青少年到底该不该玩游戏
作者：***
来源：《快乐作文（7.8年级）》2020年第08期
        鹿老师：各位同学，今年情况特殊，我们开始网上授课，鹿老师的聊天室正式成立，哪位同学先来首贺诗？
        （聊天室成员：乐天诗魔、宇宙之王、涵养人生、凯旋）
汪小菲简历        乐天诗魔：
        趣题妙论共探讨，佳文奇作水平高。游戏情女名字
王宝强妻子        深思熟虑语惊人，有志未可轻年少。
        同心向阳勤写作，齐心循梦长奔跑。
        劝君莫忘师生情，聊天室内喜眉梢。
        鹿老师：不愧是诗魔，今天我们要聊的话题是青少年到底该不该玩游戏，要学会的写作技能是观点要明确。
        一、话题引入，初聊游戏
        鹿老师：你们都玩过什么游戏？
        乐天诗魔：王者荣耀。
        宇宙之王：和平精英、第五人格。
        涵养人生：A9。老师，如果您想玩，建议玩玩宾果消消乐。
        鹿老师：这真玩过，有人说戏如人生，没玩过游戏的人生不完美，但游戏玩过了头的人生会变成怎么样的呢？
        二、再聊游戏，亮出观点
        抛出话题：
        2020年的春天，疫情肆虐，网课上线，孩子吃鸡，刷卡充值，家长烦恼，请大家就青少年玩游戏的现象谈谈自己的看法。
        涵养人生：我感到很生气，这个孩子太不懂事了。
        宇宙之王：不好。游戏会让心智不成熟的孩子沉迷网络，忽视家庭、学习等。
        鹿老师：有些同学说的不是看法，是情绪。
        [知识要点]
        所谓看法也就是观点，一般指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。首先，观点要正确;其次，观点要明确;再次，观点要聚焦，要有针对性;最后，观点能深刻而新颖就更能打动别人。
        鹿老师：刚才几位同学的看法中，有哪些问题？
        乐天诗魔：有的模棱两可，态度不明朗。
        宇宙之王：有的议论太宽泛、不聚焦。
        涵养人生：有的语言太啰唆。
        鹿老师：除此以外，我们还要聚焦问题：青少年玩游戏的看法。这在议论文中叫论题。论题是讨论的话题，论点就是你对这个话题的看法。请大家用以下旬式中的一种重新说观点。
        [知识要点]
        表达观点常用句式：
        ……是……;……要/應当/必须……;……能够/将会……
        宇宙之王：适当游戏能够活跃思维;沉迷网络将会伤害亲情。
        涵养人生：青少年要控制自己玩游戏的欲望。
        凯旋：游戏是一把双刃剑。
        鹿老师：按照刚才的提示，谁的观点更集中明确？
        凯旋：小涵同学的观点。防晒霜哪个牌子好用>马丽老公
        鹿老师：他们把青少年和玩游戏两个关键词放进去了。再试试看，是不是有更深的发现？
        乐天诗魔：青少年沉迷游戏严重时会毁灭家庭。
        鹿老师：好的，你们已经掌握议论文写作的第一要义，从材料和题干里提炼出明确的观点！
        三、思辨游戏。鲜明观点
        鹿老师：请同学们看下面两则材料，用以下方式亮出你的观点。
        [资料引入]
        我赞成/反对的看法，我认为——：
        材料一：目前很多青少年容易沉迷网络。沉迷网络会影响学习，减少朋友交往，导致生活规律紊乱，情绪焦躁易怒等。
        材料二：未来，游戏会让人们更高兴地上班;游戏会修正教育系统;游戏能抑郁、肥胖、焦虑和注意力缺陷;帮助老人感到社会关怀;提高民主参与度;解决气候变化和贫穷问题;大大提高人类的创造力。——《游戏改变世界》
        宇宙之王：我赞同材料一的观点。玩游戏会对自控力差的学生身心造成伤害。
        凯旋：我反对材料二的看法。游戏并不能抑郁、肥胖焦虑和注意力缺陷，人们躲在屏幕后，不外出交往，只是在网上交往，会让自己的内心变得更加孤寂。
        鹿老师：不同声音，真好。善于思辨，真棒。
        宇宙之王：我赞成材料二，我认为兴趣爱好对人是重要的。确有实效。
        鹿老师：别丢了论题。看一个问题，要学会思辨，从不同角度里提炼出自己的观点，
会使观点更鲜明。
        四、溯源游戏，深化观点
        鹿老师：由果溯因继续追问下去：青少年玩游戏的原因是什么？
        乐天诗魔：游戏有新事物的吸引力。
        宇宙之王：打发时间，追求获胜的成就感。
        凯旋：受了挫折，可以在游戏中获得胜利的快感。
        鹿老师：看来大家生活压力蛮大的，精神小屋需要去游戏世界搭建。由果溯因，青少年为什么爱玩游戏，甚至是沉迷于游戏呢？可从内因和外因角度分析。
        乐天诗魔：内因，我认为游戏给我们带来未知的惊喜。外因，玩游戏在新社会中很普遍了。
        凯旋：缺乏自控力，缺少与父母之间的沟通。
        鹿老师：看问题比较深入，沟通是拨动亲子心弦的重要方式。
        宇宙之王：疫情严重，久宅不出，感到孤单，游戏慰藉。
        鹿老师：不错，能勾连时代国情了，但这也不应该成为我们可以玩游戏的借口。如果把大家归纳的原因分成几个方面，有层次地来说可以是：个人、家庭、学校、社会、国家……把这些观点分散在中心论点四周，就是一篇观点明确的小议论文了。
李馨巧照片
        五、掌控游戏，强调观点
        鹿老师：游戏是玩还是不玩？很多同学并不能完全自控，那怎么玩？
        宇宙之王：能不玩尽量别玩。
        乐天诗魔：要有家长的关注和孩子的自律。
        凯旋：开启青少年模式。
        鹿老师：说得很好，要落实行动。我个人认为，可以修炼自己的自控能力;从家庭来说，
多一些有益的家庭活动，增加亲子间的沟通;从社会来说，多一些正确的引导;从国家来说，要控制不合格的游戏产品，针对青少年沉迷游戏设计一些更科学更安全的监管系统。这样一层一层深入，就有了写文章的结构图了。