小学第一学期工作计划
一、指导思想
以“乐学、会学、健康、发展”的办学思想为指导，依托于“以人为本、教育即服务”的办学理念，结合我校实际，创建一个标准化、规范化、现代化的实验小学，为北师大的基础教育事业和海淀区的“优质教育提升年”工作做出突出的贡献。
二、工作思路
坚持以发展为主题，以创新促发展，努力让每一位孩子享受我们的优质的教育。
1、以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，深化我校的德育工作，营造良好的学习和育人氛围。
2、以课程改革为平台，进一步促进学生、教师的发展，创建学习型、创新型的学校。
3、以校园文化建设为基础，完善我校的各项规章制度和各项工作的操作性程序文件。
4、进一步提高和改进京师达和远程合作项目工作，拓展我校的办学空间。
三、具体工作
（一）行政管理工作
1、进一步加强管理队伍的建设和选拔工作。通过讲座、例会学习、工作研讨等多种形式加强管理人员的学习和思想道德建设工作，提高管理人员的管理水平。
2、召开我校教职工代表大会，改革、完善我校的行政管理条例（结构工资除外），其中重点为奖励工资制度，使我校的管理制度有利于调动我校广大教职员工的工作积极性，有利于我校骨干教师队伍的建设工作，为我校的名师工程和学校的进一步拓展办学空间打下良好的基础。
3、结合教育、教学工作的程序化、规范化的建设，做好我校的远程合作项目。
我校的教育教学工作还存在着诸多的随意性，很多操作程序存在很多的漏洞，有头无尾、虎头蛇尾、仓促上阵地现象屡屡出现。因此，有必要对我们的教育教学工作进行必要的程序化、规范化的定制，以便我们的工作能够细致、扎实和有效。
4、做好一校两址状态下的学校管理工作。既要有高度的统一，又要有必要的灵活。
前人栽树，后人乘凉。我们秉承了40多年的北师大实验小学前辈的荫凉，而今天正是我们这些现代的实小人栽树的时候，我们要载一棵大大的数，供我们的后人去乘凉，甚至要载多棵这样的树。我们现在的每位老师正在实践着我们的理想，事实证明我们有能力去做这样的大事。
在这个假期里，我们后勤人员作出了巨大的贡献，把我们的明关村分部做了彻底的修整，保证了正常的教育教学秩序，我们相关的学科教师也都给予了很大的帮助，比如：徐文红老师利用假期为操场围墙设计了美术字体……
5、规范、健全我校的档案管理制度，为迎接海淀区示范校的检查工作做好准备。
本次海淀区第一次进行了示范校的评选，第一批十几所小学参加，均是实力较强的学校，我校有着自己独特的优势，但同时遇到了我们的南楼的重建和校舍严重不足的不利条件，但是我们仍然要上下齐心协力，迎接九月中旬的检查工作，重点设计达到近三年的档案和听每位教师的讲课，持续时间为半个月，是对我们每一位教职员工的考验。希望老师们认真备课，发挥自身的能力，把自己的每节课上好，人人都上优秀课，绝对不能出现差课。
同时，通过这次检查活动，进一步规范、健全我校的档案管理制度，做好档案管理工作。
6、完善我校的教职员工的评价机制，建立教务、后勤及管理人员的评价体系，继续完善教师评价体系并在工作中得以落实，促进我校人事管理工作的标准化、现代化进程。
7、加强京师达活动课程的管理，力求活动课程传统与创新的结合，做出特、扩大影响；各学科服务人员结合教学内容，进行校本教材的整理和实验工作。
我们将逐步转变京师达活动课程的职能，普及与提高并重，并在相应学科的活动课程上作出特，做出成绩；同时，要以课程的理念去对待京师达的活动课程，逐步完成活动课程教材的编写工作。
8、整合我校的图书、档案、宣传和网络的管理工作，酝酿我校信息中心的建设，使我校的宣传工作尽快有效的运转起来。
（二）教学和科研工作
科研与教学工作要进一步整合，创建学习型的学校。
1、以教师评价体系的实施作为教学管理平台，促进日常教学工作朝着规范化、制度化方向发展。管理干部努力使每位教师的评价过程及时、准确、到位。
我校的教师评价体系已经成形并通过一年多的运行，进行了改进和完善，此次修正主要是与我们的学年的考核工作密切结合起来，减少了许多的重复性工作，便于监督执行，同时对我们教师的教育教学工作也具有很强的指导意义。
2、以改革完善小学生综合素质评价作为突破口，着力探索评价改革和考试制度的改革，进一步“巩固、深化、提高、发展”我们的课程改革实验，积极推动学习方式和教学方式的创新。既要强化创新，又要重视基础；既要生动活泼，又要严格要求；既要重视学生的主体地位的体现又要重视教师在教学工作的主导地位；既要提高教学质量，又要减轻孩子们的过重的课业负担。
在假期里，我们科研室带领科研组的老师们进行了进一步的研究探讨，把学生的成长记录手册和我校的小学生质量评价手册进行了有机的结合和修订，使得对学生的考核评价与平时的学习过程、积累紧密的结合起来，注重评价的过程，注重评价的实效，注重学生多方面能力和习惯的培养和反馈，希望老师们在使用过程中边实践边修订合补充，把学生的评
价、学习过程密切结合于学生每个星期的学习过程中，注重平时的点滴的评价和积累。
3、进一步进行校本教材的开发和使用工作，从而带动一批研究型的骨干教师的发展。
我校的校本教材的开发（尤其是语文）已经取得了很大的进展，此次我们将进一步调动每个年级的能量，更深刻地开发我们必修课程的校本教材，培养学生的学习能力。
4、我们要充分发挥课改基地校的作用，结合课题研究，做好校本教研工作，推动我校教研活动的深入开展，从而平培养出一批研究型、反思型、创新型的教师和干部队伍。在此基础上，做好语、数、英第四届校级研讨课活动。
我们的教研组活动，既需要我们传统意义上的日常的教育教学活动研究，同时更需要更具本校、本年级、本班的特殊情况做相应的专题研究，我希望我们的语文、数学和英语的研讨活动能够建立在这个前提下进行，并能够把研讨课之前的相关研究活动做得充分和到位，并注意活动的计划、过程的记录和结果的检验。
5、加强课堂教学的指导力度，力争人人都上优质课，争创海淀区示范校。
我们的年青教师越来越多，我们将进一步加强对课堂教学的指导，加大听取推门课力度，同时检查上课的教案，希望教师上课要有章可循，避免随意上课。
6、继续做好学期质量抽测工作，注重分析总结和弥补工作。
7、学科点的工作：
语文：加大对作文教学的培训和研讨力度，继续探讨校本教材的使用和开发工作。
数学：结合课程标准，加强对数学校本教材的开发工作，研究在思维训练课上学生主动探索知识的数学思想和方法。
英语：做好对高年级教材的转变和衔接工作，提高英语的课堂教学效率和课后辅导力度。
科学：做好做中学的实验项目，初步完成校本教材实验。
体育：大力加强早操和课件操的管理，争取有较大的改观，加强课堂教学的改革和探讨。
品德与生活（社会）：加强品德与生活和品德与社会学科的检查和指导。
音乐和美术：加强我校学生艺术活动质量的同时，要大力探讨新课标理念下的课堂教学改革。
8、在原有科研管理工作管理经验基础上，逐步将成果管理制度化。主要包括导向、激励、运行、评价和推广等方面的机制要加强。科研工作在学校整体筹划的前提下，由科研室协调，督促和帮助课题负责人的课题管理工作，建立个人科研绩效档案、课题组研究过程及成果档案，并与年终考核评价挂钩。具体落实“六个一”。即：
（1）检查各子课题研究情况及相应科研经费落实情况；
（2）组织一次校级《德育实效性》课题研究优秀论文、案例评审；
（3）组织一次校级专题科研工作年会；
（4）出版《德育实效性》课题研究优秀案例集；
（5）出版一期《教育百花园》；
（6）鼓励教师在区级以上刊物发表一篇文章或送审一篇优秀文章。
（三）教育工作
1、指导思想：
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》以及市、区等教育工作的会议精神，努力建立“一、二、三、四、五”的德育格局，即：坚持一个目标：培养既有中华民族传统美德又有时代精神，既有科学素养又有人文精神，既志存高远又勇于实践的可持续发展的社会主义公民；实施二项内容：培养文明形象、弘扬民族精神；开拓三条途径：课堂实施目标、强化养成行为习惯、开展主题实践活动；立足思想建设：机制、队伍、基地、信息化建设；坚持五个原则：区分层次、狠抓基础、回归生活、典型引路、资源整合。
2、工作重点：
（1）以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工作为载体，围绕主题，开拓思路切实提高德育时效性
①坚持以育人为本，以校园建设和学生思想道德建设以及行为习惯为重点，大力弘扬民族精神，健全学校、家庭、社会为一体的德育网络机制。
②加强教师队伍建设，开展市、区优秀班主任及骨干班主任评选工作，组织教师参加学习未成年人思想道德建设论坛的活动。
③以校园文化建设为重点，挖掘校园文化的内涵，修建创设适合儿童健康发展的特校园文化，组织研讨具有丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特的学校文化。
④以温总理的回信为动力，加强环保教育，持续开展绿校园的活动。深入开展生态工程的活动。
（2）以稳定为基础，根据我校一校两址的现状，做好教师和学生、家长的思想工作，将评价工作与养成教育相结合。
①弘扬我校教师的团队精神，让师生在学校的改建中充分体现出主人翁的姿态，为学校今后的发展克服眼前暂时地困难。让教师感受到辛苦与快乐，对学生时时刻刻加强安全教育。
②加强新班主任的培训，发挥班主任学科带头的作用，做好对年轻班主任的培养工作，在新课程改革中探究班主任工作。
③针对班主任工作学习相关的材料，每月进行一次班主任工作的小结，做好对学生的评价，期末交一篇论文。
④强化养成行为习惯的培养，认真学习贯彻我校学生行为习惯评价档案，做好宣传，认真引导，落实行动。
⑤通过少先队所开展的活动，让学生在实践中获得体验。
⑥做好京师达学校的培训，在原有的基础上进行教学及教师的管理工作。
六年级班主任工作计划第一学期3、具体安排
九月：
常规、安全教育为重点
（1）五六年级加强安全措施教育，针对环境的改变以及上下学，对学生进行交通法规、自我保护的教育，培养学生的责任意识。
（2）各班在班主任及各科教师的带领下认真学习常规，具体贯彻我校学生行为习惯评价档案。
（3）向教师和家长及学生进行学校发展的动员，根据当前一校两址的特殊情况，全校师生同心协力作好准备，共度难关。
（4）新生入学教育
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