甘肃研学旅游线路毕业设计
甘肃，古九州之一，雍凉之地，地处黄土高原、青藏高原和内蒙古高原三大高原的交汇地带，作为西北锁钥，独特的地理位置，造就了甘肃独一无二的地理、历史，人文景观，陇东黄土，陇南山谷，甘南高原，河西走廊，祁连山地，无一处没有故事，无一处不和中华民族的命运相连。
翼起来曾经开着摇滚巴士，一路行吟创作，从西安到敦煌，穿行在河西走廊，走过甘肃最美的地方。
甘肃省的研学旅行课程包括五个内容的课程：
历史人文课程、自然课程、田园综合体基地课程、科技教育课程和红游学课程：
一：历史人文课程1、甘肃省博物馆：《陶醉千年》《河西走廊与丝绸之路》2、黄河水车博
览园：《大河之歌》3、嘉峪关、悬臂长城、长城博物馆主题课程：《长城》4、非物质文化遗产课程开发：《兰州符号》5、瓜州锁阳城、玄奘纪念馆拓展课程：《玄奘之路》6、天水故事：《解密麦积山》7、武威文庙传统文化课程开发：《华夏密码》
二：自然课程：
1、临夏和政史前动物课程开发：《史前动物伊甸园》2、甘肃省地质博物馆《石头记》
三：田园综合体基地课程1、《在农历的天空下》2、《花花世界》甘肃旅游
四：科学课程：
1、张掖湿地科学课程开发：《水知道答案》2、酒泉卫星发射中心：《中国飞天梦》五：红教育课程：
八路军兰州办事处纪念馆《红的记忆》课程手册示例：
按照翼起来PEBL课程设计范式，每个课程都包括：
前置课程，现场课程，拓展课程，在这样的课程流程中，全面贯穿翼起来体验—思考—行动—创造的课程哲学，深度挖掘甘肃的前世今生，让甘肃以最美的方式在研学旅行中绽放。
注：翼起来PEBL课程设计范式：
它是三个水平的学习要求。
第一个水平的PEBL是基于场地和体验的学习。对于年龄偏小的学生，学习和体验聚焦在“此时此刻此地”，课程设计充分利用场地资源，编制相应的活动方案，让学生体验深刻，对知识产生兴趣。
第二个水平的PEBL是基于问题和体验的学习。对于小学高年级段的学生，学习和体验聚焦在“问题的生成和解决”，课程设计在前置课程和现场课程里以问题为导向，学生合作解决真实性问题，学习隐含在问题背后的知识，并形成解决问题的技能和自主学习的能力。
第三个水平的PEBL是基于项目和体验的学习。对于认知发展较好的小学生或中学生，学习和体验聚焦在“完成一个真实的项目”上。
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