到中国煤炭科技博物馆与中国矿业安全博物馆、大屯公司救护大队、大屯铝业公司、拓特机械制造厂、大屯实业公司井下安全“六大系统”培训基地参观学习，到大屯孔庄矿通风科实验室、中国矿业大学资源学院实验室、矿井工程学院通风技术实验室进行通风检测、达西渗流、矿井通风技术实验，邀请北京煤炭科学研究总院研究员文学宽、大屯公司通风管理部工程技术人员、大屯公司地质测量部工程技术人员来院就煤矿防治水害、“一通三防”安全管理知识、矿井防治水等作专题讲座。两名学员参加大屯公司团委组织的AutoCAD技能大赛，从近百名优秀青年中脱颖而出并获得奖项。
2013年5月，中煤职院组织28名测绘与水文地质班学员到安徽省巢湖市地质实习基地进行为期一周的野外地质实习，聘请中国矿大两位实践经验丰富的博士为指导教师，先后观
4.提升学员专业素养。
为拓展学员专业知识面，中煤职院积极联系沟通，依托中国矿大、大屯公司设施设备、技术、人才优势，进行参观学习，举办专业讲座。先后到中国煤炭科技博物馆与中国矿业安全博物馆、大屯公司救护大队、大屯铝业公司、拓特机械制造厂、大屯实业公司井下安全“六大系统”培训基地参观学习，到大屯孔庄矿通风科实验室、中国矿业大学资源学院实验室、矿井工程学院通风技术实验室进行通风检测、达西渗流、矿井通风技术实验，邀请北京煤炭科学研究总院研究员文学宽、大屯公司通风管理部工程技术人员、大屯公司地质测量部工程技术人员来院就煤矿防治水害、“一通三防”安全管理知识、矿井防治水等作专题讲座。两名学员参加大屯公司团委组织的AutoCAD技能大赛，从近百名优秀青年中脱颖而出并获得奖项。
2013年5月，中煤职院组织28名测绘与水文地质班学员到安徽省巢湖市地质实习基地进行为期一周的野外地质实习，聘请中国矿大两位实践经验丰富的博士为指导教师，先后观
察了志留纪的坟头组和泥盆纪的五通组等地层、各种内动力和外动力地质作用现象，并利用野外地质工作的方法和一些基本技能进行实地勘测。学员对地质地层构造认识和了解更加清晰，更好地掌握了地质工作的一些基本方法，进一步增强了观察点记录与测量的实际操作能力，促进了理论知识和实践经验的相互融合，强化了专业知识，为今后工作打下坚实基础。
（六）培养学员安全意识与能力在理论知识教学和实践技能培养的同时，根据行业特殊性，中煤职院将增强学员的安全知识和安全意识作为重要内容。加强安全知识宣传，认真开展安全知识培训和安全教育，积极组织学员参加集团公司和中煤职院的各种安全教育活动，围绕“警示三月行”、“安全生产月”等活动，召开以“关注安全，珍爱生命”为主题的主题班会，开展“安全生产、意识先行”主题黑板报评比活动、安全生产法知识竞赛，观看安全事故警示片-----《人命关天》等，增强学员的安全意识，让“安全为天，生命至尊”的中煤安全理念深入学员的灵魂。在每次实习之前均进行安全培训，正式入井实习之前对学员进行严格安全教育，学习安全规章制定，考试合格取证才能入井培训。积极与各实习单位沟通协商，签订实习安全协议，师傅作为学员安全的第一责任人，与学员同上同下，并与每位学员签订实习安全承诺书，落实安全责任，做到上标准岗、干标准活、不安全不实习，115
（六）培养学员安全意识与能力在理论知识教学和实践技能培养的同时，根据行业特殊性，中煤职院将增强学员的安全知识和安全意识作为重要内容。加强安全知识宣传，认真开展安全知识培训和安全教育，积极组织学员参加集团公司和中煤职院的各种安全教育活动，围绕“警示三月行”、“安全生产月”等活动，召开以“关注安全，珍爱生命”为主题的主题班会，开展“安全生产、意识先行”主题黑板报评比活动、安全生产法知识竞赛，观看安全事故警示片-----《人命关天》等，增强学员的安全意识，让“安全为天，生命至尊”的中煤安全理念深入学员的灵魂。在每次实习之前均进行安全培训，正式入井实习之前对学员进行严格安全教育，学习安全规章制定，考试合格取证才能入井培训。积极与各实习单位沟通协商，签订实习安全协议，师傅作为学员安全的第一责任人，与学员同上同下，并与每位学员签订实习安全承诺书，落实安全责任，做到上标准岗、干标准活、不安全不实习，115
名学员圆满完成实习任务，平安返回校园。
五、实施以人为本管理（一）建立健全规章制度完善的制度是管理的基础。中煤职院按照“育人为本、健全制度、规范管理”的思路，本着“严中有爱、爱中有严”的原则，制定了《学籍管理规定》、《学员行为准则》等8个近3万字的管理制度。学员采取小班管理方式，实行院领导联系点责任制，每班配备2名班主任，坚持日常点名考勤，严格执行学员请销假制度。实行双向约束，每月将学员出勤情况反馈给学员单位人力资源部门，无缝联接送配单位，做到全过程全方位的覆盖管理。
（二）实施人性化管理人性化的管理是管理的最高境界。为此中煤职院坚持以人为本，秉持以“学员为中心”的服务理念，为学员学习、生活提供全方位优质服务。
学员均来自中煤集团各二级单位生产一线，有较强的工作能力和经验，自我管理能力较强。中煤职院秉承“尊重、引导、服务、管理”八字方针，在执行制度的过程中充分尊重学员的人格，坚持面对面的沟通交流，实行零距离管理。尊重和自我管理是中煤职院在管理中的重要手段。建立健全班级、学生会等自我管理机构，并引导积极开展活动。班团组织和学生会组织的主题班会、内务检查、文明宿舍评比等，推动了学员自我管理、自我服务理念的实践。
女星名单
五、实施以人为本管理（一）建立健全规章制度完善的制度是管理的基础。中煤职院按照“育人为本、健全制度、规范管理”的思路，本着“严中有爱、爱中有严”的原则，制定了《学籍管理规定》、《学员行为准则》等8个近3万字的管理制度。学员采取小班管理方式，实行院领导联系点责任制，每班配备2名班主任，坚持日常点名考勤，严格执行学员请销假制度。实行双向约束，每月将学员出勤情况反馈给学员单位人力资源部门，无缝联接送配单位，做到全过程全方位的覆盖管理。
（二）实施人性化管理人性化的管理是管理的最高境界。为此中煤职院坚持以人为本，秉持以“学员为中心”的服务理念，为学员学习、生活提供全方位优质服务。
学员均来自中煤集团各二级单位生产一线，有较强的工作能力和经验，自我管理能力较强。中煤职院秉承“尊重、引导、服务、管理”八字方针，在执行制度的过程中充分尊重学员的人格，坚持面对面的沟通交流，实行零距离管理。尊重和自我管理是中煤职院在管理中的重要手段。建立健全班级、学生会等自我管理机构，并引导积极开展活动。班团组织和学生会组织的主题班会、内务检查、文明宿舍评比等，推动了学员自我管理、自我服务理念的实践。
女星名单
温情的关爱胜过千万条制度的约束。学员背井离乡，从五湖四海齐聚中煤职院学习、生活，会有很多的不适应。中煤职院秉承以“学员为中心”的服务理念，以学员100%满意为目标，从学员吃住行入手，加强与学员的感情交流，经常召开座谈会，广泛听取意见和建议。尊重学员的饮食习惯，考虑到西北来的学员较多，特意为他们提供面条、陈醋等。在中国传统的元宵、端午、中秋等节日，专门为学员提供特美食，举办不同的文化主题纪念活动。同时，对于学员学习生活中的困难、合理要求，中煤职院积极帮忙解决，使远离家乡的学员感受到学院大家庭的温暖。
六、坚持全方位育人理念中煤职院始终坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，在培养过程中坚持全方位育人，从多方面、多角度加强学员思想政治教育，不仅向学员传授理论知识、技能操作，更积极引导学员如何学做人。
（一）充分发挥校园文化的引领作用良好的校园文化有助于学员思想品德教育。中煤职院坚持以中煤“和”文化为引领，结合中煤职院目标、远景，明确了“市场为导向，特树品牌，创新求发展”的办学理念、“修己善，致知精进”的校训、“善学反思，共享，创新，快速，快乐”的学习理念等文化内涵。以公司及校园文化为基础，制定了《学员德育大纲》，确定了“培育高尚品德，塑造健全人格”的“塑人”使命。校园文化的完善为培养具有创新意识
六、坚持全方位育人理念中煤职院始终坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，在培养过程中坚持全方位育人，从多方面、多角度加强学员思想政治教育，不仅向学员传授理论知识、技能操作，更积极引导学员如何学做人。
（一）充分发挥校园文化的引领作用良好的校园文化有助于学员思想品德教育。中煤职院坚持以中煤“和”文化为引领，结合中煤职院目标、远景，明确了“市场为导向，特树品牌，创新求发展”的办学理念、“修己善，致知精进”的校训、“善学反思，共享，创新，快速，快乐”的学习理念等文化内涵。以公司及校园文化为基础，制定了《学员德育大纲》，确定了“培育高尚品德，塑造健全人格”的“塑人”使命。校园文化的完善为培养具有创新意识
、开拓精神、合作能力的优秀人才指明了方向。
（二）充分发挥党团组织的战斗堡垒作用充分发挥党团组织的战斗堡垒作用是“UPCT”培养模式的一大特。中煤职院分别成立学员党支部和团支部，加强学员党员流动管理，充分发挥党团员的先锋模范作用，积极开展各种活动践行德育大纲，开展学习型组织建设和联保互助活动，利用党团阵地加强十八大精神学习，提高政治素养，培养创新人才。
（三）依托丰富多彩的第二课堂加强德育渗透丰富多彩的第二课堂是德育教育最好的载体。中煤职院坚持在紧张的学习之余积极开展第二课堂活动，组织学员运动会、乒乓球比赛、篮球赛、拔河比赛、象棋赛、跳棋赛等文体活动，深受学员欢迎，学员参与率达100%。同时组织学员积极参与学雷锋、筹善款等公益活动，在活动中传递正能量，提升学员的道德素质。
（四）注重培养健康的心理和团队意识健康心理和团队意识是德育重要内容。为了培养学员的健康心理，中煤职院邀请大屯公司领导做《走向成功》专题讲座，邀请心理学专家举办《新形势优秀员工心理建设》、《激发你的正能量----父亲、母亲和我的家庭》等一系列心理讲座，激发学员心理正能量，让学员学会悦纳自我并树立信心，积极面对学习、生活中的挑战。组织学员赴徐矿大学拓展训练，举行信任背摔、高空断桥、空中单杠、七巧
（二）充分发挥党团组织的战斗堡垒作用充分发挥党团组织的战斗堡垒作用是“UPCT”培养模式的一大特。中煤职院分别成立学员党支部和团支部，加强学员党员流动管理，充分发挥党团员的先锋模范作用，积极开展各种活动践行德育大纲，开展学习型组织建设和联保互助活动，利用党团阵地加强十八大精神学习，提高政治素养，培养创新人才。
（三）依托丰富多彩的第二课堂加强德育渗透丰富多彩的第二课堂是德育教育最好的载体。中煤职院坚持在紧张的学习之余积极开展第二课堂活动，组织学员运动会、乒乓球比赛、篮球赛、拔河比赛、象棋赛、跳棋赛等文体活动，深受学员欢迎，学员参与率达100%。同时组织学员积极参与学雷锋、筹善款等公益活动，在活动中传递正能量，提升学员的道德素质。
（四）注重培养健康的心理和团队意识健康心理和团队意识是德育重要内容。为了培养学员的健康心理，中煤职院邀请大屯公司领导做《走向成功》专题讲座，邀请心理学专家举办《新形势优秀员工心理建设》、《激发你的正能量----父亲、母亲和我的家庭》等一系列心理讲座，激发学员心理正能量，让学员学会悦纳自我并树立信心，积极面对学习、生活中的挑战。组织学员赴徐矿大学拓展训练，举行信任背摔、高空断桥、空中单杠、七巧
板、盲阵、摸石头过河、驿站传书等系列活动，充分发挥学员主观能动性，让学员体会到积极参与、团队协作、相互信任的快乐。邀请上海商学院专家作《沟通激励与团队管理》专题讲座，使学员深刻体会到了沟通的重要性，懂得在工作中要善于把握他人的欲望，善于把握他人的情感，善于把握他人的个性。
（五）努力提高综合管理能力中煤职院十分重视学员综合素质培养，举办专题讲座方式，努力提高学员管理能力。为提高学员公文写作能力，邀请专家进行公文写作知识专题培训。为提高学员的现场管理能力，邀请大屯公司班组管理专家作《班组建设与管理》、《如何当好班组班长》等方面的专题报告和经验介绍。为提高学员的创新意识，邀请江苏省委党校专家教授作《哲学思维与人生境界》、《创新思维与创新管理》等专题讲座。
七、取得较好阶段成果该模式通过18个月的实践，取得了较好效果，达到了第一届“精英班”培养目标。
（一）教学成果显著全部学科首次考试及格率达97.84%，平均分80分，个别学员经补考全部过关。115名学员全部通过江苏省高校计算机统考。112名学员通过了高级工职业资格技能鉴定，合格率为97.4%。其中26名学员参加中煤集团技师鉴定考试，24人通过，通过率达92.3%，而同期集团公司员工技师鉴定通过率小于30%，超越培养目标，充分证明
（五）努力提高综合管理能力中煤职院十分重视学员综合素质培养，举办专题讲座方式，努力提高学员管理能力。为提高学员公文写作能力，邀请专家进行公文写作知识专题培训。为提高学员的现场管理能力，邀请大屯公司班组管理专家作《班组建设与管理》、《如何当好班组班长》等方面的专题报告和经验介绍。为提高学员的创新意识，邀请江苏省委党校专家教授作《哲学思维与人生境界》、《创新思维与创新管理》等专题讲座。
七、取得较好阶段成果该模式通过18个月的实践，取得了较好效果，达到了第一届“精英班”培养目标。
（一）教学成果显著全部学科首次考试及格率达97.84%，平均分80分，个别学员经补考全部过关。115名学员全部通过江苏省高校计算机统考。112名学员通过了高级工职业资格技能鉴定，合格率为97.4%。其中26名学员参加中煤集团技师鉴定考试，24人通过，通过率达92.3%，而同期集团公司员工技师鉴定通过率小于30%，超越培养目标，充分证明
了该模式的成效。
林心如三级 （二）育人效果明显学习期间21名学员向党支部递交了入党申请书，2名学员光荣加入党组织，1名预备党员按期转正，3名学员入选中煤职院2012年度“精神文明建设新人新事”，“乌金蓝领精英”培养班团总支被评为中煤职院“五四红旗团支部”。受表彰的各级各类先进共计68人次，占到学员总数的一半以上。
八、对模式的总结反思（一）开辟了一条高质高效的人才培养途径一名高技能人才要按部就班培养成功，需要长时间的积累。根据有关机构计算，以机电类工种为例，无规定学历者，由初级工按部就班晋升到高级技师，按国家正常晋升时间测算，需用28年。期间，有相当长时间为传统的“师带徒”学习模式，徒弟的技能高低取决于师傅，徒弟学到的技能往往是师傅单一技能。而该模式在较短的时间内将一批企业职工的专业技能水平提升到如此高度，充分体现了教育规律与市场经济规律的完美结合，在把握质量的前提下，大幅度提高了高技能人才培养效率。
（二）打开了大学+职业院校+企业开放合作的一条新路子集团公司、中煤职院和中国矿大合作共建，制定“精英班”人才培养方案、课程体系结构等规划及教学实施方案，校企合作、资源共享、利益共赢。这种“前校后厂”式的教学，实现了理论与实践的高度融合、快
林心如三级 （二）育人效果明显学习期间21名学员向党支部递交了入党申请书，2名学员光荣加入党组织，1名预备党员按期转正，3名学员入选中煤职院2012年度“精神文明建设新人新事”，“乌金蓝领精英”培养班团总支被评为中煤职院“五四红旗团支部”。受表彰的各级各类先进共计68人次，占到学员总数的一半以上。
八、对模式的总结反思（一）开辟了一条高质高效的人才培养途径一名高技能人才要按部就班培养成功，需要长时间的积累。根据有关机构计算，以机电类工种为例，无规定学历者，由初级工按部就班晋升到高级技师，按国家正常晋升时间测算，需用28年。期间，有相当长时间为传统的“师带徒”学习模式，徒弟的技能高低取决于师傅，徒弟学到的技能往往是师傅单一技能。而该模式在较短的时间内将一批企业职工的专业技能水平提升到如此高度，充分体现了教育规律与市场经济规律的完美结合，在把握质量的前提下，大幅度提高了高技能人才培养效率。
（二）打开了大学+职业院校+企业开放合作的一条新路子集团公司、中煤职院和中国矿大合作共建，制定“精英班”人才培养方案、课程体系结构等规划及教学实施方案，校企合作、资源共享、利益共赢。这种“前校后厂”式的教学，实现了理论与实践的高度融合、快
速结合，将大学理论资源优势、职业院校技能训练优势和企业生产实践优势充分结合，开拓出一条技能人才培养的新路子。
（三）毕业学员很接地气“精英班”学员从中煤集团一线走来，经过理论知识和技能训练的针对性强化，再回到一线工作。他们上接中煤文化、安全理念，下接基层工作、人文环境，能很快适应一线工作，快速形成生产力。这是一般高校难以做到的。
（四）有关该模式改进的一些新思路1.建立学员退出机制。目前，“UPCT”培养模式尚未采取不合格学员的退出措施，不利于调动学员的学习积极性、主动性。为保证精英培养质量，培养企业真正技能精英，需对学员进行优胜劣汰，对学习态度不端正、学习成绩较差的学员，强制返回送培单位。
2.加强双师型教师队伍建设。虽然中煤职院采取了一系列措施，师资力量不断增强，但双师型教师仍然不足。而大力发展双师型教师不仅是提高教师队伍素质，更是高效利用中煤职院教师资源，有利促进1:1交互式教学的办法之一。今后，需进一步加大教师培训力度，通过有计划地选送教师到高校进行专业深造或深入生产一线参观学习、跟班实践等途径，切实增强双师型教师队伍，提高双师型教师素质。
3.实行学分制管理。学员学习能力有强有弱，导致学习效率有高有低。当条件成熟时可
（三）毕业学员很接地气“精英班”学员从中煤集团一线走来，经过理论知识和技能训练的针对性强化，再回到一线工作。他们上接中煤文化、安全理念，下接基层工作、人文环境，能很快适应一线工作，快速形成生产力。这是一般高校难以做到的。
（四）有关该模式改进的一些新思路1.建立学员退出机制。目前，“UPCT”培养模式尚未采取不合格学员的退出措施，不利于调动学员的学习积极性、主动性。为保证精英培养质量，培养企业真正技能精英，需对学员进行优胜劣汰，对学习态度不端正、学习成绩较差的学员，强制返回送培单位。
2.加强双师型教师队伍建设。虽然中煤职院采取了一系列措施，师资力量不断增强，但双师型教师仍然不足。而大力发展双师型教师不仅是提高教师队伍素质，更是高效利用中煤职院教师资源，有利促进1:1交互式教学的办法之一。今后，需进一步加大教师培训力度，通过有计划地选送教师到高校进行专业深造或深入生产一线参观学习、跟班实践等途径，切实增强双师型教师队伍，提高双师型教师素质。
3.实行学分制管理。学员学习能力有强有弱，导致学习效率有高有低。当条件成熟时可
以实行学分制，学员在一定的时间内修满学分即可准予毕业。这不仅使学员学习更有弹性，让有能力的学员早学完早毕业，还能提高学员学习积极性，工作任务紧张的学员则可以比较自由的安排自己的学习时间。
第一届“精英班”的培养工作已经结束，从各种数字指标上看已实现了培养目标，充分证明了“UPCT”培养模式的可行性与效果。这是集团公司人才培养的又一创新，开创了一条高技能人才培养的新路子。但这项工作并未结束，中煤职院将进一步跟踪每一位毕业生的工作、成长情况，从中总结经验和不足，持续改进教学，完善培养模式，打造“精英”品牌，培养更多政治素质好、业务技术精、管理能力强的精英人才，为集团公司煤炭产业发展在人力资源上提供有力支撑和坚强保障。
第一届“精英班”的培养工作已经结束，从各种数字指标上看已实现了培养目标，充分证明了“UPCT”培养模式的可行性与效果。这是集团公司人才培养的又一创新，开创了一条高技能人才培养的新路子。但这项工作并未结束，中煤职院将进一步跟踪每一位毕业生的工作、成长情况，从中总结经验和不足，持续改进教学，完善培养模式，打造“精英”品牌，培养更多政治素质好、业务技术精、管理能力强的精英人才，为集团公司煤炭产业发展在人力资源上提供有力支撑和坚强保障。
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