2020六年级班主任学期工作计划
一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪
烁出最灿烂，最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他
们得到全面的发展，也为了使新学期新班级充满活力与创新，特制
定本学年班主任计划如下：六年级班主任工作计划第一学期
一、常规教育
把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育。具体措施如下：
1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。在这
学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班
队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让
学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、
赞美别人，懂得团结协作的重要性。
3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“光荣榜”和
“分组PK”等方式进一步规范学生的行为习惯。
二、班级管理
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组
织和培养。
1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风
共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我会在了解和研究学生的基础上，分阶段性地向全班学
生提出明确的前进目标，并制
定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。我相信一个奋
斗目标的实现，不仅可以增强学生的自信心，更能使班集体达到巩
固和发展。在班级树立“把知识转化为智慧；将文明积淀成人格”的
思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。
2、注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力
将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参与到班级管理中来，给每个孩子展示自我的机会，让孩子们逐渐都敢于面对大家。充分锻炼能力、提高自信心，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
3、做好个别学生的教育工作
在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特殊学生的教育工作，具体做法如下：
首先思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一
分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进
生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。
其次要对症下药，教育个别生首先要出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，
在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不
一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教。
三、其它方面
1、营造一个干净、舒适的环境，指导学生要注意个人卫生，要
求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时
利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个
同学的心中，增强孩子们的自我保护意识。
给孩子们一个金的童年。新学年，我将会用心去交流，用欣赏的眼光寻孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊
重孩子，宽容孩子，就能到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是
我对班级本学期的初步打算，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
新的学期已经开始，本学期我担任六年级班主任，面对一半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己
更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，
我根据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。
一、班级情况分析
六年级共有学生50人，女生30人，男生20人。由于本学期是
毕业班，学生要参加小考，班主任工作也轻不了。为了使学生能够
养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的
引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
二、思想方面
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的
基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍
学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的
创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成
一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
三、班风建设
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
开学第一天，我就根据学生的情况跟科任老师一起选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己
的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓
励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化
建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作
用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部
的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收
到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详
细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发
了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，
共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是
让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己
督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
四、常规教育
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学
生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使
学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随
地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”二个好习惯为根本，抓好学生们的养成教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这
个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义
的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣
誉感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的利用运动会、广播操、歌唱比赛这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到
自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班
级作出自己的贡献。
五、卫生方面
作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不
做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫
生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督
检查，发现问题，直接负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫
生的同学或小组，学期末进行奖励。
六、学习方面
我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学
期我打算采取以下措施：
1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他
们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科
代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
3、做好家校联系工作。多与家长联系，利用电话等通讯方式与
家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达
到良好效果。
还给孩子们一个金的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻孩子身上的每一处闪光点。我
相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能到开启学
生心灵的钥匙。
上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划，在今后的工作中，我将不断更正和改进班级管理方法。