二年级上册语文园地三教案
感受春天的美妙,并从中理解词语的意思,〝解冻.苏醒.发芽.草坪.杨柳吐绿.百花争艳〞一起看看二年级上册语文园地三教案!欢迎查阅!
二年级上册语文园地三教案1
教学目的:
1.感受春天的美妙,并从中理解词语的意思,〝解冻.苏醒.发芽.草坪.杨柳吐绿.百花争艳〞.
3.培养学生自己识字.记字的能力.
教学重点:再次学习加偏旁换部分的记字方法,自己记忆〝冻〞.〝醒〞〝芽〞〝坪〞〝蜂〞〝鸭〞等字.
教学难点:〝醒〞〝蜂〞字形记忆.
教学过程:
一.情境导入
现在是什么季节?你仔细观察了吗,大地发生了什么变化?(小草发芽了.冰雪融化了.柳树发芽了……)随即处是:万物苏醒
随之说:寒冷的冬天过去了,春天又来了,这就是,春回大地.
导入:你们喜欢这些描写春天的词语吗?那就赶快翻开书3.春回大地(板书)快读一读.
二.新授
1.自己读课文
指名A生读一读,然后B.C生读
出示词语:春回大地.万物苏醒.河水解冻.小鸭戏水.杨柳吐绿.百花争艳
(指名读一读)请你们把这些好听的词一起读一读,然后把这些词放入课文中再读一读.
2.出示:书中前六组
请你们观察上面的6组记字的方法,看看都是用什么方法来记字的?
东 ——冻(解冻)
星 ——醒(苏醒)
牙 ——芽(发芽)
用加偏旁的方法来记字
地 ——坪(草坪)
虾 ——蜂 (蜜蜂)
鸡 ——鸭 (小鸭)
用换一部分的方法来记字
你们观察的真仔细!请你用你发现的方法记一记这些字.
3.汇报.说一说怎么记住的这个字?然后随字进行指导.
看〝冻〞为什么加两点水?(如果学生说不出,让学生说一说上学期学过的〝汉字真有趣……两点冷冰冰)反问:冻上冰了,你说冷不冷?
什么叫解冻?(先让学生说一说,然后归纳:就是冻着的东西化开了就叫解冻.)
〝醒〞左边的字念〝yǒu〞我们可以叫它酉字旁,酉时,这个时辰,代表某一时间,在这个时间该醒了,所以〝醒〞用酉做偏旁.
酉,让学生多说一说这个字是怎么记得?〝酉〞与〝西〞进行比较
〝芽〞方法同上
〝地〞——〝坪〞这两个字为什么都用〝土字旁〞?
还有其它记住〝坪〞的方法吗?
估计:1.加偏旁的方法 平——坪
2.换偏旁的方法 苹——坪
对策:很好,记字的方法有很多,你觉得哪种方法好记住这些字就可以用哪种方法.
〝虾〞——〝蜂〞多让学生体会虫字旁的意思,反问:我们还学过哪些虫字旁的字?说一说
夆,笔顺多让学生说一说.
三.指导书写
板书重点指导〝蜂〞〝醒〞这两个字是什么结构的字?仔细观察你发现了什么?左右结构的字要把两部分写窄一些.
板书指导——认真观察,然后仿写——认真写一写
其它的字,自己观察,自己写一写
四.作业:每个生字写3遍
二年级上册语文园地三教案2
教学目标:
1.学会本课生字〝冻.醒.解.苏.鸭〞5个生字,认识〝角字旁〞和〝酉字旁〞.(A B C)
2.学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法.
3.朗读课文,运用多种方式(如图片.想象.结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子的意思.
4.阅读短文,培养学生的良好阅读习惯.
5.能够结合课文和联系生活写一写美丽的春天.
教学重点:学会本课生字〝冻.醒.解.苏.鸭〞,拓展识字带有酉字旁的字和角字旁的字.
教学难点:能够通过朗读,体会句子之间的关系.
一. 导入(2分钟)
让学生说一说春天什么样?这么多变化告诉我们一个信息那就是春天来了,今天我们来学习识字3 春回大地
师板书 生齐读课题
二.在语境中学习生字,感悟句子之间的关系(_分钟)
1.课文中是怎样写春天的?赶快打开书读一读书中的这段话,注意把字音读正确.
2.标出有几句话.(先把这段话读通顺,读懂这是描写春天的.然后再到生字,进行学习.最后学习其他的生字.)
3.分句进行指导
(1)出示第一句话,指名读
春回大地,万物苏醒.
A师:在这句话中还藏着生字朋友呢!(醒字变红)
B指读生字卡片,师板书
C说说怎样记住这个字 师板书 星 醒
认识酉字旁,〝酉〞字在古代指的是酒坛子,所以酉字旁的字都与酒有关,醒字在古代时,指的是喝醉酒后醒过来,现在就指的是睡醒.
师:你能说出一个带有酉字旁的字吗?(课件出示:喝酒酝酿
自酌自饮 酗酒 报酬)
D指名用〝醒〞组词
从组词中引出生字〝苏〞,让学生读后说一说怎样记住这个字.
E理解句子
春回大地,什么苏醒了?
苏醒图片 春回大地,万物怎么样了?
指导朗读
(2)师:到底都谁苏醒了,指名回答.(动物.植物……)课文中是怎么说的?
引出第二句话:河水解冻,小鸭戏水.
A师:在这句话中也藏着生字呢!
出示〝冻〞,指名读——师生板书
B说一说你是怎样记住这个字的,教师随即板书 东 冻
C师:带有〝两点水〞的字都和什么有关,举出几个带有两点水的字.
D用〝冻〞组词,引出生字〝解〞
说一说你是怎样记住〝解〞字的,师介绍〝解〞的古义是用刀把牛角分开.
认识〝角字旁〞,举出带有〝角字旁〞的字.
E 出示〝鸭〞,指名读,师板书,生说一说怎样记住这个字
师:带有鸟字旁的字都与鸟有关,出示鸟字旁的儿歌:
鸟字旁,鸟儿多,乌鸦与喜鹊,白鸽与仙鹤,黄莺与杜鹃,还有鸡鸭鹅.
F指导朗读
(3)不仅小动物们苏醒了,植物也从休眠状态中醒来了.
出示:杨柳吐绿,小鸭戏水.
A 杨柳吐绿,你能换个词吗?
B百花争艳,回忆一下我们学过的关于百花争艳的句子:
春天的花儿各各样:红的像火焰,黄的像金子,蓝的像海水,白的像雪花.
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