怎样短时间提高高三英语成绩
怎样短时间提高高三英语成绩？英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。
怎样短时间提高高中英语成绩
一定一定要重视语法基础。一定一定要学会断句！
首先，请你出语法书。放心，不会让你“学习”语法。
1.请你把七大类代词全部要默写下来，就按照语法书上的表格形式工整地默写。
其中人称代词，物主代词，反身代词一起默写。它们是相互演变的。
比如，说到i，那就马上想到me，my，mine，myself。以及对应的复数形式we，us，our，ours，ourselves。以此类推。这是一道必考的改错题。
很多人不知道“形容词性物主代词和名词性物主代词”怎么区分。追根到底，其实还是语文没学好。没注意到这两类“物主代词”是一样的吗？所以它们的区别就是一个是形容词，另一个是名词。形容词并不完整，一般公式：形容词+名词。而名词本身就是完整单位，可以单独在句中做成分。
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2.一定要把所有的介词背熟，最好也能够默写。分类是简单介词，合成介词，分词介词，短语介词。还有双重介词。
其中最重要的是简单介词。旋元佑老师也说过，介词最虚无缥缈，最难掌握。单靠死记硬背最常见的某个介词的七八种意思是不现实的，唯有大量阅读。当然这点对功课繁重的高中生来讲也不现实，所以建议就是记简单介词的根本意思就好了。比如in，就是“在···里面”，想想这个释义给你的画面感，是不是就在一个立体的大空间里面？所以后面接的也多是大范围地点，或者长时间的名词。inchina，inspring。
为什么有些动词要接into而不是in呢，因为to意为“去往···”是动态介词。in是从外向里，当看到rushinto，jumpinto，driveinto时就很有画面感了。
3.连接词简单分类是并列连词和从属连词，到语法书里的，然后抄写下来，分开背熟。天天复习，就不至于到后来学长难句的时候分不清句子结构。名词从句，定语从句有重复部分，不用担心，背熟再说。状语从句貌似多，其实也是很有讲究的。首先背下状语从句的的九大分类。“时间，地点，原因，结果，条件，让步，比较，目的，方式”。每天分类背几个，诵经一样念念有词，再慢慢地一类一类的连接词背默。
4.英语书后面的动词变形不仅要知道中文意思，还能变着法子默写出来。因为这里几乎所有的动词不规则变形都有几乎考到。
关于动词里的情态动词不多，也熟稔到脱口而出。
5.现在时，过去时，将来时，进行时，被动语态，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时的结构形式每天重复默写。
以上都是断句的标志词！
6.好好背写过的试卷里的单词！！！把不认识的单词，认真抄在本子
上，本子对折折好，左边英文，右边中文。记得，最多不要超过2个中文意思。
到了高二高三这个阶段，认真考过的卷子比起老师和教科书更有变现为分数的意义！！！拿到每次月考的任何一个科目的卷子，请一定拿去复印复印复印问卷！！！
一张卷子反复做三遍，第一遍完结后，对着卷子到书里就不明白的知识点，弄清楚。
第二遍后可以剪贴经典的题目和还是不明白的题目。
第三遍要快速做完，并且完美的像答案里的一样，争取拿到满分了，对，包括作文，起码也是24分。
作文1）.先写中文120字，（如果考试要求100词，那么就要求自己每次写110词，当然不能够超过了。同理，如果要求120词，就写130词）再试着翻译成英文；
2）.然后对照范文，检查不足。
3）.接着试着默写刚刚研究过的范文。
怎样提高成绩千万不要觉得自己很了不起，要写自己的东西。自己写的就是shit！
现在的全国卷，不论一二，貌似考得都是写信。属于实用的应用文范畴。有机会还是好好钻研钻研。工作后，会写英文信，好处是谁写谁知道。
如果研究过范文，就会发现有一些万能句，可以抄写下来。并且看到适合的好句子就总结在本子上，建议一周总结三句万能句，每两天只默写一个句子，早中晚，或三餐前，总之就是熟到任何环境都能够不假所思蹦
出万能句来。
7.听力。在我们这个八线小城市，有一个奇葩的地方，很不解。我以前读书的时候都会发英语磁带，现在倒好，不论高中还是初中，配套的磁带也好，mp3也罢，都没有踪影~~！
所以，早读课不要瞎读。要买有听力光盘的真题试卷，把里面的内容一词不拉的听写出来。每周坚持3次听写，20分钟就好了。
下一阶段就是当自己的翻译，他们说一句英文，你三秒内翻译成中文。一天不要多练了，5句顶多了。录下自己的翻译，对照原文修正。
高中生如何快速提高英语成绩
词汇习惯
一位著名的语言学家说过这样的话：没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。高考前，我们必须至少掌握3500个英语单词，这对很多同学来讲是个极大的挑战。但是，学外语时词汇量的重要性毋庸置疑，所以，从进入高三开始我们就一定要有一个记单词的意识，并养成每天都记单词的习惯。孤立地背单词效果不好，背诵单词时最好能把单词的读音、拼写、意义和用法结合起来，连同例句一起背诵。我们要学会探索有效的、适合自己的背诵方法。如果能坚持每天背诵10个单词，那我们的词汇量就会很大。
阅读习惯
阅读是一种技能，这种技能只能通过阅读练习才能得到提高。《普通高中英语课程标准》要求我们的课外阅读量达到30万词以上。所以，阅读是我们每天必做的功课。教材上的课文是非常好的阅读材料，所以在新
课阶段，我们要坚持预习课文、朗读课文，并适当背诵一些语篇。另外，我们要坚持课外阅读，包括阅读英语小说、英语美文、英语新闻报道等等。阅读时，要学会把握文章的大意、理解文章的细节，学会理解文章的文脉，学会揣摩作者的写作意图。坚持阅读是提高阅读技能的唯一途径。
英语作文
英语听力
英语的听力部分，是一个循序渐进的过程，听的多了也就明白了，有些学生甚至都能达到听一部分就能猜出要提问什么的程度。英语听力重在多听多练。
熟悉高考命题，把握复习方向
在摆正位置、端正心态以后，考生在复习中，首要的是要熟悉高考英语的命题特点。近几年来，上海
市高考英语试题虽然小有调整，但是题型基本稳定，试题不偏不怪，在测试考生基础语言知识的同时，侧重考查语言的运用能力。高考试题不可能简单重复上几年的试题，但是熟悉了高考命题特点，就能把握复习迎考的正确方向。
考生在复习中，首先就要注重于基础语法与基本词汇的复习。一般来说，学生英语学得不好，首先是基础语法知识掌握不好，同时掌握的词汇量太少。所以，英语成绩比较差的学生，在复习初始，就必须根据中学英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。